《美英澳教育管理前沿圖景》是2004年教育科學出版社出版的圖書，作者是馮大鳴。
基本介紹
- 書名：美英澳教育管理前沿圖景
- 又名： Frotier Landscapes of Educational Adminsstration in the US, UK and Australia
- ISBN：7504128260
- 頁數：364頁
- 出版社：教育科學出版社;
- 開本：16
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書是一部教育管理基礎研究作品。作者對20世紀50年代以來美國、英國、澳大利亞在“教育管理理論與研究”、“教育管理體制改革的研究與實踐”、“學校效能與改進的研究及實踐”和“學校領導發展的研究與實踐”等國際教育管理焦點領域的發展線索做了全面的梳理。在此基礎上，作者對美、英、澳在上述四個領域的新進展進行追蹤，進而展示了這些領域的前沿景象、分析了這些領域的未來走向，並對我國相應領域的成就與問題進行了反思和探討，由此為我國教育管理研究者、教育管理學科教師、相關專業的本科生和研究生提供了一份豐厚的學術資料。
此外，本書還在各專題之後設有若干附錄，向讀者詳細展示了區域性教育管理改革的設計、教育戰略規劃的制定、學校全面質量管理的實施、家長擇校指南等種種操作性文本或實例，以此為廣大教育行政官員和中國小校長提供一批具有實際借鑑價值的參考資料，力圖幫助我國教育管理實踐者進一步拓展工作的視野和豐富改革的思路，拓展工作的視野。
目錄
前言
專題1 教育管理理論與研究
1、教育管理理論運動縱覽
一、前理論運動時期的教育管理研究
二、理論運動的起落經過
三、理論運動的歷史遺產和國際影響
2、教育管理研究之研究
一、教育管理研究範式的探討與鑑別
二、教育管理基本概念的甄別
三、教育管理研究課題的分類與開發
四、對研究者及研究質量改善的研究
3、教育領導理論與研究的新進展
一、轉化式領導
二、道德領導
三、教學領導
四、分散式領導
五、知識社會領導
4、知識社會領導
一、美、英、澳教育管理理論與研究；成就、問題及走向
二、我國教育管理理論與研究：分析與探討
5、專題1 附錄
專題2 教育管理體制改革的研究與實踐
1、美、英、澳教育改革的20年回溯及趨向分析
一、美國教育改革20年的回顧性研究
二、英國和澳大利亞教育改革15年的回顧性研究
三、美、英、澳教育改革趨向
2、教育管理體制改革的若干焦點領域的研究與實踐
一、教育分權化
二、校本管理
三、學校選擇
3、結論與思考
一、美、英、澳教育管理體制改革：進展與問題
二、我國教育管理體制改革中的兩個問題：分析與思考
4、專題2 附錄
專題3 學校效能與改進的研究及實踐
專題4 學校領導發展的研究與實踐
參考文獻
索引
