臨床作業療法學翻譯自英文occupational therapy(OT)，是在1941年由美國醫生George Edward Barton 提出的。在早期，作業療法在某種程度上可以理解為利用勞動來治療，它不僅僅時產生職業前的勞動，而且是利用遊戲、運動、手藝來使用肌肉和腦，從而對人類的健康產生影響。勞動、運動和娛樂是治療手段，它構成了作業療法的基礎。
基本介紹
- 中文名：臨床作業療法學
- 外文名：occupational therapy(OT)
- 提出者：George Edward Barton
定義,作業療法分類,作業療法對象,作業療法目的,
定義
英文“作業療法”一詞源於動詞occupy，名詞occupation和名詞therapy。occupy意為占有或填充其時間與空間使之參與、忙碌，occupation 指其從事的活動或事件，therapy包括治療疾病或殘障。
1994年世界作業療法師聯合會對作業療法修訂後的最新定義是：“作業療法是讓人們通過具有某種目的性的作業和活動，來促進其健康生活的一種保健專業。”其目的是，通過促進患者必需的日常生活能力，發展、恢復、維持其功能，預防殘疾。作業療法最重要的一點是，在作業治療過程中使患者積極地參與活動。
作業療法分類
按作業名稱分類
1、木工作業
2、文書類作業
3、黏土作業
4、手工藝作業
5、皮工作業
6、治療性作業
7、編織作業
8、日常生活活動
9、金工作業
10、書法繪畫園藝
11、制陶作業
12、電氣裝配與維修
13、認知作業
14、計算機操作
按作業活動對象和性質分類
1、功能性作業療法 如改善肢體的活動能力，根據障礙的性質、範圍、程度，有針對性地採用適當的作業活動，以增大關節活動範圍，增強肌力，改善運動的協調性和精細活動能力，提高肌肉運動的耐久力。
2、心理性作業療法 主要治療由於疾病或損傷而繼發的心理障礙，通過改善患者的精神狀態和情緒，使其能主動配合臨床治療和康復治療，故亦稱其為支持性作業療法。使用的方法是進行輕鬆有趣的消遣性活動，故這類療法又名消遣療法。
3、精神疾患作業療法 治療精神分裂症等精神疾病患者，在生活肌能、心理和行為、社交和職業上進行訓練，使其能適應出院後在家庭和社會的生活、學習、勞動和社交環境。
4、兒童作業療法 用於治療有發育障礙或其他殘疾兒童患者，通過專門的訓練、遊戲、文娛活動、集體活動等，促進感覺運動技巧的發展，掌握日常生活活動技能，提高生活自理能力。在治療中重視發揮父母的作用，重視套用各種矯形及輔助器械，重視使用玩具遊戲作為治療手段。
5、老年人作業療法 治療老年病患者，進行日常生活的教育和訓練，教會使用輔助器械和適應性技巧，以代償和彌補運動、視聽等功能的缺陷，對記憶力、辨向力衰退的患者進行認知訓練，並使用消遣療法促進心理精神衛生，改善社會生活能力。
按治療目的和作用分類
1、用於減輕疼痛的作業。
2、用於增強肌力的作業。
3、用於增強耐力的作業。
4、用於增強協調能力的作業。
5、用於改善關節活動範圍的作業。
6、用於調節精神和轉移注意力的作業。
7、用於改善整體功能的作業。
作業療法對象
2、骨科疾病 骨折，腰腿病，截肢，手外傷，關節疾患等。
作業療法目的
1、維持現有功能，最大限度發揮殘存的功能。
2、提高日常生活活動的自理能力。
3、為患者設計及製作與日常生活活動相關的各種輔助用具。
4、提供患者職業前技能訓練。
5、強化患者的自信心，輔助心理治療。
