臨沂市三中（山東省臨沂第三中學），是臨沂市重點高中，山東省規範化學校，山東省教學示範學校。學校占地168畝，在校學生4000餘人，在職專任教師260人，其中國家級骨幹教師2人，國家級、省級優秀教師9人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，特級教師2人，省市級名師、骨幹教師、教學能手、學科帶頭人等33人。
基本介紹
- 中文名：臨沂市三中
- 校訓：礪志篤行 追求卓越
- 創辦時間：1971年
- 所屬地區：中國 山東
- 現任校長：律文忠
學校介紹,師資力量,學校發展,治校方略,地圖信息,
學校介紹
山東省臨沂第三中學系臨沂市重點高中，山東省規範化學校，山東省教學示範學校，山東省文明單位，山東省素質教育先進學校，山東省藝術教育示範學校，山東省平安和諧校園建設先進單位，山東省體育傳統項目學校，山東省交通安全示範學校，全國語文教學特色示範學校，全國青少年創新教育實驗學校。
新領導班子調整以來，臨沂三中圍繞“全面育人、狠抓質量、講究規範、辦出特色”的辦學方針，以“保全全、提質量、出特色、創名校”為抓手，強化“科學發展意識、改革創新意識、科研興校意識、質量強校意識、特色立校意識”，堅持以人為本，以德治校，實施“質量強校、科研興校、文化活校、特色立校”戰略，深化辦學思想，深挖育人內涵。調高目標，調明職責，調順機制，調硬措施，調嚴紀律，以激勵營造氛圍，以和諧促進發展，凝神聚氣，振奮精神，和諧共進，創新發展，營造了“文明、和諧、愉悅、向上”的優良校風，創造了幸福和諧的工作氛圍。
學校堅持“對學生美好未來負責，為學生終身發展奠基”的育人理念。近年來，在規範辦學和科學育人的前提下，學校狠抓教學質量不放鬆，狠抓高考不放鬆，成才率、保優率、目標完成率一直穩居全區之首，高考成績綜合量化評比連續多年蘭山區總分第一。
新領導班子調整以來，臨沂三中圍繞“全面育人、狠抓質量、講究規範、辦出特色”的辦學方針，以“保全全、提質量、出特色、創名校”為抓手，強化“科學發展意識、改革創新意識、科研興校意識、質量強校意識、特色立校意識”，堅持以人為本，以德治校，實施“質量強校、科研興校、文化活校、特色立校”戰略，深化辦學思想，深挖育人內涵。調高目標，調明職責，調順機制，調硬措施，調嚴紀律，以激勵營造氛圍，以和諧促進發展，凝神聚氣，振奮精神，和諧共進，創新發展，營造了“文明、和諧、愉悅、向上”的優良校風，創造了幸福和諧的工作氛圍。
學校堅持“對學生美好未來負責，為學生終身發展奠基”的育人理念。近年來，在規範辦學和科學育人的前提下，學校狠抓教學質量不放鬆，狠抓高考不放鬆，成才率、保優率、目標完成率一直穩居全區之首，高考成績綜合量化評比連續多年蘭山區總分第一。
師資力量
學校占地120餘畝，在校學生4700餘人，在職專任教師262人，國家級、省級優秀教師8人，特級教師2人，省市級名師、骨幹教師、教學能手、學科帶頭人等46人。
學校發展
臨沂三中圍繞“全面育人、狠抓質量、講究規範、辦出特色”的辦學方針，堅持“讓喬木長成最好的喬木，讓小草長成最好的小草”的育人理念，提出了“德智雙全，文理兼通，學創俱佳，身心兩健”的十六字學生培養目標，創建了有利於學生全面發展的育人體系――即以優良的校風薰陶學生，以自主的管理規範學生，以優質的服務關愛學生，以良好的師風影響學生，以先進的課程發展學生，以豐富的活動提高學生，以科學的體系評價學生，以優異的成績成就學生，讓學生在生活上學會自理，在學習上學會自主，在人格上學會自尊，在行為上學會自律，在心理上學會自強。《山東教育》《中國教師報》分別以《沂蒙大地一顆璀璨的教育明珠》、《我們要創一所育人名校》為題，在重要位置對學校辦學經驗進行報導。09年初，教育部副部長、國家總督學陳小婭在考察山東省素質教育工作時，對臨沂三中創新學生管理模式、強化學生習慣養成的做法給與高度讚賞。她指出，臨沂三中作為一所普通高中學校，立足育人，深化改革，用育人教育促進升學教育，很典型，很有示範意義。正是在山東省深化素質教育精神的引領下，學校高度重視素質教育建設，承擔了臨沂市推進素質教育現場會，莊漢進校長也被評為“齊魯名校長”。
“教是為了不教，管是為了不管。”臨沂三中以校園常規管理的“二十字”要求——乾乾淨淨，整整齊齊，安安靜靜，板板正正，平平安安——為目標，以自主管理、自主學習、自主生活為依託，讓學生充分地表現，充分地展示，充分地發展，充分地享受，培養學生的自主性、自為性、獨立性和創造性，使其充分地體會到自我管理的快樂、進步成長的快樂、學業發展的快樂和與人為善的快樂。
學校立足“尊重人格，挖掘潛能，承認差別，彰顯個性”的評價策略，積極探索多元化的學生評價模式，注重評價主體的多元化、評價方式的多元化，評價內容的多元化，嘗試自主性評價與群體性評價方法，積極探索了科學高效的評價模式。教育重現了鮮活的本質；學生，成了一個個有鮮活生命的個體。
真正的教育是尊重人的成長規律，尊重人的個性發展的教育。臨沂三中從學生自主管理出發，強化學生習慣養成，讓每一個學生都成為最好的“自己”，喬木長成了最好的喬木，小草長成了最好的小草。
“教是為了不教，管是為了不管。”臨沂三中以校園常規管理的“二十字”要求——乾乾淨淨，整整齊齊，安安靜靜，板板正正，平平安安——為目標，以自主管理、自主學習、自主生活為依託，讓學生充分地表現，充分地展示，充分地發展，充分地享受，培養學生的自主性、自為性、獨立性和創造性，使其充分地體會到自我管理的快樂、進步成長的快樂、學業發展的快樂和與人為善的快樂。
學校立足“尊重人格，挖掘潛能，承認差別，彰顯個性”的評價策略，積極探索多元化的學生評價模式，注重評價主體的多元化、評價方式的多元化，評價內容的多元化，嘗試自主性評價與群體性評價方法，積極探索了科學高效的評價模式。教育重現了鮮活的本質；學生，成了一個個有鮮活生命的個體。
真正的教育是尊重人的成長規律，尊重人的個性發展的教育。臨沂三中從學生自主管理出發，強化學生習慣養成，讓每一個學生都成為最好的“自己”，喬木長成了最好的喬木，小草長成了最好的小草。
治校方略
校 訓：礪志篤行 追求卓越
辦學方針：質量強校 科研興校 文化活校 特色立校
辦學宗旨：為學生終身發展奠基 對學生美好未來負責
辦學目標：以德為先 以生為本 辦人民滿意的教育
管理理念：從細從嚴 致高致遠
教師要求：學為人師 行為世范 敬業奉獻 求實創新
育人目標：德智雙全 文理兼通 身心兩健 學創俱佳
校 風：真誠相待 與人為善 建信任型人際關係
快樂學習 幸福工作 創如家式溫馨校園
地圖信息
位置：芙蓉路13號
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