《自然的美育》是清華大學出版社出版的圖書，作者是李凌。本書從生物學概念角度談美育說幼教；幼兒的精神潛力天性和自然的力量；幼兒繪畫與動植物本能的關。
基本介紹
- 中文名：自然的美育
- 作者：李凌
- 類別：美育
- 原作品：兒童美術教育“三部曲”——《解讀幼兒圖畫密碼》《兒童美術教育瑣談》《尋找天性》
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2021年7月
- 頁數：383 頁
- 定價：98 元
- 開本：32 開
- 裝幀：精裝
- ISBN：9787302580454
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書從生物學概念角度談美育、說幼教，著重談了幼兒的精神、潛力、天性和自然的力量，闡述了幼兒繪畫與動植物本能的關係，提出了一些幼教新概念，比如“幼態延遲說”“轉換式成長”“保質期說”等新說法，豐富了幼教理論和展示了新的教育觀念。幼兒在只有本能、感性和“無意識”思維的情況下，是不能教理性知識和技巧的。幼兒美術只能是引導、喚醒，不能傳授、灌輸技法。本書還指出了教育中很多違背兒童發展規律、違背孩子天性的錯誤做法，如成人意識、成人代筆、過分修飾、追逐表面、拔苗助長、考級競技等弊端。
圖書目錄
第一篇 生物自然
人類原初
自然的力量
蛹化蝶的啟示
植物和種子
尋根溯源
人的野性
自然的深奧
動物的靈性
昆蟲的智慧
第二篇 生命軌跡
“轉換式”成長
“芽子”說
成長的印記
模糊性認知
天趣之美
打好腹稿的人
天花板嬰兒
被催逼的孩子
生命的奧秘
畫為心跡
第三篇 心靈喚醒
“畸形”之美
失落的童心
好奇心
心靈保鮮
感性回歸
借居的精靈
第四篇 幼兒精神
精神潛能
我的老師
誰是前輩？
無師自通
自由的思想
天性
第五篇 靜待生命
“保質期”說
留住純真
換牙的啟示
本能不可教
無的無標
混沌的時刻
第六篇 教育誤區
淺肥傷根
有呼吸感的線條
學畫迷途
被灌輸的概念
不願開智
趣味的丟失
“醒等”說
第七篇 自然回歸
“幼態延遲”說
原圖印記
童話與科學
選擇性繪畫
創造的萌芽
第八篇 思維觀念
“慢教育”
原始與純粹
觀念的藩籬
找不同
圖與畫
知和見
本能沒有快速
“畫”說傳統
幼兒美術弊端
本能與技巧
《自然的美育》寫作始末
後 記
作者簡介
李凌，《少兒美術》雜誌專欄作家，中國版畫家協會會員,兒童美術“慢教育”思想的創立者。2001年被中國美術家協會評為“全國三十大少兒美術教育精英”。在天津人民美術出版社《少兒美術》雜誌撰寫發表專欄文章188期。著作有《兒童創意畫教程100課》（山東人民出版社）。
