《美國州級公立高等教育發展模式的構建與變遷》是2011年出版的圖書，作者是何振海。
基本介紹
- 書名：美國州級公立高等教育發展模式的構建與變遷
- 作者：何振海
- ISBN：9787566500540
- 頁數：358
- 定價：38.00元
- 出版時間：2011-12
內容介紹,目錄,
內容介紹
美國州級公立高等教育發展模式的構建與變遷：以加州為個案的歷史研究，ISBN：9787566500540，作者：何振海 著
《美國州級公立高等教育發展模式的構建與變遷:以加州為個案的歷史研究》的研究重點是加州的公立高等教育。鑒於加州公立高等教育的典型性和代表性及其自身的特殊性，國外很多學者都曾從不同角度對此課題進行過多方面研究。其中不僅包括對加州高等教育歷史沿革的追溯，還涉及更為深層次的理論研究，如對加州高教制度形成的背景、關鍵人物的貢獻、與其他州乃至其他國家的比較等。類似的研究豐富了美國高等教育史的內容，並比較完整地勾勒出加州公立高等教育發展歷史線索和基本特徵。
目錄
導言
第一節 美國公立高等教育的重要地位
第二節 美國州級公立高等教育的基本模式
第三節 加州——美國州級公立高等教育的典範
第四節 研究基礎及路徑設計
第一章 加州公立高等教育的開端——加州大學的創建及早期發展
第一節加州早期的社會狀況與高等教育
加州早期的社會狀況
1849年加州憲法與公立教育理念
第一節 美國公立高等教育的重要地位
第二節 美國州級公立高等教育的基本模式
第三節 加州——美國州級公立高等教育的典範
第四節 研究基礎及路徑設計
第一章 加州公立高等教育的開端——加州大學的創建及早期發展
第一節加州早期的社會狀況與高等教育
加州早期的社會狀況
1849年加州憲法與公立教育理念
加州早期高等教育機構的創立
第二節 加州大學的創建
籌建州立大學工作的緩慢推進
《莫雷爾法案》與加州“農礦機械工藝學院”的創設
《1868年組織法案》與加州大學的成立
第三節 加州大學的初步發展
吉爾曼大學觀在加州大學的實踐
關於大學職能的討論
大學自治地位的獲得
加州大學的發展及其對加州公立教育的影響
第四節 加州高等教育早期發展的歷史評價
第二章 構建公立高等教育系統的嘗試——20世紀上半期的加州公立高等教育
第一節 加州大學的全面改革與快速發展
史丹福大學的崛起及其對加州大學的衝擊
惠勒校長對加州大學的改造
加州大學多校區系統的出現
第二節 加州初級學院運動
初級學院理念的出現及其早期實踐
加州初級學院運動的理論醞釀
加州初級學院的創立及其快速發展
第三節 加州州立學院的勃興
加州州立學院的歷史溯源
大蕭條時代的社會訴求與地方學院運動的開展
《州立學院法案》與加州州立學院的曲折發展
第四節 加州公立高等教育層次陛結構的初步形成及其評價
《蘇扎洛報告》關於加州公立高等教育結構的構想
加州大學與州立學院的利益博弈
20世紀上半期加州公立高等教育的結構特徵與制度缺陷
第三章 系統化發展模式的理論醞釀——二戰後加州公立高等教育的改革探索
第一節 二戰後初期加州的社會狀況與公立高等教育
二戰後加州經濟的轉型與公立高等教育
凱恩斯主義、沃倫戰略與公立高等教育
《斯特耶報告》關於加州公立高等教育未來發展的建議
第二節 加州公立高等教育內部衝突的升級
集權與自治：公立高等教育管理模式的論爭
“忠誠誓約”：加州大學政治影響力的削弱
供需矛盾的平衡：公立高等教育發展路徑的設計與規劃
第三節 加州公立高等教育系統化發展模式的理論建構
系統化發展
職能分工
協調管理
第四章 系統化發展視野內的加州公立高等教育——1960年總體規劃的制定及其影響
第一節 1960年總體規劃的制定
危機：加州公立高等教育的發展困境
時機：加州公立高等教育改革動因的出現
轉機：加州公立高等教育總體規劃的制定
第二節 1960年總體規劃的主要內容
公立高等教育系統的職能劃分
公立高等教育系統的管理與協調
公立高等教育新生招錄政策的調整
各類公立院校的合理建設與協調發展
第三節 “規劃時代”加州公立高等教育的系統化發展
推動普遍人學：系統的規模化發展
確保質量優異：系統的優質化發展
明確職能分工：系統的多樣化發展
改善溝通機制：系統的協調化發展
第五章 加州公立高等教育系統化發展模式的特徵與影響
第一節 加利福尼亞理念：公立高等教育系統化發展模式的特徵
普及與卓越
分工與合作
自治與協調
第二節 加利福尼亞理念的影響
加利福尼亞理念對美國高等教育的影響
加利福尼亞理念的國際影響
結語
第一節 大眾化時代我國高等教育的系統性矛盾
高等教育數量與質量的失衡
高等教育規模與結構的失衡
高校類型定位與職能劃分的混亂
第二節 系統化：我國高等教育未來發展的策略選擇
滿足社會需求，實現高等教育系統的規模化發展
堅持質量為本，實現高等教育系統的優質化發展
明確職能定位，實現高等教育系統的多樣化發展
完善院校結構，實現高等教育系統的層次化發展
參考文獻
後記
第二節 加州大學的創建
籌建州立大學工作的緩慢推進
《莫雷爾法案》與加州“農礦機械工藝學院”的創設
《1868年組織法案》與加州大學的成立
第三節 加州大學的初步發展
吉爾曼大學觀在加州大學的實踐
關於大學職能的討論
大學自治地位的獲得
加州大學的發展及其對加州公立教育的影響
第四節 加州高等教育早期發展的歷史評價
第二章 構建公立高等教育系統的嘗試——20世紀上半期的加州公立高等教育
第一節 加州大學的全面改革與快速發展
史丹福大學的崛起及其對加州大學的衝擊
惠勒校長對加州大學的改造
加州大學多校區系統的出現
第二節 加州初級學院運動
初級學院理念的出現及其早期實踐
加州初級學院運動的理論醞釀
加州初級學院的創立及其快速發展
第三節 加州州立學院的勃興
加州州立學院的歷史溯源
大蕭條時代的社會訴求與地方學院運動的開展
《州立學院法案》與加州州立學院的曲折發展
第四節 加州公立高等教育層次陛結構的初步形成及其評價
《蘇扎洛報告》關於加州公立高等教育結構的構想
加州大學與州立學院的利益博弈
20世紀上半期加州公立高等教育的結構特徵與制度缺陷
第三章 系統化發展模式的理論醞釀——二戰後加州公立高等教育的改革探索
第一節 二戰後初期加州的社會狀況與公立高等教育
二戰後加州經濟的轉型與公立高等教育
凱恩斯主義、沃倫戰略與公立高等教育
《斯特耶報告》關於加州公立高等教育未來發展的建議
第二節 加州公立高等教育內部衝突的升級
集權與自治：公立高等教育管理模式的論爭
“忠誠誓約”：加州大學政治影響力的削弱
供需矛盾的平衡：公立高等教育發展路徑的設計與規劃
第三節 加州公立高等教育系統化發展模式的理論建構
系統化發展
職能分工
協調管理
第四章 系統化發展視野內的加州公立高等教育——1960年總體規劃的制定及其影響
第一節 1960年總體規劃的制定
危機：加州公立高等教育的發展困境
時機：加州公立高等教育改革動因的出現
轉機：加州公立高等教育總體規劃的制定
第二節 1960年總體規劃的主要內容
公立高等教育系統的職能劃分
公立高等教育系統的管理與協調
公立高等教育新生招錄政策的調整
各類公立院校的合理建設與協調發展
第三節 “規劃時代”加州公立高等教育的系統化發展
推動普遍人學：系統的規模化發展
確保質量優異：系統的優質化發展
明確職能分工：系統的多樣化發展
改善溝通機制：系統的協調化發展
第五章 加州公立高等教育系統化發展模式的特徵與影響
第一節 加利福尼亞理念：公立高等教育系統化發展模式的特徵
普及與卓越
分工與合作
自治與協調
第二節 加利福尼亞理念的影響
加利福尼亞理念對美國高等教育的影響
加利福尼亞理念的國際影響
結語
第一節 大眾化時代我國高等教育的系統性矛盾
高等教育數量與質量的失衡
高等教育規模與結構的失衡
高校類型定位與職能劃分的混亂
第二節 系統化：我國高等教育未來發展的策略選擇
滿足社會需求，實現高等教育系統的規模化發展
堅持質量為本，實現高等教育系統的優質化發展
明確職能定位，實現高等教育系統的多樣化發展
完善院校結構，實現高等教育系統的層次化發展
參考文獻
後記
