胡凌(湖南大學外國語學院副教授)

胡凌，女，博士，湖南大學外國語學院副教授、 碩士生導師。

基本介紹

• 中文名：胡凌
• 職業：教師
• 畢業院校：英國倫敦大學
• 學位/學歷：博士
• 專業方向：外語學
• 任職院校：湖南大學

人物經歷

教育經歷

1． 1989.9-1993.07 湖南大學英語系獲文學士學位方向：英語

2． 1997.3-1999.6 湖南大學國際商學院獲經濟學碩士方向：國際貿易理論研究

3． 2003.10-2007.6 英國倫敦大學國王學院 教育學哲學博士學位

工作經歷

1．1997.3-2000.6 湖南大學國際商學院 教師

2．2000.9-2003.9 湖南大學外國語學院商務英語系 教師兼任系主任助理

3．2007.9- 湖南大學外國語學院英文系 先後任系副主任、黨支部書記、系主任

學術兼職

中國商務英語研究協會常務理事

多個期刊審稿人

研究領域

研究興趣與方向：商務英語研究、教師發展研究、教育技術套用研究，三個方向相互聯繫，多有交叉。

教授課程

1． 本科生課程：高級英語（英語專業）、經濟學導論（英語授課）、國際市場行銷（英語授課）、商務英語研究、商務經典閱讀 2． 研究生課程：英語教育發展前沿專題、跨文化交際理論與實踐、計算機輔助英語教育、教師發展研究

科研項目

英語項目

1． 教育部新世紀網路課程建設第三批項目：國際商務英語系列網路課程建設，教遠委辦【2001】21號，編號 SOZK7342，（主持子項目――國際市場行銷英語網路課程，2003 年已通過結題)

2． 商務英語的網路教學 教育部項目子課題 2003.9-2004.12 主持

3． 商務英語教師專業知識結構和教學實踐的調查 外教研出版社橫向課題2008 年-2009 年 完成

4． 基於紮根理論的商務英語教師專業知識結構和教學調查 教育部留學基金委 2010-2012 完成

5． 基於紮根理論的商務英語教師專業知識結構與自我發展研究 2014 湖南省社科基金 在研

網路文化

1． 關於高校校園網路文化發展的“五個如何”問題研究之三： 如何推動高校校園網路文化的繁榮發展 部省一般 2008 年 9-11 月 主持 已結題

2． 校園網路文化建設與管理 教育部重點委託課題 2007-2009 完成

3． 網路流行語生成機制及其對輿情引導作用的研究 教育部思政司2010-2012 完成

4． 中國教育網路輿情年度發展報告 教育部哲學社會科學發展報告項目子項目 在研

5． 中國教育網路輿情指標體系設計與實踐研究 湖南省教育科學規劃課題重點資助 在研

語言測試

1． 大學英語分級考試實施計算機測試的探索與實踐 校級 2007-2009 完成

2． 湖南大學大學外語課程考試題庫研究之口語測試題庫研究 湖南大學完成

3． 大學英語分級考試實施計算機測試的探索與研究 湖南省教育廳湘教通【2007】230 2007-2009 主研，子課題主持

教學改革

1. 湖南大學省級本科教學工程：國際化視域下的英語專業綜合改革研究 2015年 主研 第三

2. 湖南大學校級教改課題： 以跨專業導師團隊培養創新實踐型英語專業本科人才的探索性研究 2016年 主持 第一

學術成果

商務英語

1． 網路環境下的商務英語教學 第五屆全國商務英語教學研討會論文2002 年 10 月

2． 商務英語教師使用教育技術情況問卷調查 全英信息技術與教師教育協會研討會會議論文 2004 年 7 月

3． The Uptake of Educational Technology by EBP Teachers in China: Dream and Reality [A] 第六屆全國商務英語教學研討會主題論文 2004 年10 月 (出版)

4． The Use of Activity Theory to Analyze the Application of ICT to Business English Teaching: a Case Study in China [A] 全英信息技術與教師教育協會冬季學術研討會會議論文 2005 年 12 月

5． ICT 在商務英語中的套用與問題[A] 第七屆全國國際商務英語研討會論文集 2006年8月

6． Teachers’ Beliefs and Attitudes towards Information andCommunication Technology (ICT) and Related Pedagogy for Englishfor Business Purposes (EBP) Education in Chinese Higher Education[D] 倫敦大學國王學院博士論文 2007年8月

7． 從活動理論的視角看 ICT 與中國高校商務英語教育的整合[A] 新形勢下的商務英語教學與研究 2008年10月

8． Integrating ICT to Higher Education in China: From the Perspectiveof the Activity Theory[J]. Education and Information Technology(教育與信息技術期刊) 2009年6月

9． 基於 TPaCK 模型探究大學英語教學中的優秀英語教師知識體系 我國商務英語專業建設與發展-問題與對策 外語教學與研究出版社 2011 年第二（1 為研究生）

教育技術

1． Hu Ling, Zhou Mieli. A Study of Factors That Influence Mobile Devices Adoption inLanguage Learning Based on Extended Model of TAM in China HigherEducation[A] 第十屆移動及情境學習世界會議論文 2011

2． 周美麗, 胡凌. 網路對教育積極影響的研究綜述[J]. 中國科教創新導刊, 2014 (5): 144-145.

3． 胡凌，劉雲，楊傳麗.網路語言二十年發展綜述[J] 湖南大學學報 (社科版)，2014，28(5)：136-141

4. 胡凌，周美麗. 教育網路輿情監測評估指標體系權重量化研究[J] 當代教育論壇，2015, 04：26-30.

5. 胡凌. 網事如風，網言網語樂其中[N] 光明日報 (即將出版)

出版著作

專著

1. 《新媒體技術下中國高校商務英語教師信念及教學模式演化研究》 湖南大學出版社 2014.11 獨著

2. 《商務英語課程設定與教學探究》 吉林大學出版社 2015.12 合著第一

3. 《中國教育網路輿情發展報告 2013》 北京師範大學出版社， 2014.11 執行主編

章節

1． 高校網路文化的功能與影響 [C] 唐亞陽主編《高校網路文化研究》 湖南人民出版社，2011.1:21-36 (教育部“2012 年高校德育創新發展研究成果” 特等獎)

2． 緒論[C] 唐亞陽主編《中國教育系統網路輿情年度報告 2010》 湖南大學出版社，2011.9:1-22.

3． 緒論[C] 唐亞陽主編《中國教育網路輿情年度發展報告（ 2011）》 湖南大學出版社 2012.9:1-27

4． 中國網路輿情發展報告導論[C] 唐亞陽主編《中國教育網路輿情發展報告 2012》 湖南大學出版社， 2013.9:1-22.

5． 中國教育網路輿情指標體系[C] 唐亞陽主編《中國教育網路輿情發展報告 2013》 北京師範大學出版社， 2014.11 【教育部中國教育網路輿情發展報告項目（13JBG005）階段性成果，任執行主編，總排名第二位】

6． 網路語言發展二十年[C] 見唐亞陽主編《中國網路文化二十年》 湖南大學出版社， 2014.12 54 頁（約 4.5 萬字）該系列獲得國家出版基金資助

7. 中國教育網路輿情指標體系套用及改進[C] 見唐亞陽主編《中國教育網路輿情發展報告 2014》 北京師範大學出版社， 2015.07

8. 中國教育網路輿情應對能力調查[C] 見唐亞陽主編《中國教育網路輿情發展報告 2014》 北京師範大學出版社， 2015.07

研究報告

1． 關於高校校園網路文化發展的“五個如何”問題研究之三： 如何推動高校校園網路文化的繁榮發展 教育部研究報告

教材編寫

1． 參編 世界幽默故事精選（章晉新 肖雲南）湖南大學出版社 1998

2． 參編 實用公關、文秘、外貿及旅遊英語（廖瑛）中南大學出版社 1998

3． 參編 世界經典故事系列（肖雲南 章晉新）湖南大學出版社 2000

4． 參編 實用商務英語口語（廖瑛）長沙：中南大學出版社 2002

5． 參編 實用商務英語寫作（廖瑛）長沙：中南大學出版社 2003

6. 主編 國際市場行銷（英語） 北京：北方交通大學出版社 2004

成果專利

1． 國際市場行銷教學軟體 主編 國家版局著作權登記證書 登記號：2006SR02614 2006 年 3 月 6 日

獎勵榮譽

教學成果

1． 湖南大學第二屆青年教師講課比賽二等獎 1994

2． 湖南大學第二屆青年教師教案展覽 優勝獎 1994

3． 湖南大學教學成果三等獎，“通過學習世界經典故事，提高大學生英語文化素質”[1] 2001 年

4． 湖南大學教學成果獎二等獎 第五，2001 年

5． 湖南省高等教育教學成果獎三等獎 第五 2002 年

6． 基於語言經濟學的商務英語教育研究 國家社科基金項目 2006 已結題 良好

7． 全國國際商務英語研討會學術論文第八屆優秀論文二等獎 2008 年 第一完成人

8． 全國國際商務英語研討會學術論文第九屆優秀論文三等獎 2010 年 第二完成人（第一人為研究生）

9． 湖南大學西安實習教學基地獲“十一五”第四批湖南省普通高等學校優秀實習教學基地 湖南省教育廳 主要完成人 2009

10． 英語專業系列課程——綜合英語網路課程 國家級 2010-2012 主要完成人

11． 國家視頻精品公開課——綜合英語課程 國家級 2010-2012 主要完成人

12． 湖南大學實習優秀指導教師 2011 年

13． 黃智勇優秀青年教師獎 2011 年

14. 《英文套用寫作實訓》 2014湖南大學課程信息標準建設二等獎 主要完成人

15. 《智慧型格線化：英語專業實踐教學體系的改革與創新》 2015 湖南大學教學成果獎 一等獎 已推薦到湖南省參評2016年省級教學成果獎

SIT 項目

1． 劉玲福 蘇育巧,羅振策 從認知語言學和 Situated Learning 理論角度調查大學生英語習得的影響因素 校級重點 2011 已結題

2． 盧佳拓、李霞等 少數民族地區英語教育資源情況調查分析---以湘西少數民族地區英語教學調查為例 國家級 2012-2014，獲得第一屆湖南大學人文學科 SIT 論壇二等獎

3． 萬靜儀、羅雅丹等 英語創意寫作俱樂部 國家級2015-2016

比賽指導獎

1． 1997/07—2003/09 任湖南省非英語專業英語演講比賽指導教師,其中：

學生萬珂獲得湖南省第二屆非英語專業英語演講比賽第一名

學生賀凱健獲得湖南省第三屆非英語專業英語演講比賽一等獎（第二名）

學生李妍獲得湖南省第三屆高校非英語專業英語演講比賽二等獎 （第三名）

學生唐玲獲得湖南省第五屆高校非英語專業英語演講比賽一等獎（第一名）

2．2013-2015 全國商務英語實踐大賽指導教師

學生顧佳慧等獲第一屆全國商務英語實踐大賽全國比賽三等獎

學生聞欣儀等獲第二屆全國商務英語實踐大賽華中賽區一等獎

學生方詩慧等獲第三屆全國商務英語實踐大賽華全國賽特等獎（總冠軍）

方詩慧獲得第三屆全國商務英語實踐大賽華全國賽最佳個人風采獎