《聲樂演唱藝術理論與舞台表演實踐探索》是2018年中國紡織出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:聲樂演唱藝術理論與舞台表演實踐探索
- 作者:何劍康 張宏磊 張永剛
- 類別:藝術
- 出版社:中國紡織出版社
- 出版時間:2018年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787518028962
《聲樂演唱藝術理論與舞台表演實踐探索》是2018年中國紡織出版社出版的圖書。
《聲樂演唱藝術理論與舞台表演實踐探索》是2018年中國紡織出版社出版的圖書。內容簡介《聲樂演唱藝術理論與舞台表演實踐探索》在對聲樂演唱藝術理論進行剖析的同時結合舞台表演進行分析,聲樂演唱藝術理論主要包括:演唱中生理機能的...
《聲樂教學及演唱實踐探索》是2019年中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是孫蓮、萬翔、黃曉萍。內容簡介 聲樂藝術作為人類文化意識形態的重要組成部分,已經形成了較為完整的教學體系,作為高校聲樂教學研究的教師,應該更多的以學生的具體情況和具體的培養目標來實現聲樂研究,將理論研究與教學實踐充分結合。在眾多的聲樂...
《聲樂藝術表演實踐教學探索》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 表演,就是依據原創者提供的作品內涵,通過演員的表演,把作品思想展現在觀眾面前。聲樂表演直接體現了聲樂作品的藝術形象。為了更好地掌握聲樂表演的相關知識以及聲樂表演的藝術處理,有必要對聲樂表演進行具體的分析。《聲樂藝術表演實踐教學...
《聲樂理論與表演藝術實踐》是2017年7月1日中國書籍出版社出版的圖書,作者是陳建彬。內容簡介 學好聲樂一方面需要有必備的理論知識和紮實的演唱功底,另一方面還需要得體的舞台表演。本書正是基於聲樂學習的過程而作,意在將聲樂理論與表演實踐緊密結合,以科學的聲樂理論指導其演唱實踐,以得體的舞台表演展現作品內容。...
聲樂藝術理論及其舞台魅力表現 《聲樂藝術理論及其舞台魅力表現》是2020年新華出版社出版的圖書。
聲樂表演藝術理論與實踐研究 聲樂表演藝術理論與實踐研究是吉林大學出版社出版的圖書。
五、傳統聲樂文化特質及其當下意義——兼及近年來民族聲樂教學理論與實踐之問題檢討 六、融合與互補——關於民族聲樂藝術發展現狀的思考 七、本章主要參考文獻 第二章戲曲藝術的歌唱與表演 一、豫劇舞台表演藝術特徵論 二、豫劇唱法初探 三、豫劇演唱諺訣論 四、豫劇演唱諺訣人文闡釋 五、本章主要參考文獻 第三章...
《現代聲樂教學與舞台實踐》主要分為兩大部分內容,第一部分內容主要闡述聲樂教學知識,包括聲樂教學基礎理論,聲樂教學的主題對象研究,聲樂教學的內容、形式及教材,聲樂教學的實踐、方法及評價,聲樂教學中應注意的問題;第二部分內容主要介紹了聲樂舞台表演藝術,主要包括聲樂舞台表演的生理基礎、聲樂舞台表演藝術的審美...
《當代聲樂教學理論與藝術實踐研究》是2019年北京工業大學出版社出版的圖書,作者是龔天卓、張津赫、張美娜。內容簡介 《當代聲樂教學理論與藝術實踐研究》共分為八個章節,在第一節的緒論中,對我國聲樂藝術的發展現狀以及聲樂教學的功能和特點進行了介紹;第二章對國外和我國聲音教學的沿革與發展進行了分析;第三章對...
《聲樂藝術基礎理論與演唱實用指導》是吉林大學出版社出版圖書。內容簡介 聲樂演唱是一門實踐性極強的音樂專業性學科,故在學習聲樂的道路上基本理論、也是極重要的一環,只有理論與實踐相結合,才能不斷提高自身的聲樂演唱水平,理論之於實踐,也能亦步亦趨,他的完善總是隨著聲樂實踐的發展而不斷有所提高。本書的...
《民族聲樂演唱與教學研究》是夏鴻雁、潘永華創作的藝術類著作,首次出版於2018年1月。該書緊緊圍繞民族聲樂這一研究主題,從藝術基礎、歌唱技巧、舞台實踐、教學指導等多角度、多層次地對其進行了全面的介紹和剖析,針對現有民族聲樂理論和舞台表演實踐的不足給出了頗具針對性和實用性的改進建議和指導,對中國民族聲樂的...
《民族聲樂理論與藝術實踐》是由河南大學出版社出版的一部教育作品,作者是丁愛華。內容簡介 《民族聲樂理論與藝術實踐》2000年在中國音樂學院研究生部學習期間,我有幸近距離接觸到學識淵博、造詣深厚的民族聲樂專家、學者,能夠深入地學習我們中華民族的瑰寶——民族聲樂。我被民族聲樂的魅力深深吸引,希望自己能寫一本...
第三節 聲樂演唱中呼氣與吸氣的方式 第四章 聲樂演唱藝術的共鳴理論與技巧訓練 第一節 聲樂演唱的共鳴器官與共鳴原理 第二節 聲樂演唱中的共鳴訓練 第三節 “關閉唱法”與歌唱中喉頭的穩定 第四節 歌唱共鳴的運用要點 第五章 聲樂演唱藝術中的藝術處理 第一節 聲樂演唱中的心理特徵 第二節 聲樂表演的方法與...
“我覺得表演專業的教學需要全方位,一個好的歌唱演員必須是能唱能演。特別是民族聲樂,觀眾的審美習慣從聽覺、視覺兩方面去考察演唱者的藝術感染力。我希望我帶出來的學生站在舞台上,不僅聲音悅耳動聽並且表演使人賞心悅目。”段老師表示,在她自己的平時教學中,她很注重理論聯繫實際,理論從實踐中來,再回到實踐...
2012年 10月 錢楨穎 首屆中國聲樂作品比賽十佳歌手獎 2013年 3 月 錢楨穎 獲得第十五屆CCTV青年歌手電視大獎賽浙江賽區選拔賽美聲組優秀獎 2015年 9月 錢楨穎 第二十三屆三江歌手決賽金獎 研究項目 《歐洲藝術歌曲的理論研究與教學實踐》。發表期刊 《淺談舒伯特藝術歌曲的演唱》、《從新版<茶花女>談歌劇的開...
在我國現有的九所音樂學院當中,除中國音樂學院較多研究中國民族聲樂唱法之外,其餘八所(中央音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院、瀋陽音樂學院、西安音樂學院、四川音樂學院、武漢音樂學院、廣州星海音樂學院)在聲樂教學的唱法研究方面,都是以美聲唱法為主。50年代期間,我國歌唱藝術界因受當時蘇聯的影響,在唱法上...
2010年7月任職中國石油大學勝利學院信息與計算科學系輔導員;2012年5月任職中國石油大學勝利學院團委幹事;2018年1月任職教育與藝術學院教師。主講課程:舞台表演與實踐、音樂基本理論、流行歌曲演唱、兒童歌曲演唱等。研究方向:主要從事戲劇表演方面的研究工作。在戲劇研究方向,深入研究了《中外戲劇比較研究》、《新時期...
除了這些著名的歌唱家和聲樂作品外,這一時期還出現一些歌唱技巧與聲樂教學的理論研究。簡介 中國的歌唱藝術是以民族唱法為主體,以民族語言為基礎,以行腔韻味為特長,並與形體表演渾然一體的情、字、腔交相輝映的綜合性表演藝術,並在長期發展過程中形成了聲情並茂、字正腔圓、神形兼備、唱表結合、載歌載舞的二...
《聲樂表演的美學要素構成》,2006年 教材:(主編)《歌唱》2013年 教材:(參編)《合唱與指揮》2011年 學術論文:1、《從文化的層面看“青歌賽”》 (人民音樂)2、《中西音樂交融的碩果—從青主的看中國的藝術歌曲在中國的開端》,(天津音樂學院學報—天籟)3、《基礎音樂教育與高等音樂教育關係的思考》 (...
這不僅反映了中國聲樂界的觀念、思維方法和聲樂理論表達三個方面,隨著社會結構變動而發生變動的基本趨勢,而且也反映了聲樂界在理論與實踐上,向更為科學更先進更廣泛階段的自覺攀登。企圖對聲樂現象作出終極真理式的描述和界說,企圖指望人們按一種思路去思考,按一種模式去效仿,都是不現實的。“各種歌唱方法、藝術...
隨著流行音樂成為社會主流音樂文化,流行歌曲演唱因為門檻相對較低而成為許多人的愛好。中國對流行演唱的實踐和探索,已經形成較為系統的理論體系。深入了解並學習流行唱法,對找出自身存在的問題、樹立聲樂概念、提高演唱水平、提升流行音樂審美、延長藝術生命較為重要。課程定位 流行歌曲演唱課程是一門全面介紹如何演唱流行...
《聲樂教學與舞蹈藝術研究》從音樂教育、聲樂教學,聲樂演唱與教學研究、音樂德育研究等多個方面體現了聲樂表演與舞蹈藝術的融合創新,分析了舞蹈藝術與聲樂演唱的關係,並在此分析基礎上就兩者的藝術功能進行分析 。圖書目錄 第一章 聲樂教學的教學原則和面臨的新形勢 第一節 聲樂教學中貫徹教學大綱的原則 第二節 ...
方瓊是頗具實力的歌唱家和聲樂教育專家,以演唱中國民歌和藝術歌曲見長,她的歌喉清純甜潤,音域寬廣,聲腔運用富有表現力,在探索中國民族演唱風格和美聲唱法發聲技巧融合的實踐中,具有獨樹一幟的演唱特點。此外,她不僅擁有著豐富的演藝經歷,同時還在上海老歌的演唱方面做著潛心的研究,並在中國專業音樂教育領域的實踐...
《民族聲樂藝術理論及作品鑑賞》分為上下兩篇,共六章。上篇主要講述了民族聲樂藝術的基礎理論,包括民族聲樂的起源、發展與屬性,民族聲樂藝術的歌唱原理,民族聲樂的唱法分析等。下篇主要講述歌曲的演唱及作品鑑賞,在對歌曲的分析與處理作詳細闡述後,選取了部分著名的民族聲樂作品帶領讀者進行鑑賞,包括優秀民歌作品鑑賞...
帶領學生共同創建了“琳琅芳華”中國聲樂藝術實踐團隊,本著“以中國優秀傳統文化為引領,把思想政治文化教育融入課堂教學和舞台藝術實踐當中”的目的,形成了集聲樂演唱、舞台表演為一體的多元化演繹方式,在全國各地及高校舉辦多場“琳琅芳華”李琳師生聲樂專場巡迴音樂會。研究方向 教學中,秉承繼承傳統、立足當下、創新...
《影視專業聲樂表演教學的探索》 電影文學2009.15 《再論聲樂演唱與教學中的自然》 新疆師範大學學報2006.2 《探究音樂劇的藝術特徵》 新疆藝術學院學報2008.2 《常用聲樂教學用語語義解析》 黃河之聲2009.5 《民族唱法與美聲唱法“位置”的比較》 黃河之聲2009.5 《淺談聲樂教師的教學能力與素養》 音樂教育與創作...
1986年,參演話劇《李爾王》;同年,中國戲劇家協會授予李默然“話劇表演藝術家”稱號和“話劇終身榮譽獎”。1988年,由其出演的近代劇《末代皇帝》播出。1989年,出版理論專著《李默然論表演藝術》,這是他在舞台藝術實踐中,不斷思考、探索、研究的成果。1990年,擔任中央電視台的春節聯歡晚會的節目演出裁判。1991年,...
1997年還創建了中國少年民族樂團,並以繼承傳統、銳意創新的理念,首建目前規模最大、編制完備的少年彈撥樂團、少年弓弦樂團,策劃並推出一系列具有探索性的、不同音響組合與表演形式的音樂會,為民族音樂的發展與藝術教育事業做出了一定的貢獻。辦學理念 長期以來,附中始終堅持“以育人為中心,以學生為主體”的教育...
1995年以全軍專業課第一的成績考入解放軍藝術學院,師從李雙江教授。多年來策劃和導演了百餘場大型文藝晚會,在長期演唱和聲樂教學中總結了一套獨特的高音解決方法,結合理論教學和舞台實踐,培養了數以百計的聲樂人才,被媒體和藝術界傳頌為中國高音教父。周發猛現為中國國際聲樂藝術研究會聲樂家協會主席、跨越highc...
同年,金鐵霖在《中國電視報》上發表文章,正式提出民族聲樂“七字標準---聲、情、字、味、表、養、象”,讓演唱者注重聲音、抒情、吐字、韻味、表演、修養和形象。這為民族聲樂人才的選拔、培養及民族聲樂比賽的評判奠定了客觀的標準。同時,金鐵霖提出中國民族聲樂應具有“科學性、民族性、藝術性、時代性”,...