《舞蹈基礎與幼兒舞蹈》是由鄒琳玲、許樂樂主編，高等教育出版社2015年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材、高等職業教育新型態一體化教材。該教材可作為高職高專院校、五年制高職、本科院校舉辦的職業技術學院、套用型本科、成人高等教育、中職學校學前教育專業教材，也可供幼稚園教師等學前教育工作者進行專題學習和培訓時參考。
《舞蹈基礎與幼兒舞蹈》除緒論外分為舞蹈基礎理論知識、舞蹈基礎訓練、中國民族民間舞、幼兒舞蹈活動設計四個單元。
基本介紹
- 書名：舞蹈基礎與幼兒舞蹈
- 作者：鄒琳玲、許樂樂
- ISBN：978-7-04-041613-8
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：155頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2015年2月9日
- 裝幀：平裝
- 開本：850mmx1168mm，1/16
- 版面字數：320千字
- CIP核字號：2014277780
成書過程,修訂過程,出版工作,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
修訂過程
《舞蹈基礎與幼兒舞蹈》的總體框架及教材立意由鄒琳玲設計，全書的統稿及有關單元的編寫由鄒琳玲負責，第一單元由鄒琳玲、屈俊芳負責編寫，第二單元由鄒琳玲、許樂樂負責編寫，第三單元由許樂樂、孫俏負責編寫，第四單元由鄒琳玲、趙莉負責編寫，其中，汪宇飛、何孟甜、陳蓉萍負責部分音樂演奏與譯譜，陳春參與第二單元的編寫，周星、潘海燕、王彥茹參與第四單元的編寫。書中視頻示範由鄧鳴菲、李楨、胡彩虹、許樂樂完成。
出版工作
2015年2月9日，《舞蹈基礎與幼兒舞蹈》由高等教育出版社出版。
| 責任編輯 | 策劃編輯 | 封面設計 | 版式設計 | 責任校對 | 插圖繪製 | 責任印製 |
|---|---|---|---|---|---|---|
趙清梅 | 張慶波 | 楊立新 | 王艷紅 | 劉莉 | 杜曉丹 | 劉思涵 |
內容簡介
《舞蹈基礎與幼兒舞蹈》除緒論外共4個單元，緒論包括學前教育專業舞蹈課程的目標、學前教育專業舞蹈課程內容的組織原則等；第一單元舞蹈基礎理論知識包括舞蹈的基本知識、中國舞蹈發展簡介等；第二單元舞蹈基礎訓練，包括軟開度單一動作訓練、芭蕾舞基礎訓練等；第三單元中國民族民間舞包括東北秧歌表演訓練組合、漢族民間舞幼兒舞蹈賞析等；第四單元幼兒舞蹈活動設計包括幼兒教育目標觀、幼兒舞蹈活動概述等。該教材在每節的前面列出了學習提示，在每一節結束後安排了兩個內容，一是學習反思，二是拓展學習。
教材目錄
前輔文緒論 一、學前教育專業舞蹈課程的目標 二、學前教育專業舞蹈課程內容的組織原則 三、學前教育專業舞蹈課程的內容 四、幼兒舞蹈與學前教育 第一單元 舞蹈基礎理論知識 第一節 概論 一、舞蹈的藝術特徵 二、舞蹈的類別 第二節 舞蹈的基本知識 一、舞蹈常用術語 二、舞蹈的記錄 第三節 中國舞蹈發展簡介 一、原始社會 二、奴隸社會 三、封建社會 四、近現代社會 第二單元 舞蹈基礎訓練 第一節 軟開度單一動作訓練 一、單一動作元素介紹 二、把上基礎組合訓練 三、軟開度綜合訓練 第二節 芭蕾舞基礎訓練 一、芭蕾舞的基本特徵 二、芭蕾舞的基本手位、腳位 第三節 中國古典舞基礎訓練 一、中國古典舞腳位與步法 二、中國古典舞手位與手臂動作 三、手位組合 四、中國古典舞身韻訓練組合 第四節 幼兒舞蹈基礎訓練組合 一、頭的訓練組合 二、肩的訓練組合 三、手的訓練組合 四、勾繃腳訓練組合 | 五、胯的訓練組合 六、吸伸腿訓練組合 七、壓腿訓練組合 八、抬踢腿訓練組合 九、腰的訓練組合 第三單元 中國民族民間舞 第一節 漢族民間舞——東北秧歌 一、東北秧歌的舞蹈風格和藝術特點 二、東北秧歌的基本體態和基本動律 三、東北秧歌手巾花訓練組合 四、東北秧歌表演訓練組合 五、含東北秧歌元素的幼兒舞蹈訓練組合 六、漢族民間舞幼兒舞蹈賞析 第二節 藏族民間舞 一、藏族舞蹈的風格和特點 二、藏族民間舞的基本體態與動律及訓練組合 三、藏族舞蹈基本動作及訓練組合 四、藏族民間舞表演訓練組合 五、含藏族民間舞元素的幼兒舞蹈組合 六、藏族民間舞幼兒舞蹈賞析 第三節 蒙古族民間舞 一、蒙古族舞蹈的風格和特點 二、蒙古族舞蹈的體態動律訓練組合 三、蒙古族民間舞基本動作及訓練組合 四、蒙古族民間舞的基本舞步 五、蒙古族民間舞表演訓練組合 六、含蒙古族舞蹈元素的幼兒舞蹈組合 七、蒙古族幼兒舞蹈賞析 第四節 維吾爾族民間舞 一、維吾爾族舞蹈的風格和特點 二、維吾爾族民間舞的基本體態與動律及訓練組合 三、維吾爾族民間舞的基本動作及訓練組合 四、維吾爾族民間舞的基本舞步及訓練組合 五、維吾爾族民間舞表演訓練組合 六、含維吾爾族民間舞元素的幼兒舞蹈組合 七、維吾爾族幼兒舞蹈賞析 | 第五節 傣族民間舞 一、傣族舞蹈的風格和特點 二、傣族民間舞的基本手型、手位、腳位 三、傣族民間舞的基本體態與動律 四、傣族民間舞表演訓練組合 五、含傣族民間舞元素的幼兒舞蹈組合 六、傣族民間舞幼兒舞蹈賞析 第四單元 幼兒舞蹈活動設計 一、幼兒教育目標觀 二、幼兒教育課程觀 三、幼兒教育教學觀 第一節 幼兒舞蹈活動概述 一、幼兒舞蹈活動的地位和意義 二、幼兒舞蹈活動的主要特徵 第二節 幼兒舞蹈活動的內容 一、幼兒舞蹈活動的內容概述 二、幼兒舞蹈中常用的舞步 三、幼兒律動活動的特點分類及訓練組合 四、幼兒歌表演特點及訓練組合 五、幼兒集體舞活動特點及訓練組合 第三節 幼兒舞蹈活動設計 一、幼兒舞蹈活動設計目標 二、幼兒舞蹈活動設計的要求 三、幼兒舞蹈活動設計的內容 四、幼兒舞蹈活動設計的重點 五、幼兒舞蹈活動實施與組織 六、幼兒舞蹈活動組織中應該注意的問題 第四節 幼兒舞蹈創作 一、幼兒舞蹈的創作特點 二、幼兒舞蹈的構思 三、幼兒舞蹈素材的選擇 四、幼兒舞蹈的結構 五、幼兒舞蹈的編排 六、幼兒舞蹈音樂的選擇 七、幼兒舞蹈對創作者的要求 參考文獻 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
《舞蹈基礎與幼兒舞蹈》配套有近80個演示視頻與演示音頻資源，可通過掃描書中二維碼獲取；配有Abook數字課程，該課程包括教學課件、演示視頻、演示音頻、圖片、拓展閱讀材料等資源。
| 數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“舞蹈基礎與幼兒舞蹈”數字課程 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2015年1月 | 鄒琳玲、許樂樂 |
教材特色
- 該教材重視學生的舞蹈基礎訓練，運用大量篇幅講授幼兒舞蹈活動組織的理念、方法。
- 該教材以“舞蹈是為幼兒教育服務”的思想為主線，落腳點是“幼兒教育”。
- 該教材用相當的篇幅介紹舞蹈的基礎知識和幼兒舞蹈基礎動作訓練組合，將舞蹈基礎訓練與幼兒舞蹈組合學習立體推進。
- 該教材提供了大量以舞蹈作為教育手段的實例，所提供的實例可直接套用於幼稚園教育實踐。
- 該教材基於內容的系統性和完整性考慮組織順序。
- 該教材從大學文化傳承的功能出發，將舞蹈藝術形式的重點放到了中國民族民間舞蹈的選擇上，編排了含各民族舞蹈元素的幼兒舞蹈訓練組合，列舉了各民族幼兒舞蹈賞析，使學習任務和工作任務結合。
作者簡介
鄒琳玲，武漢城市職業學院科研處副處長。
許樂樂，女，湖北第二師範學院藝術學院講師，研究方向為舞蹈（編導演）。
