自己的話

內容介紹

“蘇珊·D·布魯姆對理解她的學生有著真正的興趣，並且，她將自己的細心呵護和激情四射都帶進了對抄襲的討論中。在《自己的話！》一書中，她瀟灑自如地藉助於學生調查訪談的片段使今天的校園文化大白於天下。我尤其欣賞的是，布魯姆並不簡單地將作弊行為看作個人道德的敗壞，而是將它放在更為廣闊的社會文化背景中加以討論。”

——凱茜·斯莫爾，北亞利桑那大學，《我的新生那年》作者

抄襲在美國大學生中的泛濫極為消極地影響了大學共同體中的所有成員。“大學共同體”這個詞，表明大學之間存在著很多共同的價值觀念；在大學生中存在的抄襲文化則削弱了這些共同的信念。同樣糟糕的是，一切尋找防止抄襲方法的努力都徒勞無功，這白白耗費了指導老師和管理人員的時間和精力。為了解決這個問題，至關重要的是理解對學生們來說，抄襲是什麼：為什麼他們這么做，為什麼我們所有的藥方都不靈，以及為什麼我們必須對它感到憂慮。這正是蘇珊·D·布魯姆《自己的話！》一書承擔的重任。每個身處大學共同體內部的成員都會在本書中發現卓越不凡的洞察力：學生們將會更好地理解為什麼大學老師和管理人員對他們要求那些看起來不可能的事；大學老師和管理人員可以了解為什麼他們的要求——他們自己看來輕而易舉——對很多學生卻起不到作用。既扣人心弦，又邏輯清晰，並且令人信服，《自己的話！》提出並解答了一些讓現代學術共同體成員最傷腦筋的問題。

——羅賓·萊克奧芙，加州大學伯克利分校語言學教授

作者介紹

蘇珊·D·布魯姆是聖母大學人類學教授，她的近作是《謊言的束縛：中國的真實，其他的真實》（Lies That Bind:Chinese Truth,Other Truths）,並編有《理解語言——文化和傳媒讀本》（Making Sense of language:Readings in Culture and Communication）。

作品目錄

導論：大學裡的抄襲
第一章：判斷的問題——抄襲並非可以一勞永逸解決的問題
第二章：互文性，作者身份和抄襲——我的話，你的話，他們的話→我們的話
第三章：觀察表演性自我:多樣性VS真實性
第四章：在大學的泡沫中成長——青春期的任務與誘惑
第五章：沒有靈丹妙藥——解構抄襲
結語:我們應該怎么辦？
參考文獻
致謝
索引

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