紀冠華

英語歷程

1999年12月，新東方新概念英語培訓部要招聘教師，在眾多的應聘者中，有一個高高瘦瘦的年輕人開始並沒有引起大家的注意，他顯得緊張而侷促。在他前面的應聘者都已經都講完了，其中一位是北大英語系的在校研究生，一位是清華英語系的在校研究生，他們都獲得了同學們不錯的好評。現在他們都在台下靜靜地看著他，教室里鴉雀無聲，他分明能聽到自己的心在砰砰地跳著。　但一講起課來，他很快就進入了角色，對試講的內容如庖丁解牛，分析得清晰透澈，獨到精彩。同學們都被他吸引了，教室里很安靜，只有他標準的美音在教室的各個角落迴響。30分鐘的試講結束了，當場打分，他獲得學生最高評分，被新東方新概念部當場錄取。　然而，有誰能相信，這位戰勝了北大和清華英語系研究生的年輕人三年前還是一個落魄的高考落榜生，只在新東方大專部學習了兩年的英語就成為新東方一名出色的、最年輕的英語教師，在高手林立的新東方教師隊伍中，年僅二十歲的他，以自己的青春才華，放射著獨樹一幟的新東方魅力。　他叫紀冠華，1979年生於山東省一個普通的農民家庭，像大多數人一樣，他小時候也有一個絢爛的夢想，那就是長大後能成為一名令人羨慕的成功者。他童年時做過無數次的夢，他夢見自己西裝革履衣錦還鄉，走在家鄉的小路上，村里人都圍著他發出嘖嘖的稱讚，他微笑著向大家揮手。父母為他而驕傲，樂得合不攏嘴，布滿皺紋的臉上綻開燦爛的笑容……　1996年7月，紀冠華童年時的夢想徹底破滅，他高考落榜了。　高考落榜意味著他的前途布滿荊棘。在中國這種高考制度下，在紀冠華老家那個偏遠的小縣城，考不上大學不僅意味著他在家鄉親朋好友面前抬不起頭來，更意味著他的生活不會再出現什麼轉機和色彩，意味著他從此要三畝地一頭牛，種豆南山下，草盛豆苗稀。之後的日子裡，紀冠華開始獨自品嘗人間的苦酒和人生的失落。他曾在建築工地上給人當小工，烈日炎炎，汗水變成泥水在臉上歪歪曲曲地流淌。也曾在鋼廠里撿下腳料，像在垃圾堆上撿破爛一樣折磨著自己的自尊。甚至他曾經振作起來懷著條條大路通成功的信念做過小商人發財的夢想，在96年底去新疆烏魯木齊想採購一批葡萄乾在春節之前回家販買。但是，近一個月的新疆之行並沒有給紀冠華的人生道路帶來多大的起色，那片遙遠的土地並不象美麗的傳說所描繪的那樣為紀冠華獻出了遍地飄香的瓜果和載歌載舞的姑娘，倒是讓他領略了茫茫戈壁的荒涼，飽嘗了外鄉人的任人欺凌和離家之苦。可憐的紀冠華連一個辛辛苦苦跑路做買賣賺錢的小商人也沒有做成。　1997年，偶然從同學那裡看到的新東方招生廣告引領著絕望中的紀冠華從偏僻的老家走進了北京新東方學校的大門，成為新東方大專部的一名學生。　開學典禮是在一個教室里舉行的，教室很簡陋，學生也很少，只有幾十個人，但那次開學典禮卻值得紀冠華永生難忘。　那時候新東方校長俞敏洪正在為他們新學員致辭。　“……成功者總是被人們善良地誇張著，好像他一生下來就明白了自己的使命，一生下來就注定他會成功。而那些你我曾有過的可憐的小小願望則被不斷忽略。”俞敏洪說：“我和你們一樣，以前什麼也沒有，有的只是痛苦、彷徨和失落，甚至曾經絕望。但人就是這樣，一生的過程都是從一點一滴的希望做起的，最後不斷擴大希望直至成功。所有的人都是凡人，但所有的人都不甘於平庸。我知道你們當中有些人是從絕望中來到了這裡，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，從絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒！…”　聽著俞敏洪的講話，紀冠華感到自己莫名地激動了起來，他覺得俞敏洪的每一句話都是對自己說的。俞敏洪的講話，喚起了紀冠華塵封已久的自信，他暗下決心，在新東方一定要好好學習。　但紀冠華的英語基礎實在是太差了，家鄉落後的英語教育加上一年多的荒廢，使他的英語水平幾乎等於零。身邊的同學也開始對紀冠華冷嘲熱諷。在最初的那段時間裡，他對自己學好英語的信心發生了徹底的動搖。但紀冠華不甘心就這樣失敗，他在心裡一遍一遍地告訴自己：我絕不能認輸！作為了趕上同學們，不再遭受大家的白眼，紀冠華為自己制定了一個嚴格的作息時間表。從此，每天早上5：30分，紀冠華都會準時起床跑步，然後聽“美國之音”練聽力，7：00的時候，紀冠華就已經準時站在宿舍後面的小山坡上對著空曠的山谷背單詞、練習發音了。　春天，鳥語花香，微風拂面；夏天，百花開放，蜂蝶飛舞；秋天，天高雲淡，紅葉似火；冬天，寒風凜冽，白雪皚皚。無論寒來暑往，春夏秋冬，紀冠華晴天一身汗，雨天一把傘，嗓子喊啞了，嘴唇凍裂了，但他從來沒有間斷過。為了練好英語中口腔後部的發音，練準口型，有一次紀冠華張大嘴高聲發音，竟然將下頜骨練脫了臼。　為了找到英語的感覺，紀冠華按新東方老師的指點拚命地背誦英語課文。《英語900句》，《新概念英語》第一、二、三冊，《許國璋英語》第一、二冊，紀冠華全背過，尤其是《新概念英語》第三冊里的課文他能一口氣不間斷地從頭背到尾。甚至有時走到大街上看到廣告牌上的一些不認識的英語小廣告他也不放過，拿筆把它記下來，回去查字典，弄明白它的意思後再把它背下來。　小山坡離宿舍區只有一小段距離，每天早晨，紀冠華高聲朗讀英語的聲音會隱約傳到寂靜的宿舍區。有一次，同學們實在受不了了，每天早晨紀冠華歇斯底里近似瘋狂的喊叫總會把他們從夢中驚醒，於是同學們聯合給校長俞敏洪寫了一封信，說每天早晨都有一個神經病在宿舍區後面的小山坡上亂喊亂叫，嚴重地影響了他們的休息，請求校長派人管一管。俞敏洪校長弄清事情真相後開會對同學們說，縱然紀冠華這種做法不對，但他這種刻苦學習的精神值得所有人學習。　1999年，紀冠華在朋友的介紹下為一個美國旅遊團當臨時導遊。旅途中，他為老外介紹景點，用流利的英語和老外快樂地聊天。閒談中，老外們聽著他流利的口語和標準的美音問他是不是美國人，或者在美國留過學。當紀冠華告訴他們他只是新東方英語專業的一名大專生後，老外們都感到很驚訝，無論紀冠華怎么解釋，老外們說什麼也不相信他的英語只學習了不到兩年的時間，他們都認為紀冠華在撒謊。最後，老外們知道了他的故事，確信他的確只是一名英語專業的大專生時，都對他豎起了大拇指。　如今的紀冠華仍然每天不知疲倦地忙碌著，新東方的教師生活使他無比充實。紀冠華一方面要努力備課，肩負新東方新概念部繁重的教學任務，同時，他還在北外學習英語專業的本科課程。因為他深深明白，新東方的教師崗位競爭太激烈了，他要不斷地提高自己。　現在，紀冠華已經為自己的將來制定了更高的目標，那就是在北外拿到英語本科學歷，然後考取北外的同聲傳譯，做一名合格的同聲翻譯。他堅信，這個目標正在離他越來越近。　也許，他童年時的夢想還沒有真正到來；也許，他此時的夢想更高更遠。但無論如何，紀冠華早已走出低谷，生命的坐標在他眼前愈來愈明晰可見。奮鬥的路雖然漫長而艱難，卻因有了希望而不再遙遠……

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