《義務教育課程標準解讀叢書:義務教育美術課程標準(2011年版)解讀》從整體上看具有以下三個特點：一是強化了中國特色。各學科有機滲透社會主義核心價值體系，充分反映中華民族優秀傳統文化和現代成就，同時，繼承和發揚了我國基礎教育的優勢。二是突出了時代特徵。各學科強調德育為先、育人為本的教育理念，體現現代社會發展和科技進步的新成果，以學生學會學習為核心，特別重視了對學生創新精神和實踐能力的培養。三是體現了國際視野。各學科在課程理念、知識觀、學習觀、課程評價、課程文化等方面既立足中國國情，又順應了國際課程改革的發展趨勢，具有廣闊的國際視野。
基本介紹
- 中文名：義務教育美術課程標準解讀
- 作者：中華人民共和國教育部
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2012年3月1日
- 頁數：275 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787303138821
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《義務教育課程標準解讀叢書:義務教育美術課程標準(2011年版)解讀》由北京師範大學出版社出版。
圖書目錄
上篇 美術課程改革10年：成就、問題與挑戰
第一章《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》的頂層設計
第一節美術課程的定位
第二節美術課程的性質
第三節美術課程的目標
第四節美術課程的設計要點
第二章美術課程10年實驗
第一節美術課程實驗的過程
第二節美術課程實驗的成效
第三章 美術課程實驗存在的問題、挑戰與回應
第一節美術課程實驗存在的問題與挑戰
第二節應對策略和方法
第四章 美術課程標準修訂：深化與發展
第一節美術課程標準修訂的國內背景
第二節美術課程標準修訂的國際背景
第三節美術課程標準修訂的思路
下篇美術課程標準解讀
第五章美術課程的性質、基本理念和設計思路
第一節美術課程的性質
第二節美術課程的基本理念
第三節美術課程的設計思路
第六章美術課程的目標
第一節美術課程目標
第二節優先發展的目標
第三節美術課程標準的總目標
第四節美術課程標準的分目標
第七章課程內容
第一節內容說明
第二節“造型·表現”學習領域
第三節“設計·套用”學習領域
第四節“欣賞·評述”學習領域
第五節“綜合·探索”學習領域
第八章美術課程的實施
第一節教學建議
第二節評價建議
第三節教材編寫建議
第四節課程資源開發與利用建議
展望
美術課程的機遇與面臨的挑戰
後記
