舞台設計ABC

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舞台設計ABC——關於舞台設計低年級的教學法

胡妙勝

在我院1984屆舞台設計本科專業的舞台設計教學中,我們對一、二年級的教學法作了一些新嘗試。因為是低年級教學,是初階、入門,又包括三個學期的課程,故簡稱其為舞台設計A BC。它的第一部分曾在1983屆二年級試行過。新教學法引起了院內、外同行很大的興趣。有的院校也在自己的教學中加以採用。1981年我院周本義副教授訪美時曾將第一部分學生作業幻燈片向美國的同行作了介紹。1984年孫浩然教授訪日,又將我班從一年級至四年級的學生作業幻燈片向日本同行作了介紹,並應日本朋友的要求將全套幻燈片贈送給他們。不少關心新教學法的同志要求我撰稿作詳細的介紹。這也是給我出難題,因為我們的嘗試有些想法還在不斷地變化中,更主要的是我對教學法並沒有進行過周密的理論研究,故文中不當之處,望讀者見諒並指正。俗話說:“師父領進門,修行在自身”,那末,舞台設計如何入門呢?在整個舞台設計課程中低年級教學是一個關鍵性環節。其他藝術專業的學生一般在進入高等學府之前對本專業已有相當的接觸和了解。可是我們這個專業的情況卻有些特殊,在本科學生中可以說絕大多數對本專業是不了解的。

作者介紹

胡妙勝，舞台美術設計。江蘇無錫人。1956年加入中國共產黨。1957年畢業於上海戲劇學院舞台美術系設計專業。歷任上海戲劇學院助教、講師、副教授、教授，中國舞台美術學會常務理事、理論部部長。著有《充滿符號的戲劇空間》、《戲劇演出符號學引論》。

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序：舞台設計ABC——關於舞台設計低年級的教學法
A 功能小品設計
B 分層片段設計
C全劇案頭設計
後記

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