《簡明教育學教程》是中國人民大學出版社2010年出版的圖書，作者是杜德櫟。該書以現代的大教育觀為指導思想，以提高師範生自身素質、促進教師專業化發展為目標，簡明系統地介紹了教育的一般原理和中國小教育教學基本規律。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《簡明教育學教程》內容簡介：教育學是師範院校開設的公共課程。《簡明教育學教程》力圖反映素質教育背景下的教育理念、教育實踐的新變化與新特徵，以及對教師素質的新要求。《簡明教育學教程》不僅可以作為高等師範院校學生的教材，也可作為各級各類教育學院、教師培訓學校接受繼續教育的中國小教師的教材及廣大教育工作者自學用書。
圖書目錄
第一章 教育與教育學
第一節 對教育的認識
第二節 教育的歷史發展
第三節 教育學的產生和發展
第二章 教育功能
第一節 教育功能概述
第二節 教育的個體功能
第三節 教育的社會功能
第三章 教育目的
第一節 教育目的概述
第二節 我國的教育目的
第四章 學校教育制度
第一節 學校教育制度概述
第二節 學校教育制度的形成與發展
第五章 教師與學生
第一節 教師
第二節 學生
第三節 教師與學生的關係
第六章 課程
第一節 課程與課程理論
第二節 課程的表現形式
第三節 課程資源開發
第七章 教學理論
第一節 教學概述
第二節 教學過程
第三節 教學原則
第四節 教學組織形式
第八章 教學實踐
第一節 教學實務
第二節 教學設計
第三節 教學方法
第四節 課堂教學疾病的預防與診治
第九章 學校德育
第一節 德育概述
第二節 思想品德的形成與發展
第三節 德育原則
第四節 德育的途徑與方法
第十章 班級管理
第一節 班級管理理論
第二節 班級管理的內容
第三節 班級管理與班主任
第十一章 教師教育研究
第一節 學校教育研究的理論
第二節 學校教育研究的一般方法
第三節 教師教育研究的發展——校本研究
第十二章 基礎教育改革
第一節 基礎教育改革的理論
第二節 我國現代基礎教育改革
第三節 世界基礎教育改革的發展趨向
主要參考書目
