米可·喬治

喬治·賀伯特·米德（英語：George Herbert Mead，1863年2月27日－1931年4月26日），美國哲學家、社會學家與心理學家，主要隸屬於芝加哥大學，是校內其中一名顯著的實用主義者。米德被公認是社會心理學的創始者之一。

基本介紹

• 中文名：米可·喬治
• 國籍：美國
• 出生日期： 1863年2月27日
• 逝世日期： 1931年4月26日

簡介

生平

米可·喬治

出生 1863年2月27日美國麻州哈德利特

逝世 1931年4月26日（68歲）美國伊利諾州芝加哥

任職於 芝加哥大學

思想

米德認為自我發展是社會經驗累積而成，強調環境對人類行為的影響，提出“社會自我”理論。他認為兒童期是自我發展、兒童社會化的關鍵期，並將其分為“模仿階段”（或稱“準備階段”）、“遊戲階段”及“團體遊戲階段”三個部分。二或三歲的兒童身處“模仿階段”，深受“重要他人”影響，並模仿其行為舉止；四至八歲時，兒童進入“遊戲階段”，學習在遊戲中扮演生活中大人的角色；在“團體遊戲階段”，八歲以上的兒童則受“概括化他人”影響為深，開始留意其他人的角色與看法，學習以旁人的角度看自己。

1931年4月26日，米德因心力衰竭逝世於芝加哥，得年六十八歲。