肖成勇，男，上海政法學院社會科學系教授、碩士研究生導師、安徽省高校跨世紀中青年學術骨幹培養對象；1997年7月至2001年6月上海市閔行區教育局德育研究室教研員兼室主任；2001年6月至2005年12月上海套用技術學院社會科學系，先後任副教授、教授、學術骨幹重點崗位、學科組長、系學術委員會主任、市教育評估院思想政治教育學科評審專家；2005年12月至今在上海政法學院從事教學和研究工作，任社會科學系教授。
基本介紹
- 中文名：肖成勇
- 國籍：中國
- 職業：教授
- 主要成就：曾獲安徽省高校人文社會科學研究優秀成果二等獎
- 性別：男
主要從事,研究課題,學術獲獎,學術著作,學科論文,
主要從事
思想道德修養、法律基礎、科技倫理學、品德教育倫理等方面的教學與研究工作。主講《思想道德修養》、《法律基礎》、《科技倫理》、《倫理學》、《德育學》、《人生價值哲學》等課程。
研究課題
曾多次參加和主持省市和部級科研項目，其中有上海市科委《國有企業改革和發展研究》、機械部教育司《高校科技管理與科研道德建設研究》和《工科院校德育課程內容與體系改革研究》，上海市《科技倫理在高校德育課程中的套用研究》，上海市教委《社會主義團隊精神堅持和發展研究》《大學生思想道德建設教育理論研究》等項目。
學術獲獎
曾獲安徽省高校人文社會科學研究優秀成果二等獎，機械部優秀科技論文一等獎和上海市素質教育徵文一等獎，以及合肥工業大學和上海政法學院教學成果和科研論著等獎項。
學術著作
《職業道德》、《大學生思想道德修養》、《科技管理與科研道德》、《人生哲學教程》等；在《光明日報》、《中國教育報》《自然辯證法研究》、《中國科技論壇》、《科學技術與辯證法》、《江淮論壇》、《科技發展與對策》、《道德與文明》、《科學學研究》、《教育發展研究》等國家核心報刊雜誌發表學術論文多篇，五篇為《人大報刊複印資料》等刊物全文轉載，在馬克思主義倫理、科技倫理、環境倫理、公德倫理、師德倫理及德育界具有廣泛影響。
學科論文
1. “切莫製造沒有文化的工程師”，《科技進步與對策》，2002．12（國家級核心） 獨 撰
2. “科學思維與倫理思維衡論”，《科學技術與辯證法》2003. 4，(國家級核心)獨 撰 （《人大報刊複印資料》全文轉載）
3. “學校班級工作如何真正體現學生的主體性”《上海教育科研》，2003． 5（國家級核心） 獨 撰
4. “學生高考成績與道德品質相關性問題研究”，《教育科學研究》，2005．3（國家級核心）第一作者 5. “公平競爭：高校學術道德規範建設的基本點”教育部：《學術規範與學風建設論壇》2005. 8，高等教育出版社，2005年，獨 撰
6. “套用技術型人才培養及其價值觀問題”， 《教育發展研究》2005．12，（國家級核心） 獨 撰
7. “培養還是訓練：兩種套用技術人才教育觀”，《中國教育報》，(國家級報刊)2007.2 獨 撰
8. “回歸道德教育理性之維”， 《湖南師範大學教育科學學報》，2007．3（國家級核心） 獨 撰
9.“高校思想政治理論課程建設的幾個問題”， 《現代大學教育》，（國家級核心）2007．3 獨 撰
10. “近現代科技革命與傳統思維方式博弈論”，《科學技術與辯證法》2，（國家核心）， 2007．4 獨 撰
11. “政法院校與新型思想政治教育人才培養”， 《套用創新型人才培養初探》（論文集）2007．6， 上海人民出版社，2007年，獨 撰，
12. “費爾巴哈：從合理利己主義到團隊精神之橋”， 《南京社會科學》（國家級核心）2007．8 獨 撰
13. “春江水暖鴨先知：1977年恢復高考制度的泛教育價值”，《科學時代》（一般期刊）2008．2 獨 撰
14. “以社會主義核心價值體系指導司法職業道德建設”，《社會主義法治理念建設》（論文集）2007．12， 上海人民出版社，獨 撰
15. “從關愛到敬畏：環境道德情感的自覺演繹”，《教育理論與實踐》，2008．6（國家級核心） 獨 撰
16. “人定勝天還是天人合一：中國小環境道德教育的倫理反思”， 《上海教育科研》2008.7（國家級核心） 獨 撰
17. “科學理解和套用高校思想政治理論課的意識形態屬性” ，《大學教育科學》2008.12（國家級核心） 獨 撰
18. “論師德智慧的科學開發”， 《河北師範大學學報·教育科學版》20，2009.4（國家級核心）獨 撰
19. “傳統倫理變革與社會公德培育”， 《安徽師範大學學報·哲學社會科學版》（國家級核心）2009.5 獨 撰（《人大報刊複印資料》全文轉載）
20. “孔子仁學及其現代德育價值新論”，《湖南師範大學教育科學學報》（國家級核心）2009.9 獨 撰
