《義務教育音樂課程標準(2011年版)解讀》分為理論篇和實踐篇。理論篇部分主要採用實驗版《義務教育課程標準解讀:義務教育音樂課程標準解讀(2011年版)》和2011年版《音樂課程標準》對比研究的方式，重點解析了音樂課程標準中的“音樂課程價值定位與課程基本理念”“音樂課程目標定位”和“音樂課程內容標準”。實踐篇部分主要針對中國小各領域教學、學生音樂學習評價、音樂課程資源的開發與利用等方面的實施措施進行了深入的探討，提出了具體的實施策略和操作方略。
基本介紹
- 書名：義務教育音樂課程標準解讀
- 出版社：湖北教育出版社
- 頁數：258頁
- 開本：16
- 品牌：北京市秒康圖書有限責任公司
- 作者：薛暉 肖川
- 出版日期：2012年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787535170088
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《義務教育音樂課程標準(2011年版)解讀》由湖北教育出版社出版。
圖書目錄
第一章 音樂課程的性質與基本理念解讀
第一節 音樂課程的性質與價值
第二節 音樂課程的基本理念
第二章 音樂課程目標的把握
第一節 總目標
第二節 學段目標
第三章 音樂課程的內容標準解析
第一節 “感受與欣賞”內容標準
第二節 “表現”內容標準
第三節 “創造”內容標準
第四節 “音樂與相關文化”內容標準
第四章 音樂課程各領域教學實施策略
第一節 感受與欣賞領域的教學
第二節 表現領域的教學
第三節 創造領域的教學
第四節 音樂與相關文化領域的教學
第五章 學生音樂學習評價操作方略
第一節 學生音樂學習評價的目的與內容
第二節 學生音樂學習評價的方式與方法
第六章 中國小音樂課程資源的開發與利用
第一節 音樂教材資源
第二節 地方民族、民間音樂資源
第三節 媒體資源
第四節 家庭與社會資源
第七章 音樂課程實施熱點問題探討
問題探討之一：教學形式的創新如何更好地為教學內容服務
問題探討之二：在音樂教學中如何有效達成“知識與技能”的目標
問題探討之三：如何處理經典音樂與流行音樂的關係
問題探討之四：如何創設有效情境進行音樂教學
問題探討之五：如何讓音樂教學走近學生的生活
問題探討之六：如何正確理解與運用“學科綜合”的教學理念
問題探討之七：如何在音樂教學中合理運用現代教育技術
問題探討之八：如何在設施不足的學校因地制宜地開展音樂教學
問題探討之九：音樂教師如何提高自身的綜合素養
問題探討之十：如何有效開發與利用中國小音樂課程資源
第八章 音樂教學案例及評析
參考文獻
附：教育部制定義務教育音樂課程標準
後記
第一節 音樂課程的性質與價值
第二節 音樂課程的基本理念
第二章 音樂課程目標的把握
第一節 總目標
第二節 學段目標
第三章 音樂課程的內容標準解析
第一節 “感受與欣賞”內容標準
第二節 “表現”內容標準
第三節 “創造”內容標準
第四節 “音樂與相關文化”內容標準
第四章 音樂課程各領域教學實施策略
第一節 感受與欣賞領域的教學
第二節 表現領域的教學
第三節 創造領域的教學
第四節 音樂與相關文化領域的教學
第五章 學生音樂學習評價操作方略
第一節 學生音樂學習評價的目的與內容
第二節 學生音樂學習評價的方式與方法
第六章 中國小音樂課程資源的開發與利用
第一節 音樂教材資源
第二節 地方民族、民間音樂資源
第三節 媒體資源
第四節 家庭與社會資源
第七章 音樂課程實施熱點問題探討
問題探討之一：教學形式的創新如何更好地為教學內容服務
問題探討之二：在音樂教學中如何有效達成“知識與技能”的目標
問題探討之三：如何處理經典音樂與流行音樂的關係
問題探討之四：如何創設有效情境進行音樂教學
問題探討之五：如何讓音樂教學走近學生的生活
問題探討之六：如何正確理解與運用“學科綜合”的教學理念
問題探討之七：如何在音樂教學中合理運用現代教育技術
問題探討之八：如何在設施不足的學校因地制宜地開展音樂教學
問題探討之九：音樂教師如何提高自身的綜合素養
問題探討之十：如何有效開發與利用中國小音樂課程資源
第八章 音樂教學案例及評析
參考文獻
附：教育部制定義務教育音樂課程標準
後記
