胡育

胡育，女，1956年12月出生，中共黨員，特級教師，副研究員。1982年畢業於上海師範大學外語系，獲英國語言文學學士學位。

基本介紹

• 中文名：胡育
• 國籍：中國
• 民族：漢
• 職業：教師

個人簡介

1989年9月—1990年7月公派赴美國華盛頓洲立大學心理學系進修、講學；1998年11月—12月赴以色列參加由以色列國際培訓中心舉辦的“通過非正規教育，培養青少年幹部”課程。現任上海市教育科學研究院普教所副所長、黨支部書記，上海市社會心理學學會親職教育心理學專業委員會理事。

胡育（中）

獲得榮譽

上海市教委授予上海市第五屆教育科研工作先進個人稱號；全國婦聯、教育部授予全國親職教育工作“十五”先進個人稱號。

經上海市普教系統特級教師專家評審委員會評審、上海市特級教師評選表彰工作領導小組審定，市教委和市人力資源社會保障局批准，2009年新增為“特級教師”。

研究領域

主要從事教育情報研究和親職教育研究；參與完成和獨立完成多項教科文和世界銀行項目，參與撰寫《提高國小教育質量——校長、教師培訓手冊》和《地方政府參與非正規教育培訓手冊》，由聯合國教科文亞太地區辦事處分別於2000年和2001年正式出版；目前參與國家哲社”十五”重點課題“0-3歲嬰幼兒早期關心與發展的研究”,並擔任總課題組副組長兼秘書長。

研究成果

撰寫和發表有關研究方法和學前教育的論文主要有：“多義民族志研究法—中日美三國幼稚園交叉文化研究”（《上海教育科研》1994.8）、“《提高國小教育質量——校長、教師培訓手冊》中國地區適應性調查國家報告”（聯合國教科文2001年日本廣島會議）、“終身學習、學習化社會和學習型家庭”（聯合國教科文2001年終身學習論壇）、“試論親子教育的內涵與功能”（遼寧《教育科研》2002.3）、“起步之路如何走——上海關注0-3歲嬰幼兒早期發展研究的評述”（《上海教育科研》2002.12）等。

以愛崗敬業為榮，以敷衍塞責為恥。 　以開拓創新為榮，以因循守舊為恥。 　以勤勉博學為榮，以懶惰膚淺為恥。 　以關愛學生為榮，以漠視學生為恥。 　以廉潔從教為榮，以崗位謀私為恥。 　以因材施教為榮，以千篇一律為恥。 　以團結協作為榮，以損人利己為恥。 　以儀表端莊為榮，以不修邊幅為恥。 　以尊重學生為榮，以辱罵學生為恥。