臨沂第二十一中學（原臨沂礦務局中學）始建於1949年2月，2005年12月，經羅莊區政府批准、羅莊區教育局行文，更為羅莊三中，2009年經臨沂市統一改名為臨沂市第二十一中學，是一所九年一貫制學校。學校占地面積25333平方米，校舍建築面積11782平方米。學校設施齊全，建有2棟教學樓、2棟三層框架結構綜合樓和塑膠操場等。建立和充實了國中物理、化學、生物實驗室、探究室、史地教室、技術室、微機室、語音室、科學活動室、音樂教室、舞蹈室、體育器材室、體育活動室、美術（書法）室、衛生保健室、心理諮詢室、大型圖書室閱覽室等30多個專用教室。各類體育設施、儀器設備、圖書資料均能滿足各學科課堂教學和學生各種活動的需要。校園內設有桌球、羽毛球、排球、足球、籃球、單雙槓等運動場地。學校開通了校園網、城域網，配備了多媒體教室48口，實現了“班班通”， 配備了教師微機130台，實現人手一機。建立了校園廣播系統、紅外線電子報警系統和校園24小時監控系統等現代化設施。多媒體教學設備教育資源庫配備達到《標準》要求。
基本介紹
- 中文名：臨沂第二十一中學
- 創辦時間：1949年2月
- 所屬地區：山東省臨沂市
- 類別：公立九年一貫制學校
- 主要獎項：山東省“依法治校”示範學校、山東省規範化學校
學校概況,校舍設施,師資力量,學校管理,辦學特色,
學校概況
臨沂第二十一中學（原臨沂礦務局中學）始建於1949年2月，是一所九年一貫制學校。學校占地面積23422平方米，校舍建築面積11782平方米。現有47個教學班，學生2730人；有教職工150人，專任教師130人，其中研究生5人、本科102人；高級教師31人，一級教師45人；山東省教學能手1人，市級教學能手3人，羅莊名師2人。
近幾年，學校在現代教育思想指導下，始終堅持“為學生的終身發展奠基，為教師的幸福成長搭台”的辦學理念，以“創建一流的領導班子、建設一流的教師隊伍、營造一流的教育環境、爭創一流的教育質量” 為辦學目標，堅持“育人為本，德育為先，辦人民滿意的教育”的辦學思想，全面推進素質教育，走出了一條“學生學有特長，教師教有特點，學校辦有特色”的成功之路，實現學校教育跨越式發展，教育教學質量名列全區前茅。
學校連年被評為羅莊區模範學校，先後獲得臨沂市教學先進單位，臨沂市德育工作先進單位稱號，是臨沂市教學示範學校、山東省“依法治校”示範學校、山東省規範化學校。
校舍設施
學校設施齊全，建有2棟教學樓、2棟三層框架結構綜合樓和塑膠操場等。建立和充實了國中物理、化學、生物實驗室、探究室、史地教室、技術室、微機室、語音室、科學活動室、音樂教室、舞蹈室、體育器材室、體育活動室、美術（書法）室、衛生保健室、心理諮詢室、大型圖書室閱覽室等30多個專用教室。學校教職工食堂面積880平方米，配有各種高檔飲食用具、衛生消毒設施，達到省B類一等標準，師生就餐人數每天1700多人。
學校各專用教室制度健全，管理規範，有專人負責，育人氛圍良好，使用率高。各類體育設施、儀器設備、圖書資料均能滿足各學科課堂教學和學生各種活動的需要。校園內設有桌球、羽毛球、排球、足球、籃球、單雙槓等運動場地。學校開通了校園網、城域網，配備了多媒體教室48口，實現了“班班通”，配備了教師微機130台，實現人手一機。建立了校園廣播系統、紅外線電子報警系統和校園24小時監控系統等現代化設施。多媒體教學設備教育資源庫配備達到《標準》要求。2010年被山東省授予“山東省規範化學校”。
師資力量
學校領導班子成員6人，有教職工150人，專任教師130人，其中研究生5人、本科102人；高級教師31人，一級教師45人；山東省教學能手1人，市級教學能手3人，羅莊名師2人。
學校高度重視班子建設，班子成員求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調，整體素質和親和力較強。班子成員分工明確，權責分明，工作效率高，責任心強，實現班子整體效能的最大化。
學校加強了骨幹教師、學科帶頭人和青年教師的培養。制定詳細的考核細則，做到條件公開，嚴格標準，規範程式，嚴格考評；重視青年教師的培養，施行跟蹤培養的措施，在實際教學中，充分發揮老教師的傳、幫、代作用，通過聽課、評課、觀摩課、外出交流等形式，促進青年教師在實踐中鍛鍊提高。建立了繼續教育制度，成立繼續教育機構，採取多種形式培訓教職工，每年外出參加各種培訓學習近百次,最大限度的利用外部資源來提高老師們的專業水準。
學校還加強了教師職業道德建設，精心部署師德教育活動，引導教師樹立正確的教育思想和教育觀念，增強了教師依法從教的意識。
學校管理
學校注重規範辦學，嚴格落實網上“課程、課時、作業、考試、節假日”五公開。在學校網站上公開課程安排、公開各門課程的具體課時、公開每天各學科的作業、公開每學期的考試檢測安排、公開節假日和雙休日安排。
學校制定了完善的內部管理制度，實行校長負責制、教職工聘任制、崗位目標責任制。制定了教乾、教職工考核方案，班主任考核方案，教科研獎勵辦法。加大考核力度，獎勤罰懶，獎優罰劣，按章辦事，提高教職工工作的積極性，形成了良性競爭機制。學校堅持依法治校，注重加強民主管理，堅持教代會制度、獎懲制度和校務公開制度，充分發揮教育工會的參政議政作用，鼓勵教職工參與民主管理、獻計獻策，每項重大決策、各項制度都是在廣泛聽取工會代表意見的基礎上制定的。學校充滿了活力，具有較強的向心力和凝聚力，學校管理科學規範。2006年學校被授予“山東省依法治校示範學校”。
在課程開設上，學校嚴格按山東省義務教育課程設定實驗方案（綜合）設定課程。開齊課程，開足課時，不隨意增減每周的課時數，認真制訂時間表、課程表和教學進度表。面對全體學生，不分重點班、實驗班、快慢班。
學校還加強了校本課程開發的教科研力量，充分挖掘學校資源，利用現有的師資和課程資源開好地方和校本課程課，幾年來，我們開設了地方課程《環境教育》、《齊魯歷史名勝》、《職業生涯》、《齊魯歷史人物》；學校課程《珍愛生命》、《學經典練書法》等，促進了學生全面發展。
近年來，學校各學科教研水平有了較大提高，教學效益突出。市級研究課題15個，省級研究課題2個，在地市級以上刊物發表或交流論文每年約30篇。學校通過開展各項活動，學生在體育、藝術比賽、科學小發明製作方面獲獎90人。其中國家級獎4人，省級獎3人，市級獎14人；學生體育、藝術團體獲獎多次，2012年度桌球隊獲女子團體二等獎，男子團體三等獎；2012年獲全區十六屆中小學生藝術節音樂教育先進單位、全區美術教育先進單位、全區科技教育先進單位，全區第六屆中學生快樂大課間評比一等獎。
辦學特色
學校實施《“一三五”課堂教學策略》，形成“自主建構、互動激發，高效生成，愉悅共享”為基本特徵的教學特色。即“一條主線”：就是課堂教學以小組合作學習為主線。“三個環節”：就是課堂教學以“自主、互動、生成”為基本環節。“五項原則”：就是課堂教學採用主體性原則、主動性原則、探究性原則、合作性原則、創新性原則。“一三五”教學策略的成功實施，減輕了學生課業負擔，提高了課堂效率，得到了市、區教研室的肯定，並在我校召開國中教研現場會予以推介。課題《自主互動生成》、《合作學習小組的最佳化研究》被評為省重點課題。
學校創辦校報《星光大道》、校刊《德育與瞭望》作為師生、家長交流平台，開展 “兩走進，兩傾聽”活動，形成學校教育、親職教育、自主教育相結合的德育特色；
學校注重學生的常規管理，做到了“全員管理，全程管理，全面管理，全力育人”，形成了一套完整的、科學的量化考核管理體系，促進了學生的良好行為習慣的養成，為提高教育教學質量提供了良好的保證。
