《良師教案:英語(5年級下冊)(PEP版)》是一本適合當下教學模式的中、國小教師參考用書。《良師教案:英語(5年級下冊)(PEP版)》是一本符合當前課時化的教學理念，教學程式設計層次清晰，預習環節、版本設計獨特的教案。《良師教案:英語(5年級下冊)(PEP版)》是一本結合課堂實情，設有課外練習，簡潔實用的教案。《良師教案:英語(5年級下冊)(PEP版)》是一本內容詳實，設定“連結資料庫”和“教學反思”特色板塊，使教師一本在手，備課不再困難的教案。
基本介紹
- 書名：良師教案:英語
- 出版社：寧波出版社
- 頁數：155頁
- 開本：16
- 定價：18.80
- 作者：趙金玉
- 出版日期：2012年11月1日
- 語種：簡體中文, 英語
- ISBN：9787552600179
- 品牌：寧波出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《良師教案:英語(5年級下冊)(PEP版)》根據義務教育新課程標準編寫，是一本教師的必備用書，家長的幫教助手，學生的課堂再現。
圖書目錄
Unit 1 This Is My Day
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Unit 2 My Favourite Season
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth PeriOd
The Fifth Period
The Sixth Period
Unit 3 My Birthday
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Recycle 1
The First Period
The Second Period
The Third Period
Unit 4 What Are You Doing？
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Unit 5 Look at the Monkeys
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Unit 6 A Field Trip
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Recycle 2
The First Period
The Second Period
The Third Period
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Unit 2 My Favourite Season
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth PeriOd
The Fifth Period
The Sixth Period
Unit 3 My Birthday
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Recycle 1
The First Period
The Second Period
The Third Period
Unit 4 What Are You Doing？
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Unit 5 Look at the Monkeys
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Unit 6 A Field Trip
The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
The Fifth Period
The Sixth Period
Recycle 2
The First Period
The Second Period
The Third Period
文摘
著作權頁：
插圖：
2.能用句型“What’'s your favourite season？”提問，並能夠根據實際情況回答。
難點
1.本課時“四會”單詞的掌握和運用。
2.能將表示季節的單詞和實際生活相聯繫。教學準備
1.教師準備教學過程中所需的錄音機和教學錄音帶。
2.教師準備教學過程中所需的圖片。教學過程
一、課前熱身（Warm—up）
1.打招呼。
T:Good morning/Hello/Good afternoon,boys and girls.
Ss:Good morning/Hello/Good afternoon,teacher.
T:Nice to see you again.
Ss:Nice to see you,too.
T:How are you today?
Ss:Fine,thank you.
2.播放四年級下冊第四單元“A Let's chant”部分的歌謠錄音，複習有關天氣的形容詞。
二、課前準備（Preview）
師生談論各自最喜歡的水果，複習句型“What's your favourite…？”
教師出示一些水果圖，對學生說：“Boysand girls.Do you like apples？Do you likewatermelons？”讓學生根據實際情況回答，然後繼續引導：“Apple is my favourite fruit.What's your favourite fruit？”和學生一起複習句型“What's your favourite…？”的用法。可以用相同的方法和學生多練習幾遍。
三、新課呈現（Presentation）
1.Let's learn.
（1）引出課題。
教師依次出示春、夏、秋、冬的圖片，並介紹說：“Look at the pictures.They are beautiful.They are four seasons in a year.”
板書課題：My Favourite Season
（2）教學新辭彙和句型。
①教師在黑板上畫一棵樹的樹幹，再畫上幾片淺綠色的樹葉，對學生說：“Look！The leaves are green now.What season is it now？”教師邊說邊在圖旁邊寫上單詞“spring”，帶學生讀幾遍，並根據自己的生活經驗對春天的天氣特徵進行描述，如“Spring is warm in Hangzhou/Taiwan.”
②教師繼續在樹枝幹上畫更多的樹葉，引出單詞“summer”的教學。
③教師用黑板擦擦去樹上的綠葉，並在樹下面畫上一些飄落的葉子，說：“Time flies.It is fall now.”
引出單詞“fall”的教學，並帶學生讀幾遍。
④教師用黑板擦將落葉擦掉，並用簡筆畫畫出雪花的圖，引出單詞“winter”的教學。
插圖：
2.能用句型“What’'s your favourite season？”提問，並能夠根據實際情況回答。
難點
1.本課時“四會”單詞的掌握和運用。
2.能將表示季節的單詞和實際生活相聯繫。教學準備
1.教師準備教學過程中所需的錄音機和教學錄音帶。
2.教師準備教學過程中所需的圖片。教學過程
一、課前熱身（Warm—up）
1.打招呼。
T:Good morning/Hello/Good afternoon,boys and girls.
Ss:Good morning/Hello/Good afternoon,teacher.
T:Nice to see you again.
Ss:Nice to see you,too.
T:How are you today?
Ss:Fine,thank you.
2.播放四年級下冊第四單元“A Let's chant”部分的歌謠錄音，複習有關天氣的形容詞。
二、課前準備（Preview）
師生談論各自最喜歡的水果，複習句型“What's your favourite…？”
教師出示一些水果圖，對學生說：“Boysand girls.Do you like apples？Do you likewatermelons？”讓學生根據實際情況回答，然後繼續引導：“Apple is my favourite fruit.What's your favourite fruit？”和學生一起複習句型“What's your favourite…？”的用法。可以用相同的方法和學生多練習幾遍。
三、新課呈現（Presentation）
1.Let's learn.
（1）引出課題。
教師依次出示春、夏、秋、冬的圖片，並介紹說：“Look at the pictures.They are beautiful.They are four seasons in a year.”
板書課題：My Favourite Season
（2）教學新辭彙和句型。
①教師在黑板上畫一棵樹的樹幹，再畫上幾片淺綠色的樹葉，對學生說：“Look！The leaves are green now.What season is it now？”教師邊說邊在圖旁邊寫上單詞“spring”，帶學生讀幾遍，並根據自己的生活經驗對春天的天氣特徵進行描述，如“Spring is warm in Hangzhou/Taiwan.”
②教師繼續在樹枝幹上畫更多的樹葉，引出單詞“summer”的教學。
③教師用黑板擦擦去樹上的綠葉，並在樹下面畫上一些飄落的葉子，說：“Time flies.It is fall now.”
引出單詞“fall”的教學，並帶學生讀幾遍。
④教師用黑板擦將落葉擦掉，並用簡筆畫畫出雪花的圖，引出單詞“winter”的教學。
