基本介紹
- 中文名:職業教育國家學分銀行信息平台
- 簡稱:學分銀行信息平台
教育部委託國家開放大學開發的職業技能等級證書信息管理服務平台(簡稱X證書服務平台)和職業教育國家學分銀行信息平台(簡稱學分銀行信息平台)即日起上線試運行。2019年初頒布的“職教20條”提出,加快推進職業教育國家學分銀行...
西方國家多年前開始實行“學分制”,在校學生每學期可自主選擇部分課程。結果,學生學習樂趣增加,信心增強,學校整體學習效率與成績也大有提高。“學分銀行”尤其適合職業教育邊實踐、邊學習的特點。職業學校設立“學分銀行”,學生可以半工半讀,工學交替,學完一門功課,可將拿到的學分存入“銀行”,工作幾年回來後...
對於學習者取得的國家職業資格證書和培訓證書,可以折合成相應的學分,並允許免修相應課程。對於學習者在參加國際、全國或省部級職業技能競賽以及其它活動中受到的表彰和獲得的獎勵應承認一定的學分。3.探索和建立職業學校學分累積與轉換信息系統(“學分銀行”)。依託教育信息化平台,逐步建立職業學校學習者的學習和職業...
18.推動學習成果的認定、積累和轉換。依託職業教育國家“學分銀行”,建立職業教育個人學習賬號,實現學習成果可追溯、可查詢、可轉換。有序開展學歷證書和職業技能等級證書所體現的學習成果的認定、積累和轉換,為技術技能人才持續成長拓寬通道。19.加強職業學校信息化建設。職業學校教師全員參與全國中等職業學校管理信息...
制定國家資歷框架,建設職業教育國家學分銀行,實現各類學習成果的認證、積累和轉換,加快構建服務全民終身學習的教育體系。三、完善產教融合辦學體制 (七)最佳化職業教育供給結構。圍繞國家重大戰略,緊密對接產業升級和技術變革趨勢,優先發展先進制造、新能源、新材料、現代農業、現代信息技術、生物技術、人工智慧等產業...
(一)健全完善現代職業教育體系。1.實現職普辦學規模大體相當。落實國家中等職業教育與普通高中辦學規模大體相當要求,統籌安排全市高中階段招生計畫,嚴格依託全省高中階段學校招生電子化管理平台實施高中階段招生工作,各縣(市、區)高中階段中等職業教育招生數和在校生數與普通高中教育的比例不低於5:5 。2....
——職業教育發展制度基本健全,職業學校層次結構合理,分類考試招生成為高職學校招生的主渠道,職業教育國家“學分銀行”投入運行。——國務院有關部門協同配合、地方落實主責的職業教育工作機制更加順暢,政府行業企業學校職責清晰、同向發力,政府統籌管理、社會多元辦學格局更加穩固。——職業教育與普通教育規模大體相當、...
第十七條 國家建立健全各級各類學校教育與職業培訓學分、資歷以及其他學習成果的認證、積累和轉換機制,推進職業教育國家學分銀行建設,促進職業教育與普通教育的學習成果融通、互認。軍隊職業技能等級納入國家職業資格認證和職業技能等級評價體系。第十八條 殘疾人職業教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業...
社工學院以培養套用型、創新型社會工作人才隊伍為宗旨,充分利用國家開放大學先進的現代化信息技術平台並發揮“學分銀行”的槓桿作用,以及中國社會工作協會的行業優勢,努力把國家開放大學社會工作學院建設成為我國的現代社工人才培養基地和中國特色社會工作的理論研究基地。學院簡介 國家開放大學是教育部直屬的,以現代信息...
職業教育國家學分銀行專家。瀋陽市大東區文保協會文旅專委會主任,瀋陽市文化遺產保護研究會理事。遼寧省旅遊服務業校企聯盟專家諮詢委員會委員、聯盟人才培養專家指導委員會專家委員;瀋陽市和平區、大東區文化遺產保護協會理事;第八、九屆中國東北地區旅遊交易大會導遊大賽評審;瀋陽晚八點文化沙龍特約嘉賓;遼海講壇主講...
5.2021年,教育部專業申報建設評審專家;6.2021年,四川省普通本科高等學校教學指導委員會委員;7.2021年,四川省教育國際交流協會常務理事;8.2021年,四川新時代人民政協理論與實踐研究中心學術委員;9.2021年,瀘州市科學技術協會委員;10.2020年,職業教育國家學分銀行入庫專家;11.2020年,四川省人民政府第四屆...
同步參與職業教育國家“學分銀行”試點,探索建立有關工作機制,對學歷證書和職業技能等級證書所體現的學習成果進行登記和存儲,計入個人學習賬號,嘗試學習成果的認定、積累與轉換。 (七)加強分類指導。鼓勵學校結合實際,制訂體現不同學校和不同專業類別特點的專業人才培養方案。對退役軍人、下崗職工、農民工和...