《自然科學基礎知識》是1998年科學出版社出版的圖書，作者是李培實。
《自然科學基礎知識》是2001年科學出版社出版的圖書，作者是李培實。本書可供廣大幹部、教師及具有中等文化水平以上各類人員學習和參考。內容簡介本書是北京市高等教育自學考試國小教育專業的試用教材。重點介紹物理學、化學、生物學...
《自然科學基礎知識（第5版）》是2018年湖南大學出版社出版的圖書。 內容簡介 《自然科學基礎知識（第四版）/學前教育專業“十三五”規劃教材》為學前教育專業學生必修的文化基礎理論課程，旨在讓學生掌握必要的自然科學基礎知識，培養學生的科學態度、科學素養、科學思維和科學精神。《自然科學基礎知識（第四版）/學前教...
自然科學基礎知識（第2版）《自然科學基礎知識（第2版）》，王換成主編，語文出版社有限公司出版。2020年12月8日，入選“十三五”職業教育國家規劃教材書目。
《自然科學基礎知識練習與指導》是2005年6月1日高等教育出版社出版的圖書。本書是與中等職業學校幼兒教育專業教材《自然科學基礎知識》相配套的輔助教材。內容簡介 《自然科學基礎知識練習與指導》每一單元的內容包括：本單元知識的歸納分析、教法和學法建議、補充知識、練習與思考解答、補充練習、科學小常識、講故事等...
《自然科學基礎》是2021年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《自然科學基礎》以自然科學基礎知識、基本方法為基礎，滲透科學史、科學哲學等相關內容，旨在幫助讀者認識科學本質，了解必要的科學技術知識及其對社會與的影響，掌握基本的科學方法，並具備一定的運用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。《自然科學基礎》...
《自然科學基礎》是2001年7月高等教育出版社出版的圖書，作者是張民生。全書分八章，分別為自然的探索，自然界由物質性，自然界的運動性，生命與自然，資源、能源及其利用，生活中用科學技術，人類活動與地球環境人類科學技術的進步及其對生活的影響。內容提要 由張民生編著，本書原系國小教師進修高等師範專科國小教育...
《哲學、自然科學基礎知識自學輔導》是現代四川《學習旁雜誌社》、四川大學馬列主義教研室編寫的一部哲學著作。內容簡介 本書是根據四川省高等教育自學考試指導委員會的安拌而編寫的《高等教育自學考試黨政幹部基礎科輔導材料》叢書之一。本書的內容包括如何自學和開考、自學考試大綱、複習思考題以及部分複習思考題參考答案...
中等職業學校幼兒教育專業實驗教材-自然科學基礎知識（下冊）《中等職業學校幼兒教育專業實驗教材-自然科學基礎知識（下冊）》是於2001年由高等教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書是中等職業學校幼兒教育專業實
科學教育專業是一個化學、物理、生物和地理交叉學科，屬於師範類本科。培養具有現代教育思想觀念，德、智、體全面發展，掌握自然科學基礎知識、基本理論和實驗技能，掌握科學教學的基本原理、方法和現代教育技術，具有良好的科學教育素質和職業技能，能勝任《綜合理科》或《科學》課程的教學與研究工作，在教育、科研部門、...
各項大綱的內容和體例不盡相同，但都注意既教給兒童自然科學知識，又對兒童進行思想品德教育和培養他們的能力；後兩個大綱更加強調能力的培養，並提出進行科學啟蒙教育。如1992年的大綱指出：自然課“擔負著向學生進行科學啟蒙教育的任務”。並規定：“自然的教學目的是：指導學生獲得一些淺顯的自然科學基礎知識，同時培養...
《自然科學概論》是2002年1月北京海洋智慧圖書有限公司出版的圖書，作者是劉華、梅光泉。本書可作為高等院校文理科學生和黨校學院學習自然科學基礎知識地教材,亦可作為黨政幹部、企事業人員以及社會各界了解自然科學知識與新技術革命歷程地參考讀物。內容提要 《自然科學概論》由海洋出版社出版。《自然科學概論》以人類認識...
《心理學的自然科學基礎》是1984年科學出版社 出版的圖書，作者是A.A.斯米爾諾夫。圖書簡介 本書是蘇聯心理學界和生理學界代表人物集體編寫的，共有論文十三篇，主要反映七十年代以前蘇聯生理心理學研究的成 果。本書的特點是理論性比較強，作者們試圖以蘇聯著名高級神經活動生理學家阿諾興的機能系統理論為主線，把...
河南科學技術出版社成立於1980年8月，中原大地傳媒股份有限公司（上市代碼：000719）主管、主辦，是河南省成立最早的一家專業科技出版社；出版各類科技讀物，以普及自然科學基礎知識和介紹套用技術為主，兼顧提高性讀物，有選擇地出版國內外科技專著和科技工具書，以及各類技術培訓教材；2000年9月被新聞出版署確定為"全國...
材料科學與工程 以“知識、素質、能力”為主線，培養具備自然科學基礎知識、工程技術與科學基本知識、人文科學素養、創新精神，身心健康，具有國際視野，掌握材料科學與工程基礎理論、專業知識，能在材料、機械、航空航天、環保、能源、建築、交通等行業從事與輕金屬材料、鋼鐵材料、建築材料等領域相關的科學研究、技術開發...
《人類探索自然的方法》是2006年3月1日首都師範大學出版社出版的圖書，作者是牟其善。內容簡介 《人類探索自然的方法》選用高中或專科的自然科學基礎知識為載體，以一些典型的科學探索的方法為線索組織起來，目的是幫助科學教師對已經了解的知識進行更深層次的理解，挖掘其中能夠提高認識水平的因素，幫助科學教師領悟其中的...
2020年，教育部頒布了《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，電子科學與技術專業為工學門類專業，專業代碼為080702，屬電子信息類專業，授予工學或理學學士學位。培養目標 培養適應社會與經濟發展需要，具有道德文化素養、社會責任感、創新精神和創業意識，掌握必備的數學、自然科學基礎知識和相應專業知識，具備良好的...
毛澤東曾向斯諾講述過他青年時代追求新知識的經歷。他說，在湖南第一師範學校求學的5年中，“想專修社會科學，我對自然科學並不特別感興趣。”這是1913年至1918年的事。但是，當他明確接受馬克思主義這一科學理論，決心獻身無產階級革命事業之時，對自然科學基礎知識的態度發生了變化。1921年，新民學會在長沙的會員...
《宇宙、地球和大氣》是1976年科學出版社出版的圖書 ，作者是(美)L.阿西摩夫。《宇宙、地球和大氣》全書共三章，第一章： 宇宙、第二章：地球、第三章：大氣，作者I.阿西摩夫。內容簡介 本書是《自然科學基礎知識》第一分冊，主要介紹我們周圍的無機巨觀世界。書中以通俗的語言描述了我們目前所觀察到的宇宙及其...
本專業培養具有較紮實的數學、物理、化學和計算機技術等自然科學基礎知識，掌握工程力學、流體力學、岩土力學的基本理論、工程規劃與選型、工程材料、工程測量、畫法幾何及工程製圖、結構分析與設計、基礎工程與地基處理、土木工程現代施工技術、工程檢測與試驗等方面的基本知識和基本方法；了解工程防災與減災的基本原理與方法...
本專業培養德、智、體全面發展的，掌握機械設計與製造的基礎理論和方法，通曉電子技術與計算機技術，具有寬廣的機、電、管理理論基礎及較強的工程實踐動手能力，能在機械設計製造及自動化領域內從事產品設計、開發、製造、生產運行和管理等工作的套用型高級工程技術人才。本專業學生在掌握大學生所必備的自然科學基礎知識和...
積體電路設計與集成系統專業培養適應社會與經濟發展需要，具有道德文化素養、社會責任感、創新精神和創業意識，掌握必備的數學、自然科學基礎知識和相應專業知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業能力和一定的創新創業能力，身心健康，可從事電子信息及相關領域中系統、設備和器件的研究、設計、開發、製造、套用、維護、...
培養適應社會與經濟發展需要，具有道德文化素養、社會責任感、創新精神和創業意識，掌握必備的數學、自然科學基礎知識和相應專業知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業能力和一定的創新創業能力，身心健康，可從事電子信息及相關領域中系統、設備和器件的研究、設計、開發、製造、套用、維護、管理等工作的高素質專門人才...
四年本科。本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行光機電一體化產品設計製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。專業簡介 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：具有較紮實的自然科學基礎知識、較好的人文和社會科學基礎...
電氣工程及其自動化專業旨在培養德、智、體、美全面發展，知識、能力、素質相協調，掌握紮實的自然科學基礎知識和必備的電氣工程專業知識，具有良好的學習能力、實踐能力、專業能力和創新意識，能夠在電氣工程及其相關領域的裝備製造、系統運行、技術開發等部門從事設計、研發、運行和管理等工作的專門科技人才。主修核心課程...
培養具備道路和軌道交通運營管理的基本能力，掌握交通工程相關基礎知識、道路和軌道交通運營管理技術與學科交叉知識，能夠成為從事國內外交通系統規劃與設計、交通工程管理、軌道交通運營與管理等方面工作的高級工程技術人才。1.掌握紮實的自然科學基礎知識，具有較好的人文社會科學和外語綜合能力；2.掌握計算機技術基礎、計算機...
實行八年一貫制，本碩博融通，加強基礎，注重技能，強調素質，整體最佳化，面向臨床、科研的培養方式。培養具有較廣泛的人文、社會科學知識，寬厚的自然科學基礎知識和堅實的基礎醫學理論，一定的預防醫學知識和能力，系統的臨床醫學理論知識，較強的自學能力和臨床分析和思維能力，熟練掌握一門外語，富有開拓精神，具有滿足21...
文化素質：應具有較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力，積極參加社會實踐，適應社會的發展與進步，能建立健康的人際關係。專業素質：具有紮實的自然科學基礎知識和本專業所必需的技術基礎及專業知識，掌握科學地發現、分析和解決問題的方法，具有嚴謹的科學態度和求實創新意識，對市場經濟規律...
知識要求 斯洛維尼亞語專業學生應掌握外國語言知識、外國文學知識、國別與區域知識，熟悉中國語言文化知識，了解相關專業知識以及人文社會科學與自然科學基礎知識，形成跨學科知識結構，體現專業特色。能力要求 斯洛維尼亞語專業學生應具備外語運用能力、文學賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創新能力、信息...
知識要求 斯瓦希里語專業學生應掌握外國語言知識、外國文學知識、國別與區域知識，熟悉中國語言文化知識，了解相關專業知識以及人文社會科學與自然科學基礎知識，形成跨學科知識結構，體現專業特色。能力要求 斯瓦希里語專業學生應具備外語運用能力、文學賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創新能力、信息...
