編碼教學

“編碼教學”更名為新華課典是一種收錄了全國從國小三年級到高中三年級所有主流版本教材的學習必備工具書，分為國小版、國中版、高中版三個版本。

基本介紹

• 中文名：編碼教學更名為新華課典
• 全稱：課程編碼學習法
• 研發中心：瀋陽博學教育編碼學習法研發中心
• 主要作用：分析學生的各類學習問題
• 又名：新華課典

功能

瀋陽博學教育課程編碼學習法研發中心在國內首家推出了第五代學習方式編碼教學，倡導用模式學習，用系統學習。這是一種全新的學習模式，是一套完整的學習系統，它使家長徹底地從學生分雜的各類學習問題中解放出來，可以解決了學生的各類學習問題。本套學習模式還提供了無與倫比的解決學生學習動力的方案，讓學習成為每個學生一種本能。

概述

新華課典是一種收錄了全國從國小三年級到高中三年級所有主流版本教材的學習必備工具書，分為國小版、國中版、高中版三個版本。

主要內容

新華課典由兩個模組組成，第一個基礎模組是按年級、科目、教材版本分類的全國從國小三年級到高中三年級所有主流版本教材的知識點編碼。（您打開目錄，查到您需要的年級、科目、教材版本，然後再查不懂的知識點，把該知識點後面對應的編碼通過電腦、電視、手機、平板電腦等輸入到我們的教學軟體中一提交，馬上就有老師按照國家教學大綱要求講課。學生在學習的過程中可以根據自身的實際情況進行前進、後退和翻頁。）

第二個模組是個性化問題解決方案模組。包括預習習慣的培養、偏科問題的解決方案等，全程注重學生各方面綜合能力的培養。

主要流程

學校教育的科學的學習流程是：預習——聽課——複習——作業。

1、 預習：孩子可以在前一天晚上查到第二天所學的內容進行預習，帶著問題去聽課和一臉茫然的去聽課效果是完全不一樣的。

2、 聽課：新華課典可以幫助孩子隨時重現當天的課堂，隨時幫助孩子補充課堂上沒聽懂的課，沒記全的筆記，當天的問題當天及時解決。

3、 複習：課件的內容是按照國家教學大綱的要求設立的，板書一目了然。當所有的知識點都懂了之後，作業還是問題嗎？

發展歷程

我國教育現狀是孩子教育引發一個巨大浪費。這種浪費不是能源資源，而是社會的人力、金錢、時間資源的浪費，好多家長本身也知道這是一種巨大的浪費，但教育領域競爭這么激烈，現在的各種學習方式不能從本質上解決學生的學習問題，家長也沒有辦法，也沒別的選擇，為了孩子的將來，也只能隨波逐流了。

在這種情況下，無論從國家、社會，到從事一線教育工作的教師們角度出發，都有必要推出一種全新的學習方式徹底解決這個問題，就是教育的環保問題。為此新華課典研發團隊組織幾百位名師，歷經10年，在充分尊重教育規律，保證學生學習興趣，降低學生學習成本，提高學習效率的前提下，推出全新的工具書新華課典。

四大優勢

5.1查缺補漏

學習就是掌握沒有精通的知識點，不斷找到並加以彌補，各種考試最後測驗學生不會的地方，《新華課典》學生可以隨時查閱自己不會的地方，夯實知識點基礎；

5.2個性化學習

每一個學生對於每一門課的學習理解程度深淺不一，良莠不齊。而學校只會考慮大部分學生的學習進度，《新華課典》可以針對每一個優、良、中、差的學生，制定適合自己學習進度的學習方案；

5.3碎片化學習

學習隨時隨地會遇到各種學習上的問題，每一個學生遇到的問題都不一樣，而老師不可能24小時一直守在學生的身邊，所以《新華課典》能隨時幫助學生排憂解難；

5.4科學化學習

合理安排作息時間，輕鬆、快樂、高效的學習，成為現在很多中小學生的奢望，《新華課典》課堂再現，學生當天沒有掌握的知識點，查閱課典在很短的時間之內就能消化、吸收。在保證學習成績的情況下，減輕學業負擔，還給學生一個輕鬆、高效的學習過程和環境。