《第二語言學習對母語加工神經機制的影響研究》是依託華南師範大學，由梅磊磊擔任項目負責人的青年科學基金項目。
基本介紹
- 中文名：第二語言學習對母語加工神經機制的影響研究
- 項目類別：青年科學基金項目
- 項目負責人：梅磊磊
- 依託單位：華南師範大學
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
第二語言加工和學習的神經機制是認知神經科學領域一個非常重要的研究主題。第二語言學習伴隨著母語與第二語言的相互影響和相互作用。已有大量實驗證據表明母語經驗會顯著影響第二語言加工和學習的神經機制，但是第二語言學習如何影響母語加工的神經機制卻並不清楚。本項目將採用多模態的腦成像技術，系統探討長期和短期的第二語言學習經驗對母語加工神經機制的影響。具體而言，本項目將⑴比較英語單語者、英語漢語雙語者和母語為英語第二語言為其它拼音文字的雙語者母語閱讀加工的腦活動差異和腦結構差異，探討長期的第二語言學習經驗如何塑造母語加工的神經機制；⑵採用人工語言訓練範式，比較人工語言學習前後母語加工腦活動的差異，探討短期的第二語言學習經驗對母語加工神經機制的影響。對上述問題的探討能夠揭示第二語言學習對母語加工神經機制的影響，推進人們對母語和第二語言相互作用機制的認識，並為理解腦的可塑性提供一個新的視窗。
結題摘要
第二語言學習的神經機制是認知神經科學領域一個非常重要的研究課題。母語和第二語言存儲在同一個大腦中，因而第二語言學習會伴隨著母語與第二語言的相互影響和相互作用。然而到目前為止，關於母語加工和第二語言學習之間如何相互作用，尤其是第二語言學習如何影響母語寒抹察加工的神經機制尚不清楚。為了考察母語和第二語言的相互作用機制，本項目採用fMRI技術，並結合人工語言訓練範式，從短期學習和長期學習的角度，通過系列實驗研究，系統探討了第二語言學習對母語加工神經機制的影響以及母語經驗對第二語言學習的塑造作用。結果發現，（1）長期的漢語學習經驗會改變英語母語者加工英淋頌章和語時的梭狀回偏側化，表現出與漢字加工類似的雙側化模式；（2）短期的人工語言學習會降低母語加工時影鑽閱讀神經網路的活動水平；（3）母語經驗會塑造第二語言學習的神槓斷蘭經機制，並且學習前諒頌辣母語網路關鍵腦區（左側額下回和梭狀回）的神經模式相似性可以預測第二語言的學習成績。上述結果發表在4篇國際知名SCI期刊和1篇國核心炒腿道心期刊上，並獲得廣東省哲學社會科學優秀成果二等獎。這些系列研究證據表明，在第二語言學習過程中，母語和第二語言之間存在顯著的相互作用，母語經驗會塑造第二語言學習的神經機制，而第二語言學習也會反作用於母語加工，府拒榆辨影響母語加工的神經機制。換句話說，第二語言是在母語和第二語言不斷相互作用過程中習得的。
