《美樂教育：促進學生和諧發展的新視界》是2008年四川大學出版社出版的書籍，作者是李紹民。
基本介紹
- 中文名：美樂教育:促進學生和諧發展的新視界
- 作者：李紹民
- 出版社：四川大學出版社
- 出版時間：2008年
- 定價：26.00
- ISBN：9787561441121, 7561441126
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
系統地闡述了美樂教育的基本內涵、美樂教育教與學的系統建構、美樂教育在行動研究中的有效探索。書中著重介紹了閬師附小“立美育人、樂學求知”的辦學特色，以及創建國小美樂教育特色的精彩歷程，很好地將理性思考和詩意體驗結合在一起，不懈地追求著為學生幸福人生奠基，為學生自由發展鋪路，走向和諧的理想教育。《美樂教育:促進學生和諧發展的新視界》立論高遠、論證翔實，具有科學性、可讀性和可操作性。
圖書目錄
上篇 美樂教育：走向和諧的理想教育
第一章 美樂教育的基本內涵
第一節 “美”“樂”的語義場域
第二節 美樂教育的內涵與意義
第二章 美樂教育學校探索歷程
中篇 美樂教育：教與學的系統建構
第三章 美樂教育的校本課程重建
第一節 國家課程校本化實踐
第二節 校本課程開發探索
第四章 美樂教育的理想課堂追求
第一節 美樂課堂與課堂生成形態
第二節 美樂教學與課堂教學改革
第五章 美樂教育的德育體系構架
第一節 強化養成教育，培養美好品格
第二節 在藝術美中分辨真假善惡美醜
第三節 在自然美中感悟人生真諦
第四節 在社會美中鑄造完美人格
第六章 美樂教育的校園文化建設
第一節 走出校園文化的誤區
第二節 物質準備和技術支撐
第三節 綠色校園：美樂教育的生態品格
第四節 文化校園：美樂教育的精神品質
第五節 人文校園：美樂教育的詩性氣質
第六節 和樂校園：美樂教育的審美場境
第七章 美樂教育的教師文化建設
第一節 團隊管理以審美的情懷賞識教師
第二節 團隊成員以立美的心智完善自我
第三節 團隊效能以尚美法則構建新型師生關係
下篇 美樂教育：行動研究中的有效探索
第八章 美樂韻律
第九章 靈動課堂
第十章 教育感悟
作者簡介
李紹民，男，漢族，中共黨員。四川閬中人，大專學歷。1975年12月參加工作，1987年4月被評聘為國小高級教師，2000年被評為四川省特級教師，2002年被評聘為中學高級教師。現任閬師附小校長、黨支部書記，中國教育實驗研究會會員；南充市第二屆黨代會代表；“南充市師德標兵”；“全國優秀教師”；“四川省優秀中國小校長”。撰寫經驗論文100餘篇，其中獲等級獎80餘篇，發表40餘篇。
