《綠色總動員:聽,他們在說什麼》內容簡介：小婷用塑膠助聽器來解決聽力異常。可是她從動聽器里競聽到兩個小王子在爭吵……他們在吵什麼?小婷聽得很仔細。一天她突然這么對媽媽大聲說……
基本介紹
- 書名：綠色總動員:聽,他們在說什麼
- 出版社：二十一世紀出版社
- 頁數：93頁
- 開本：32
- 定價：12.00
- 作者：以克 夏末工房
- 出版日期：2010年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7539152117, 9787539152110
- 品牌：二十一世紀
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
《綠色總動員:聽,他們在說什麼》：少年綠，則世界綠。少年，詩意地棲居讓我們共同祈禱綠色、溫馨的生態故鄉。
我們正年少，我們憧憬在地球上詩意地棲居。所以我們幻想，幻想花兒常開，葉常綠，水長清；幻想沙子會說話，魚兒有心愿，石頭可補天。
於是有了這套生態文學叢書，這套關於綠色精靈的幻想故事集。
我們希望這套叢書青青如葉，結集更多我幻想、願望、行動，直至所有夢想都成真，地球上年華皆如玉。
我們正年少，我們憧憬在地球上詩意地棲居。所以我們幻想，幻想花兒常開，葉常綠，水長清；幻想沙子會說話，魚兒有心愿，石頭可補天。
於是有了這套生態文學叢書，這套關於綠色精靈的幻想故事集。
我們希望這套叢書青青如葉，結集更多我幻想、願望、行動，直至所有夢想都成真，地球上年華皆如玉。
作者簡介
以克，雖為學理工出身，卻最愛閱讀、音樂和幻想，也因此明白失聰或失明的人可能擁有的五彩天地。寫作純屬業餘.卻對這“業餘”滲透著深入骨髓的熱愛。由於這個熱愛，從2000年起開始寫作.出版《美利堅的東方眼睛》《高位的危機》等。2007年加入“綠色少年工作室”，創作綠色小說《水國少年》《綠色總動員》系列等五十多萬字。
媒體推薦
閱讀不能許諾。我們無法肯定說，少年人讀了這個系列的書後，會從此變成環保主義者——他們有沒有從這套書的閱讀中獲得樂趣更加重要。在我看來，“綠色總動員”提供了這樣的快樂因子，它的篇幅不長、插圖優美、故事“抓”人，其他的意義，則會伴隨快樂而來。“少年綠，則世界綠”的種子，也會在讀者的心田裡暗滋生長。
——兒童文學工作者 王林
——兒童文學工作者 王林
圖書目錄
Prelude 引子：她
Chapter 1 笑容
Chapter 2 聲音
Chapter 3 遼子
Chapter 4 對話
Chapter 5 村落
Chapter 6 分割
Chapter 7 迷失
Chapter 8 夢境
Chapter 9 她
Chapter 10 附錄：綠色加油站
Chapter 1 笑容
Chapter 2 聲音
Chapter 3 遼子
Chapter 4 對話
Chapter 5 村落
Chapter 6 分割
Chapter 7 迷失
Chapter 8 夢境
Chapter 9 她
Chapter 10 附錄：綠色加油站
文摘
插圖：
咳！這個孩子，就是有什麼地方不對勁兒！
她是媽媽見過的所有小孩子裡，說話聲音最大的一個。她不常開口，而且如果開口，那就根本不分場合和時機，還常常會吐出些讓人費解的句子來。
“我就是要知道，那條小魚是不是真的能夠聽到別人說話！”口氣里充滿著她特有的固執和倔犟。明明出來看電影之前，媽媽已經告訴過她了，這是部關於魚的卡通片。九歲的孩子，難道不知道卡通片里的動物需要擬人化的描寫，因此必須講話嗎？
這個時候，媽媽突然有些動搖，也許，孩子的爸爸說的沒錯，她是個有點兒喜歡搗亂的小孩？
這樣說不公平。因為大部分時間她不過就是安靜地坐在那裡。教室里她坐第一排，老師從來沒說過她愛搗亂。相反的是，聽課的時候她相當全神貫注呢。每次家長會老師都說她是個不多話的乖巧的學生，雖然理解能力似乎不太好——那也僅僅是“似乎”罷了。
也許，“全神貫注”地聽，並不代表聽得進去吧？媽媽覺得，有時候對她說話，像是自己嘴唇亂動，並沒有發出任何聲響一樣。
而且最近一段時間以來，這孩子變得有些執拗了。
“幫媽媽把電視的聲音關小些。”
咳！這個孩子，就是有什麼地方不對勁兒！
她是媽媽見過的所有小孩子裡，說話聲音最大的一個。她不常開口，而且如果開口，那就根本不分場合和時機，還常常會吐出些讓人費解的句子來。
“我就是要知道，那條小魚是不是真的能夠聽到別人說話！”口氣里充滿著她特有的固執和倔犟。明明出來看電影之前，媽媽已經告訴過她了，這是部關於魚的卡通片。九歲的孩子，難道不知道卡通片里的動物需要擬人化的描寫，因此必須講話嗎？
這個時候，媽媽突然有些動搖，也許，孩子的爸爸說的沒錯，她是個有點兒喜歡搗亂的小孩？
這樣說不公平。因為大部分時間她不過就是安靜地坐在那裡。教室里她坐第一排，老師從來沒說過她愛搗亂。相反的是，聽課的時候她相當全神貫注呢。每次家長會老師都說她是個不多話的乖巧的學生，雖然理解能力似乎不太好——那也僅僅是“似乎”罷了。
也許，“全神貫注”地聽，並不代表聽得進去吧？媽媽覺得，有時候對她說話，像是自己嘴唇亂動，並沒有發出任何聲響一樣。
而且最近一段時間以來，這孩子變得有些執拗了。
“幫媽媽把電視的聲音關小些。”
序言
讀完“綠色總動員”系列小說，我腦里蹦出了“少年綠，則世界綠”這句話。有些牽強地套用梁啓超的句式，我想表達的真正意思是：只有少年兒童具有了綠色環保的意識，世界才可能有綠色的未來。
這是一個喜歡說“xx從娃娃抓起”的時代，足球、電腦、理財甚至反腐，這樣的口號把孩子看成一個可以無限量盛東西的容器，可疑且可氣。可是，我對“環保意識要從娃娃抓起”這句話沒有反感，因為環保和孩子將在未來交會，未來的綠色將影響他們的生活，這不是大人賦予的功利化目標，他們是在為自己的未來做這一切。
不用過多描述，就能感覺到我們的環境非常脆弱，已經到了“危險的時刻”。氣候變暖、物種滅絕、海洋污染、能源危機、化學品濫用，無不成脅著人類的生存，已報導的新聞和未報導的真相，強化著我們對未來的擔憂。可持續發展的教育也要有可持續性，對大人和對孩子的教育同樣重要。
這是一個喜歡說“xx從娃娃抓起”的時代，足球、電腦、理財甚至反腐，這樣的口號把孩子看成一個可以無限量盛東西的容器，可疑且可氣。可是，我對“環保意識要從娃娃抓起”這句話沒有反感，因為環保和孩子將在未來交會，未來的綠色將影響他們的生活，這不是大人賦予的功利化目標，他們是在為自己的未來做這一切。
不用過多描述，就能感覺到我們的環境非常脆弱，已經到了“危險的時刻”。氣候變暖、物種滅絕、海洋污染、能源危機、化學品濫用，無不成脅著人類的生存，已報導的新聞和未報導的真相，強化著我們對未來的擔憂。可持續發展的教育也要有可持續性，對大人和對孩子的教育同樣重要。
