《給孩子們的作文私房課基本技能》是2020年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：給孩子們的作文私房課基本技能
- 作者：張連河
- 出版時間：2020年
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308205269
- 類別：中國小用書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
“給孩子們的作文私房課 ”是一線作文名師張連河老 師“二十年磨一劍”的智慧成 果。《給孩子們的作文私 房課（基本技能）》分四 章：觀察力培養、基本描 寫法、內容寫充實、結構 巧布局。從不同角度對專 題所涉及到的寫作 技 能進行闡釋。這套叢書可 以有效地幫助學生掌握語 言文字表現形式方面的規 律性，學會布局謀篇，架 構完備的思維知識體系； 可以通過科學有序的思維 方法和訓練的呈現，提高 學生的形象思維能力，學 習細節描寫的技巧，增強 言語表現力。
圖書目錄
人物設定
第一章 ：觀察力培養
第1課：不同距離觀察同一事物
第2課：寫好美食不要“四種病”
第3課：多角度觀察靜物的特徵
第4課：動靜結合，表現動物的特點
第5課：觀察要有“點”有“面”
第6課：寫好感受，不說“空虛”的話
第7課：妙用“五覺”，寫出真實感
第二章 ：基本描寫法
第1課：學會給動詞“找兄弟”——動作描寫方法（一）
第2課：放慢“節 拍”，再現動態——動作描寫方法（二）
第3課：提示語要豐富細膩——語言描寫方法
第4課：明亮的眼睛“會說話”——神態描寫方法
第5課：學會用心靈“說話”——心理描寫方法（一）
第6課：動物也有“心裡話”——心理描寫方法（二）
第7課：將景物攝入“鏡頭”——景物描寫方法（一）
第8課：動靜結合寫景物——景物描寫方法（二）
第9課：通觀“面”，聚焦“點”——場面描寫方法
第三章 ：內容寫充實
第1課：敘寫經歷就好像“吃帶魚”
第2課：用“追問法”寫好經歷過程
第3課：要學會變籠統為具體
第4課：作文“夾心” 精彩
第5課：作文中要有“感想”
第6課：好作文=寫實 寫意
第7課：學學作文的“‘放大術”
第8課：作文需要形象化的表達
第四章 ：結構巧布局
第1課：一起來畫“魚骨圖”
第2課：用方位詞做“導航”
作者簡介
張連河，全國作文名師，創意寫作踐行者，“寫實 寫意” 作文法創始人，國內多家少兒報刊作文專欄作者、多家報刊特約采編老師，有二十多年的一線教學經驗,在《中國教育報》《中國教師報》《教學與管理》等教育專業期刊刊發論文兩百餘篇，輔導學生在各級報刊上發表作品一千四百多篇。
教育目標：
做智慧型的教師，育智慧型的學生。
信奉的四句話:
“只要路是對的，就不怕路遠！”
“貼著地面行走，不在雲端跳舞！”
“釘子之所以能夠穿透堅硬的東西，因為它把力量用在了一點上！”
“愛自己就培養自己，愛學生就培養”學生！
