《第20講通過網際網路獲取信息》是加鳩民族初級中學提供的微課課程，主講教師為龍錦雄。
基本介紹
- 中文名：第20講通過網際網路獲取信息
- 提供學校：加鳩民族初級中學
- 主講教師：龍錦雄
- 類別 ： 微課
課程簡介,知識點,
課程簡介
本次微課簡單介紹了瀏覽器及使用搜尋引擎搜尋信息和下載信息。
知識點
國中 信息技術
1.二.網路世界/1.網路的基本知識與功能/C.信息搜尋與獲取
第20講通過網際網路獲取信息
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自從20世紀90年代以後，以網際網路（Internet）為代表的計算機網路得到了飛速的發展，已從最初的教育科研網路逐步發展成為商業網路，並已成為僅次於全球電話網的世界第二大網路。網際網路正在改變著我們工作和生活的各個方面，它已經給很多國家帶來了巨大的好處，並加速了全球信息革命的進程。網際網路是人類自印刷術發明以來...
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第三部 數位化生活 結語 樂觀的年代 比爾·蓋茨的《未來之路》（辜正坤主譯，北京大學出版社1996年1月出版）《未來時速：數字神經系統與商務新思維》（蔣顯zhǒng@①、姜明譯，北京大學出版社1999年4月出版）《未來時速：數字神經系統與商務新思維》目錄：第一部分信息流是企業的生命線；第二部分商務：網際網路改變...
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早期的信息廣播業務主要是音頻、視頻廣播業務。隨著社會發展和技術進步，數據廣播成為基於數位電視傳輸標準之上，除MPEG-2視頻和音頻內容之外的另一個重要的業務擴展。數據廣播包括經由衛星、電纜或地面設施下載軟體，通過廣播信道傳輸網際網路服務、互動TV等。根據對數據傳輸的不同需求，數據廣播標準確定了5種不同的套用領域...
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美國加州大學伯克利校區信息系統與系統學院訪問學者；中山大學圖書館與資訊科學研究所副所長。出版圖書 獲獎情況 2016年12月，獲得中山大學資訊管理學院第一屆資訊服務獎；2016年7月，“信息資源共享”課程入選第一批“國家級精品資源共享課”，排名第二；2015年12月10日，合著《圖書館權利研究》被評為“第七屆高等學校...
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全世界教育工作者在網際網路上開發出大量的教育資源，這些資源向任何人開放並供他們免費使用。這些教育工作者正在創建一個世界：地球上每個人都能獲取人類所有知識，每個人都能對人類知識的匯集做出貢獻。”該宣言並構想出三大戰略來實現開放教育資源的願景。第一，號召廣大教育工作者和學習者通過創建、提升和套用開放教育...
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需要做大量的工作才可能利用SDI創建類似乙太網和IP（網際網路協定）所提供的部分網路功能。所以，視頻行業中的網路媒體技術就應運而生。基本簡介 網路媒體和傳統的電視、報紙、廣播等媒體一樣，都是傳播信息的渠道，是交流、傳播信息的工具，信息載體。渠道優勢 與其它媒體比較，網路媒體主要有以下優勢：1、傳播範圍最廣...
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- 數字鴻溝
人們正在利用網際網路，尋求商品和服務的最低價格；在家工作或者創業，利用遠程教學獲得新的技能，在健康方面基於更多的信息而作出更好的決定。使用這些技術對於工作是越來越重要了，而在迅速增長的信息技術部門工作，更可獲得幾乎比其它部門高出80%的報酬。創造性的運用技術，同樣可以在教師教學和學生學習的方式上造成很大...
- 電子民主
拓展無線移動通訊網，開發升級多媒體技術，促進計算機、有線電視和電信“三網融合”，為信息溝通及公民參與提供有效的服務通道和技術條件。二是利用信息技術建立電子政府，為電子民主的運轉搭建平台。電子政府是基於網際網路構造的網路化政府。它的緣起既是信息技術進步的必然結果，更是政府再造的理性選擇。具體來說，指的...
- 知識挖掘
20世紀90年代，伴隨著網際網路（Internet）的出現和發展，實施知識挖掘必須先了解知識狀態 以及隨之而來的企業內部網（Intranet）和企業外部網（Extranet）以及虛擬私有網（VPNVirtualPrivatenetwork）的產生和套用，將整個世界聯成一個小小的地球村，人們可以跨越時空地在網上交換數據信息和協同工作。這樣，展現在人們面前的已...
