自然感統教育（Natural sensory education NSE）自然感統教育也稱為森林感統教育，由中國兒科醫學專家徐瑩首次提出，是指以人生命發展的自然規律基礎，以“自由、探索、遊戲、熱愛”為準則，藉助戶外非動力兒童感統設備，對兒童的視聽嗅味觸覺、前庭覺、本體覺進行綜合訓練，以達到在人體神經系統發育的關鍵時期，給予兒童更豐富刺激的指導和干預，從而更有效的促進其神經系統的發育。
基於自然感統教育體系的兒童自然感統研究項目，中國宋慶齡青少年科技文化交流中心2018年10月開展。
基本介紹
- 中文名：自然感統教育
- 外文名： Natural Sensory Education
- 別名：自然感統訓練、森林感統教育
- 提出：徐瑩
自然感統訓練小樣本量研究分析顯示以下特徵,兒童自然感統項目研究啟動,
自然感統訓練小樣本量研究分析顯示以下特徵
1.學員具備了更好的協調性、平衡性、四肢核心力量、耐力等體能要素；
2.學員對輸入信息具備了良好的信息處理能力，並表現出較強的認知能力；
3.在性格表現上，學員情緒更穩定、在挫折面前更堅毅、善於觀察思考交流、好奇心也變得更強了。
兒童自然感統項目研究啟動
兒童自然感統研究項目旨在基於自然感統訓練課程體系的基礎上，聯合國內外醫療、教育和體育學專家，對促進兒童神經系統發育進行更深入的研究，並對兒童發育指標進行量化測評以及數據分析，從而推進對兒童健康管理工作的實施。此外，該項目的研究成果將運用於中國宋慶齡青少年科技文化交流中心面向廣大青少年開展的綜合實踐活動課程，希望對加強中國兒童體質及心智健康起到積極指導作用。
