義大利的愛國少年

本詞條是北京師範大學三年級上冊的課文。節選自義大利作家愛米契斯的《愛的教育》。講述了熱那亞少年身在異國他鄉，窮困潦倒去不忘維護祖國尊嚴的愛國主義精神，時時刻刻把祖國的尊嚴放在第一位。

基本介紹

• 作品名稱：義大利的愛國少年
• 作者：愛米契斯

原文

一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往義大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的義大利人。
船上有一個十一歲的少年，他是義大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給一個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。他們打他，罵他，欺負他，逼他乾重活，還不讓他吃飽飯。他實在受不了這些人的虐待。在西班牙，他終於找到一個逃跑的機會，找到義大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。
乘客們見到船艙里有這樣一個衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給你，拿去！”
少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點什麼，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了帘子。
那些人繼續喝酒、聊天，他們不再談論少年的事，而談起了他們要去的義大利。看樣子他們並不是第一次到義大利去。他們先是抱怨旅館不好，交通太差，後來越說越起勁，把義大利說成了世界上最糟糕的地方。
“骯髒的國家！”一個說。
“愚蠢的國民！”另一個說。
“可惡的……”第三個的話還沒有說完，一旁的帘子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。
熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”

作品簡介

《愛的教育》也可以叫做“一個小學生一學年的故事”，是由義大利某市立國小一位四年級學生阿米琪斯寫的。他在自己的筆記本上，寫他在校內外的所見所聞。從10月份四年級開學第一天開始寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發生在阿米琪斯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。本文就源於其中一個故事。

《愛的教育》一書以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。100多年來此書一直暢銷不衰，並且曾多次被改編為卡通片、電影、連環畫，讀者遍布全世界。而且在義大利學校兒童的讀物中間，這一部也要算是最普遍的了。這書的目的，是打算寫出兒童中間的友情，不為階級及社會地位所阻隔的友情。他在這書里把小學生的世界活潑潑地映演在我們眼前了。成人了解兒童的友情本是不可能的事。但讀了這幾篇日記，誰都要把兒童時代的情感重新喚起。這是亞米契斯的最大成功處。當亞米契斯寫這部書時，他的心中便充滿了青年之火。所以書內的辭藻與結構雖不講究，但單是一種情緒就能使讀者十分感動了。與《愛的教育》同性質的，更有一部描寫友誼的書，叫GliAmicio，是兩大冊的巨著，也非常動人。ollsonmorley的《義大利文學現象∕odernItalianLiterature》341一342頁里說：“亞米契斯或者可以算得是近半世紀來義大利最有名的作家了。他只有些小的創造力，他的作品的結構也很平常，而且他有一個弱點——就是為我們盎格魯一撒克遜人所不大喜歡的傷感的悲觀主義。他寫得最出色的是書中的幾個小人物。他的描寫，差不多和照相一般準確，可是又都有生色。他出了許多遊記：La Spagna，L’Marocco，Ricordi Di Lonara（1880）等。這不過是些印象主義的旅行紀事，因此有人給他一個徽號，叫‘文學的商業旅行家’（譏其旅行之目的專在作遊記以賺錢也）。話雖如此，這些遊記卻又都是滑稽的，有時也略帶感動的，而且滑稽和感動也都適乎其度。

作者簡介

艾德蒙多·德·亞米契斯（Edmondo De Amicis）1846年12月21日出生於義大利里格拉州的一個小鎮歐乃利亞。他在義大利北部皮埃蒙特地區的庫涅奧城度過童年和少年時代。那時的義大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。他曾加入過軍隊，並在1865年從摩德納軍事學校畢業後就當了軍官，參加過統一義大利的復興運動的戰役，退役後擔任過隨軍記者和軍報編輯，發表特寫、報導、短篇小說。他退伍後定居都靈，致力於專業文學創作。他遊歷過歐、亞許多國家，有豐富的生活經驗，他繼承馬志尼“文學描寫人民”的民主傳統，讚美普通老百姓的真誠、善良和高尚的道德情操，暴露統治者的無情和兇殘。亞米契斯的作品側重描寫軍隊和學校生活。1908年3月12日因心臟病於Bordighera（勃丁格爾）去世。二十歲時他從軍校畢業，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，並出版了他的第一本書《義大利軍旅生活》。1886年，四十歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。

艾德蒙多·德·亞米契斯自幼酷愛學習和寫作，是一位多產作家，也是義大利民族復興運動時期的愛國志士。青年時代，他曾參加一八六六年解放義大利的戰鬥。由美國旅行回國後，他變成了社會主義者。後來，他擔任軍事刊物《戰鬥的義大利》的特派記者。他寫了不少通迅、報導和短篇小說，把民族復興運動時期的義大利軍隊，作為祖國解放和復興的重要力量予以熱情的頌揚。二十二歲那年，他發表處女作《軍營生活》，曾週遊世界各國，撰寫了許多遊記，以明快、新穎的筆觸，記敘各國的風土人情，同時貫串了作者愛國主義教育的宗旨。他是博愛主義者。他的許多作品以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、 博愛的精神，以實現各階級感情的融合，地位的平等。他接近社會主義運動後，把社會主義思想同博愛精神融為一體，提倡平民教育，企圖以此協調不同社會階級之間的關係。他的另一部長篇小說：《五月一日》作於1889年，生前一直不願公開發表，直到1980年始出版。它通過一個教授的坎坷際遇，反映19世紀末知識分子對社會前途的探索和義大利社會主義運動的誕生。就是這段難忘的生活的結晶，並由此出了名。而膾炙人口的小說《卡爾美拉》就是其中的一篇佳作。1886年，《愛的教育》出版，為他贏得世界聲譽，使他的創作生涯達到頂峰。