自貢市自流井區光大街國小校

自貢市自流井區光大街國小校位於四川省自貢市自流井區。

學校目前有在職教職員工98人，學校現有教學班27個教學班，學生1428人，服務半徑覆蓋13個社區，轄區內殘疾兒童、留守兒童無一輟學，學生入學率100%，鞏固率100%。

學校的辦學水平和教育教學質量深受光大街地區及周邊地區老百姓的認可。學校被命名為自貢市師德師風先進集體、自貢市德育工作先進集體、自貢市常規管理優秀級學校、自貢市體育傳統項目學校、自貢市示範家長學校、國家級優秀家長學校、四川省少先隊理論研究基地，

基本介紹

• 中文名：自貢市自流井區光大街國小
• 主要獎項：國防教育特色學校
• 所屬地區：四川省自貢市自流井區

辦學條件

（一）學校占地面積

學校占地面積11837平方米.

（二）學校建設用地

1.學校校舍建築面積6732平方米，生均5.48平方米，與《標準》規定國小校園用地面積生均不低於5.66平方米相差0.18平方米。綠化面積2652平方米，運動場地5886平方米 ，其中有2個籃球場，1個羽毛球場，無100米直線直跑道和環形跑道，無法滿足全校師生同時做操和開展體育活動的需求。

2.學校各類用房

（1）學校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足，完全符合“一無兩有六配套”要求。學校現有普通教室30 間，平均每個54平方米，達到《標準》規定數。

（2）教學輔助用房：微機室2間，108平方米；圖書閱覽室1個，128平方米，實驗室2間，108平方米，保管室一間，54平方米，音樂室2間，104平方米，美術室2間，104平方米，多媒體室1間，舞蹈室2間，台拳道室一間，器樂室1間，琴房1間，音樂、美術、體育、數學器材室各一間。

（3）辦公用房：有教師辦公室15間，556平方米，會議室2個，170平方米、少先隊隊部一個，33.9 平方米，總務倉庫1間。

（4）生活用房：傳達室1間，5平方米；師生食堂一個，388平方米，除校園廁所外，部分教學樓也設有廁所，蹲位 46個。

硬體設施

1.學校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有1700套，均屬單人桌椅，配齊率100%。

2．實驗教學儀器按照《中國小校辦學條件標準（試行）〈中國小理科實驗室裝備規範〉、〈國小數學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學儀器達標率100%，現有微機80台，教師備課室一間54平方米，每百名學生為7台，達到《標準》中小學生每百名學生應為6台的要求。

3．體育、音樂、美術、衛生器材按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》已基本配備齊全。

4．學校現有圖書19450冊，生均15冊。總價值29.1750萬元。

5．學校設有校門、圍牆、校牌、旗台和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場，栽植了花卉，布置了文化牆，亮化了教室，育人環境優美，布局合理。

6．教育信息化配置

（1）有計算機網路室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室計算機。

（2）學校24個教室配備LED互動式電子白板，科學實驗室一個，科學實驗操作儀器保管室一個，布置擺放規範。

師資力量

1．教師配備

學校有教職工98人，師生比為1：13.06，其中專任教師94人，占教職工總數96%.省、市級骨幹教師8名，省級教學骨幹4名，學校無專職管理人員，有工勤人員4人，占教職工總數4%，專任教師中本科學歷34人，大專學歷58人，中師學歷2人，學歷達標率100%。

2.教師職稱結構

中學高級教師5人，國小高級教師60人，國小一級教師29人，職稱結構較為合理，校長從事教育工作近30年，具有大學本科學歷，中學高級職稱。

3.年齡結構

學校35歲以下教師18人，占教師總數的19.1%，35-50歲教師57人，占教師總數的60.6 %，50歲以上教師21人，占教師總數的22.3%，年齡結構偏大。

4．其它配備

學校配備兼職衛生技術人員1名，配備1名心理健康教育教師。

學校管理

1.辦學理念及規劃

學校堅持以“以人為本、育人至上、爭辦一流的平民教育”為辦學理念，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育。堅持依法辦學，以德治校，按照“管理求規範，質量求提高，環境求最佳化，特色求發展”的辦學思路，從細節管理入手，通過學習和反思，彰顯辦學特色，讓校園、教師、學生盡顯和諧之美。

學校制定了《光大街國小五年發展規劃》。經過不斷的努力，使學校形成具有鮮明的“管理求規範，質量求提高，環境求最佳化，特色求發展”的學校文化，辦人民滿意的教育。本學年，學校堅持以繼承、創新、發展為主題，把握“內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”主旋律，抓住機遇，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校的辦學水平和教育質量，形成“用制度管理學校，用創新經營學校，用品牌打造名校”的特色發展之路。

2.教師隊伍建設

一是重視教師職業道德教育活動。組織教師學習政策法規，學習先進典型，進行經驗交流、學習《教師職業道德規範》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《教師教學行為規範》，要求全體教師做到忠於職守，敬崗愛業，依法執教，極大的提高了全體教師的思想道德和職業道德，強化了廣大教師的責任心和事業心。愛崗敬業、熱愛學生、關心學生、關注學校發展的教師層出不窮，形成了大膽創新，銳意進取的精神風貌。

二是重視開展業務培訓。學校制定教師培訓計畫，定期舉辦各種方式的培訓班，加強教師現代信息技術培訓，並積極創造條件加強教師與外界的聯繫，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗，注重校本培訓，鼓勵青年教師向身邊先進教師學習，及時撰寫教學心得，做到理論與實踐相結合，學生和老師共成長。培訓經費使用達公用經費的5%以上。

三是重視對教師的考核評價。堅持定性與定量相結合的評價原則，學校、個人、同事、學生、家長多元參與的考核原則，定期檢查和不定期抽查相結合的原則。學校成立考核領導小組和工作小組，學校制定了一系列考核方案、細則，切實加強對教師業務的督促和評估。並對教師考核結果進行公示。

文化活動

2023年5月31日，學校舉行少先隊入隊、表彰暨文藝匯演。

教育教學

1.德育工作

學校在狠抓學生常規教育，養成行為教育的同時，積極探索新的時代條件下開展德育教育的路子。堅持開展每周一的升國旗儀式和國旗下講話活動。每年的三月，組織學生開展“學雷鋒，樹新風”活動堅持開展每學期的社會公益勞動。每學年邀請、司法、交警專業人員來校，對學生做法制、安全教育報告。在育人活動中，學校充分利用鮮活的時事對學生進行教育。

我校是全市家長學校示範校，我們大力爭取社會、家長的共同辦學力量，共同關注孩子的成長。定期組織開展對家長進行親職教育方面的研討，為家長教育好自己的孩子提供了一些資料，做一些指導，學校還每隔一年就開展一次全校性的“校園親子藝術節”。

重視素質教育。我校認真貫徹落實教育局實施素質教育的規定，積極推進素質教育。每年舉辦春季、秋季運動會，堅持每天做兩操，安排陽光體育活動，保證了學生每天一小時的鍛鍊時間，學生體質達標率為 67.3 %。以開展 “新三好”學生的評選活動為切入點，完善評價體系。從品德、學習、勞動、紀律、體育等方面評選出班級的“新三好”，每學年獲獎率達到60%。

2.教學工作

（1）、嚴格落實課程計畫

學校依據《四川省省義務教育階段新課程計畫表》，開足開全全部課程，並根據實際設定了適應學生髮展需求的校本課程

（2）、規範辦學行為

嚴格執行上級制定的統一作息時間，保證學生“兩操一活動”。嚴格控制學生的課外作業量。嚴格遵守上級關於規範招生行為的要求，不違規招生。嚴格考試管理，沒有公布學生的期末考試成績，實行學生綜合評價制度。沒有違規訂購國家和省頒布的教學用書目錄規定以外的教材、教輔資料。做好了部分學科循環使用教科書工作。

（3）、強化教學常規管理，進一步修訂和完善了教學管理制度和獎勵制度。如制定了《光小教學過程管理考核補充意見》，完善了各級培訓，外出學習，各類教學活動、比賽，校內教研活動和六認真的考核和獎勵，教學過程管理更加精細加大獎勵力度，使教學過程管理考核更加規範，教學六認真工作和一系列教學教研培訓工作更加有章可循。鼓勵老師多撰寫文章多上研究課多進行教學反思交流，多進行教學問題既課題的研討，對獲獎的、多付出的老師加大獎勵。

(4)、六認真工作更加落實管理更精細。

a、備課更加注重二次備課和教學反思。每學月的備課檢查除檢查教案外，更注重檢查教師在書上的批註勾畫圈點和課後教學反思以及思考題的解答，使備課更好的指導上課。

b、聽課更有針對性。除堅持督查組聽課評課外，更重視調動全體教師聽課積極性，更有針對性聽課更講求實效，學校採取同年級在教導處或教研組帶領下相互聽課評課，人人都上課，人人都評課。

C、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續實施每月教學常規檢查。每個月學校領導親自參加每月的教學常規檢查工作，嚴格對每位教師的備、講、改、輔、聽、評、析等日常工作，並將結果納入學校教師績效考核；教導處建立教師業務考核檔案，對教師每次的六認真的考核，教師參加各級培訓、學習、競賽、校區教研活動，上交各種表冊資料都有詳細記載，每一年統計與績效工資掛鈎。

(5)、積極最佳化課堂教學，以實效提高教學質量

學校積極圍繞提高課堂教學質量的工作重心，面對學校教學改革的實際需要，針對課堂效率不很高的現狀，通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂於探索、勤於動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經驗反思交流，抓好資源共享、智慧共享，提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。

(6)、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續發展

首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優秀的教學實踐經驗。回校後上匯報課或搞講座、談收穫體會，達到資源共享共同提高。第二狠抓骨幹教師隊伍建設，充分發揮骨幹教師的示範和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示範課和組織好集體備課；積極推舉優秀教師參加各種教學活動，打造名師。第三教育科研工作更落實。學校更重視從問題到課題的研究，重視同年級同學科之間在教學中的困惑、疑難的共同探討研究，積極組織教師開展課題研究。以小課題為契機，大興研究之風，每個年級組確定一個小課題進行研究。2014年我校語文、數學、英語區級小課題研究已結題並獲獎。語文、數學小課題獲市三等獎、英語小課題獲區三等獎。2015、2016年學校申報市級語文課題及區級音樂課題已開題，多個微課題正在實施進行中。

所獲榮譽

2020年11月16日，獲評為第三批國防教育特色學校。