《聽老典說語文》是2007年湖北人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:聽老典說語文
- 作者:史紹典
- 出版時間:2007年7月
- 出版社:湖北人民出版社
- 頁數:446 頁
- ISBN:9787216051835
- 定價:32 元
《聽老典說語文》是2007年湖北人民出版社出版的圖書。
《聽“老典”說語文》是湖北人民出版社出版的圖書,作者是史紹典主編...
聽老典說語文 《聽老典說語文》是2007年湖北人民出版社出版 的圖書。
《語文》是2010年暨南大學出版社出版的圖書。該書的主要內容有菩薩蠻(小山重疊金明滅)、浪淘沙(往事只堪哀)、望海潮(東南形勝)、定風波(莫聽穿林打葉聲)、醉花陰(薄霧濃雲愁永晝)、水龍吟(登建康賞心亭)、天上的市街、再別康橋、雪落在中國的土地上、面朝大海,春暖花開等。內容簡介 《大學預科系列...
多,現代漢語規範一級字(常用字),讀作duō。最早見於甲骨文。六書屬會意字。從甲骨文到楷書,字形都是兩個“夕”相重。其本義是數量大,與“少”“寡”相對。引申為“超出”;又引申“過分的、不必要的”;還引申為“多餘”。“多”也是中華姓氏之一。文字源流 “多”,六書屬會意字。字形採用“重夕”...
《新編國小語文多用詞典》是1996年3月中國和平出版社出版的圖書,作者是李雲江。目 錄 音序索引 第一冊 字詞句 看圖學獨體字1―12 看圖學合體字13―14 聽說讀寫訓練1 看圖學詞 15爸爸 媽媽 16學校 老師 同學 17北京 天安門 看圖學句子 18太陽大 19我是中國人 20爸爸是解放軍 21工人做工 22北京有立交橋 ...
《語文新課標必讀書目系列(第5輯)·國學經典:三字經》是我國古代的兒童識字課本,是中國傳統的兒童啟蒙讀物,大約成書於距今九百多年的宋朝。《語文新課標必讀書目系列(第5輯)·國學經典:三字經》認為,對於孩子來說,如果沒有良好的後天環境,再善良的天性都會受到污染。同時,學習是一種過程,學任何一樣東西,必須...
《國小語文新課標必讀叢書經典合集》是2014年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《伊索寓言》:故事有的教導人們要正直、勤勉;有的勸人不要驕傲、不要說謊;也有的說明辦事要按照規律,量力而行;還有不少反映了強者雖兇殘但卻常被弱者戰勝以及各種寓意深刻的人生道理。內容有對社會不平等的抨擊;諷刺懦弱、懶惰,...
《蘇教版語文高中基礎》是高中語文語言基礎複習資料。必修一 語言基礎複習資料 字音、字形 橘jú子洲 百舸ɡě爭流 悵寥廓liáo kuò 崢嶸zhēnɡ rónɡ 揮斥方遒qiú 浪遏è飛舟 灰燼jìn 瞳孔tónɡ 阻撓náo 果脯 fǔ 游弋yì 搖曳yè 凝nínɡ露 睫jié毛 曙shǔ光 脊jǐ骨 輕蔑miè 閃爍shuò 花瓣bàn ...
榮獲由中國教育報和中國教育學會中國小德育研究分會共同舉辦的2010年度“全國中國小和中職學校思想道德建設優秀成果展評活動”(第八屆小公民思想道德建設實踐創新活動)班主任工作類優秀成果一等獎,謝彥老師每天給家長傳送育兒手機簡訊,每周給家長寫一封親子書信,每周進行一次快樂家訪,每周邀請家長走進教室聽語文課,每月...
“文章雖說通篇寫雨,寫愁,寫離怨,但決不借那朦朦的愁雲朦朦的雨幕來晦澀自己的觀點,他勇敢地涉足讓庸人卻步的政治湍流,有意讓作品的社會意義、美感價值經歷洗禮和考驗。全文行文時空交錯,句式多變,而且運用通感、比喻、疊字等多種修辭手法,構建出了一個出神入化之境。”(《中國語文》)
37. 對中學語文教學的一些意見(《學語文、文教資料簡報》1983年第1期)38. 自學不可囿於狹義概念(《自學》1983年第5期)39. 談談關於怎樣培養文科研究生的問題(《高教戰線》1983年第5期)40. 黃季剛老師逸事(《學林漫錄》1983年第8期)41. 我們所應當爭取得到的——關於宋代文學的研究的隨想(《文學評論...
王崧舟,字維岳,號泊靜齋主,浙江上虞人。大學本科學歷。杭州師範大學教育學院教授,高級教師,浙江省語文特級教師。 倡導“詩意語文”,先後在全國29個省份開設觀摩課1500多節次、講座740多場次,其語文課在中央電視台、中國教育電視台播出。全國勞動模範、全國“五一”勞動獎章獲得者、浙江省十大育人先鋒、“中西部...
任語文 、歷史 老師,1965年8月至1972年8月任修水縣 寧河戲劇 團 專職編 劇,1972年8月至1977年11月任修 水縣文藝站(即今 文 化館 )文學輔導幹部,1977年11月至2001年9月任上饒地區(市)群藝館文學輔導幹部。1985年初起,擔任江西上饒地區民眾藝術館副館長,併兼文藝刊物《群藝天地》主編,直至2001年9...
《讀寫聽說學典故·3-詩詞篇》是2007年出版的圖書,作者是陳靈冰。內容介紹 ☆全方位搶救中小學生語文能力 ☆一邊聽故事,一邊學典故,就能出口成章,下筆如有神,經典語句立刻變成日常用語,輕鬆快樂成為小小文學家。☆適合閱讀對象:中小學生、青少年,有拼音注示 每個典故的背後,都有耐人尋味的故事背景,如果能...
⑤ 可以查詢人教版《語文》課本中成語首次出現位置。例如:國小課本中出現的成語 ⑥ 點擊成語可以看到該成語的詳細解釋、用法、出處等更多資料。成語接龍方式說明 【順接】:下一個成語的字頭接上一個成語的字尾,例如:快心滿意 → 意到筆隨。【逆接】:下一個成語的字尾接上一個成語的字頭,例如:典章文物 ...
《語文課程標準》提出:“口語交際是聽與說雙方互動的過程。”並指明了“雙向互動”是口語交際的主要特點。它的核心是“交際”,注重的是人與人之間的交流與溝通,不是聽和說的簡單相加。以往的聽說訓練多是一人說,眾人聽,語言信息呈單向傳遞狀態,思想交流,思維碰撞較少。而口語交際則強調信息的往來互動。參與...
《中國古典之門叢書:說話的訣竅》是2013年語文出版社出版的圖書,作者是杜永道。圖書目錄 序言:跟著名著學說話 自序:面向交際實際,研究交際難題 一、說話先想給誰聽 1.言語操作中的“聽話人意識”黛玉為何吐露心聲?2.言語效應與聽話人的內心企盼 鳳姐打趣賈母的話為何反使賈母高興起來?3.確定言語策略宜關照...
直到今天,我仍然更願意把程紅兵校長看作是一位卓越的語文教師。他靈動的課堂觀源自他堅定的學生觀,儘管他同樣有著足夠好的學科背景,儘管他同樣深愛著他的語文,但是,恰恰是因為他心裡始終裝著學生,才有了今天程紅兵如此深受孩子們喜愛的課堂。——北京十一學校校長 李希貴 目錄 第一章說課 好課的聽、看、說 ...
舟中,馬上,被底,或當食忘匕著,或對客不聽其語,並自忘其所語,皆記書默誦也。書有弗記者乎?”一代大師尚且如此,何況我輩凡人,更何況他背的大概不是外語。--英語專家陳琳 誦讀和背誦,對於語感的發展是很有好處的。很多老知識分子,語文學得好,就是因為他在學語文的時候,養成了朗讀和背誦的習慣,...
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羅弋洋介紹,他的父親是語文老師,課下經常給他聽寫辭彙,並教會他字形辨析,比如“怙頑不悛”,他怎么都記不住,後來父親告訴他,這個詞的意思是堅持作惡不肯悔改的意思,弋洋恍然大悟一下子就記住了。所以,當羅弋洋聽到複賽的賽點詞“戶樞不蠹”時,他感到十分慶幸,因為父親曾用口訣詳解過蠹的寫法:一中頭寶蓋...
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有多篇作品入選大陸九年義務教育語文教材、中國台灣中學教科書,近二十篇文章被選作大陸中考現代文閱讀試題,是華語散文中廣受歡迎的大家作品。圖書目錄 目錄 輯一母親的羽衣 003那夜的燭光 005母親的羽衣 011塵緣 023不識 030遇見 嬌女篇 032——記小女兒 041一握頭髮 043盒子 輯二一個女人的愛情觀 047地毯...