《綜合實踐活動課程引論》是2010年首都師範大學出版社出版的圖書，作者是陳樹傑。
基本介紹
圖書信息,內容簡介,圖書目錄,
圖書信息
ISBN: 9787811199536
開本： 16開
定價: 34.00元
內容簡介
《綜合實踐活動課程引論》內容簡介：幾年來《綜合實踐活動課程引論》作者及其團隊成員，以飽滿的熱忱積極投入綜合實踐活動的課程實踐，面對諸多困惑與困難，不斷探索，銳意研究，深感人們有效的認知過程只有兩種基本的學習方式：實踐性學習和繼承性學習。它們各具功能，都有存在的理由，在學校里，二者分別適用於不同類型的課程，既不能無端擯棄，也不能隨意“轉變”。
在深入研究了兩種學習方式各自特點及其相互關係以後，作者提出了“個體認知形成和發展的雙螺旋結構(簡稱認知雙螺旋)”的構想，並用以指導綜合實踐活動課程的實施和開發，得到許多專家和廣大教師的認同；通過對比，發現國外實施的“課題研究”和“主題設計”類課程，與我國目前在中國小設定的以“四個指定領域”為主要內容的綜合實踐活動課程，雖然名稱相似，且屬同類課程，但二者的內涵和外延卻有著明顯的區別。《綜合實踐活動課程引論》是作者及其團隊成員多年來經驗所得。全書共分十章，主要內容包括：綜合實踐活動課程的理念和教育功能；綜合實踐活動課程的教育理論基礎；綜合實踐活動課程中的勞動與技術教育；綜合實踐活動課程中的信息技術教育等。
圖書目錄
第一章 緒論——兩種不同性質的課程和兩種不同方式的學習
第一節 學科課程體系和繼承性學習方式
一、學科課程體系的形成與發展
二、與學科課程相適應的繼承性學習
三、傳統教育面對挑戰
第二節 活動課程和實踐性學習
一、杜威的教育理論和實踐及其對我們的啟示
二、與活動課程相適應的實踐性學習方式
第三節 實現兩類課程優勢互補兩種學習相得益彰
一、我國教育改革要從自己的實際出發
二、實現兩類課程優勢互補，全面推進中國小課程建設
第二章 綜合實踐活動課程的理念和教育功能
第一節 從活動課程到綜合實踐活動
一、活動課程的設定是落實素質教育的產物
二、綜合實踐活動是活動課程的發展、規範和提高
三、建設中國特色的綜合實踐活動課程
第二節 綜合實踐活動課程的基本理念和教育價值
一、綜合實踐活動課程的基本理念
二、綜合實踐活動課程的教育價值
三、充分實現綜合實踐活動課程的教育功能
第三章 綜合實踐活動課程的教育理論基礎
第一節 綜合實踐活動課程指導思想的理論基礎
一、與綜合實踐活動課程有關的哲學認識論
二、綜合實踐活動課程的理論基礎
三、用“認知雙螺旋”指導綜合實踐活動課程建設
第二節 綜合實踐活動課程的心理學基礎
一、認知能力形成的心理學基礎
二、創造性能力形成的心理學基礎
三、實踐性能力形成的心理學基礎
四、各項能力發展的心理學機制——斯騰伯格的元成分智力理論
第三節 與綜合實踐活動課程有關的教學理論
一、“創造工學”教學模式
二、維果茨基的教學理論
三、“範例方式”教學模式
第四章 綜合實踐活動課程中的研究性學習
第一節 研究性學習的涵義和課程目標
一、綜合實踐活動課程中研究性學習的兩種涵義
二、綜合實踐活動課程中研究性學習的教育目標
第二節 研究性學習的基本過程和實施途徑
一、研究性學習的基本過程
二、研究性學習的實施途徑
第三節 研究性學習的主要方法
一、觀察研究法
二、調查研究法
三、實驗研究法
第五章 綜合實踐活動課程中的勞動與技術教育
第一節 綜合實踐活動中勞動與技術教育的特點和教育目標
一、綜合實踐活動中勞動與技術教育的特點
二、綜合實踐活動中勞動與技術教育的目標
第二節 綜合實踐活動中勞動與技術教育的實施原則與策略
一、綜合實踐活動中勞動與技術教育的實施原則
二、綜合實踐活動中勞動與技術教育的實施策略
第六章 綜合實踐活動課程中的信息技術教育
第一節 綜合實踐活動課程中信息技術教育的任務與教育目標
一、綜合實踐活動課程中信息技術教育的任務
二、綜合實踐活動課程中信息技術教育的目標
第二節 綜合實踐活動課程中信息技術教育的實施策略
一、實現信息技術教育與其他領域的融合
二、綜合實踐活動中進行信息技術教育需要注意的幾個問題
第七章 綜合實踐活動課程中的社區服務與社會實踐
第一節 社區服務和社會實踐的課程理念和教育目標
一、社區服務和社會實踐課程基本理念
二、社區服務和社會實踐活動的教育目標
第二節 社區服務與社會實踐活動的內容和組織形式
一、社區服務與社會實踐活動的主要內容
二、社區服務和社會實踐活動的組織形式
第三節 社區服務與社會實踐活動的實施策略
一、社區服務與社會實踐活動的資源開發策略
二、社區服務和社會實踐活動師資建設策略
三、社區服務和社會實踐活動組織指導策略
第八章 綜合實踐活動主要類型及其設計與指導
第一節 綜合實踐活動的主要類型
一、科學探索活動
二、設計與製作活動
三、創造發明活動
四、社區服務與實踐活動
五、文化探究活動
六、思維訓練活動
第二節 綜合實踐活動的設計
一、綜合實踐活動設計的內容
二、活動設計應注意的幾個問題
第三節 綜合實踐活動的指導
一、綜合實踐活動指導的一般要求
二、不同類型的綜合實踐活動的指導策略
第九章 綜合實踐活動課程建設
第一節 綜合實踐活動課程資源建設
一、課程資源與課程資源開發的涵意
二、綜合實踐活動課程資源類型與特點
三、綜合實踐活動課程資源的開發原則與呈現形式
第二節 綜合實踐活動師資隊伍建設
一、綜合實踐活動課程的教師角色
二、加強綜合實踐活動教師隊伍建設
第三節 綜合實踐活動課程制度建設
一、綜合實踐活動課程制度建設的基本要求
二、綜合實踐活動課程制度建設的主要內容
第十章 綜合實踐活動課程的評價
第一節 綜合實踐活動課程評價的要求和實施原則
一、綜合實踐活動課程評價的基本要求
二、綜合實踐活動課程評價的基本原則
第二節 綜合實踐活動課程評價對象及其內容
一、對學校評價的內容
二、對教師評價的內容
三、對學生評價的內容
第三節 綜合實踐活動課程的評價實施方法
一、對學校評價的實施方法
二、對教師評價的實施方法
三、對學生評價的實施辦法
參考文獻
