章丘市特殊教育學校

章丘市特殊教育學校是我市唯一一處專門針對聽障及智障學生實施義務教育的九年一貫制學校，始建於1988年，占地22500平方米，教學樓、宿舍、食堂、功能教室及內部設施配備齊全。學校現有9個年級，占地22500平方米，160名在校生，68名教職員工，教師學歷達標率為100%。

基本介紹

• 中文名：章丘市特殊教育學校
• 外文名：Zhangqiu City Special Education School
• 始建：1988年
• 占地：22500平方米
• 在校生：160名

學校特色

自建校以來，在市委、市政府的親切關懷下，在市教育局的正確領導和社會各界的大力支持下，學校以“為特殊孩子的未來奠基”為宗旨，積極落實“三免一補”政策，免收學生雜費、課本費、住宿費，並對家庭困難學生給予適當生活補助，解除了家長的後顧之憂。

為實現“同在藍天下，共享適合的教育陽光”的辦學目標，將學生培養成為殘而不廢的有用人才，學校走出了一條集“康復訓練-文化知識教育-勞動技能培訓”於一體的辦學路子。學生在接受康復訓練、學習文化知識的同時，學會一技之長，為將來更好地自立於社會打下了堅實的基礎，受到了社會各界的廣泛讚譽。

榮譽

多年來，在全體教職工的團結努力下，學校各方面均取得了顯著成績。學生舞蹈及美術作品多次在全國及省、市各級比賽中獲獎，體育運動會參賽成績一直位居濟南市前列。三十餘名學生在老師的精心培養下，成為濟南市殘聯“我的兄弟姐妹”藝術團主要演員，近年內多次隨團參加各種大型演出，並先後赴法、英等國演出，深受國內外觀眾好評。2008年，我校苗書俊、劉靜同學又入選並參加了北京殘奧會開、閉幕式的演出並獲得好評。近年來，學生語言康復效果、自理能力、心理健康水平等各方面都有顯著提高，先後有五十餘名畢業生以優異成績考入省特教中專、濟南特教中心深造。因辦學成績突出，學校先後被命名為“省級規範化學校”、“山東省殘疾人之家”，多次被評為章丘市“實施素質教育先進學校”、“師德建設先進集體”、“殘疾人工作先進單位”及濟南市“教書育人先進單位”。

有關報導

特別的愛給特別的你

這裡有一群折翼的天使——智障孩子,這裡有一群為愛而默默付出的最可愛的人——特教老師。在特教人的苦心經營下,這裡已經成為特殊智障孩子的天堂。12月3日,在第二十個世界助殘日來臨之際,記者帶您走進章丘市特殊教育學校,解讀特教人如何用大愛譜寫一首首無言之歌。　本報記者　支倩倩　通訊員　魏方彬　馮佳珍　李剛　
●投資300萬,給特殊孩子一個陽光的環境
章丘市特殊教育學校教務處主任劉愛霞告訴記者,章丘市特殊教育學校是章丘唯一一處專門針對智障學生實施義務教育的九年一貫制學校,全校有80餘名學生。近年來,學校先後投資260多萬元,完成了塑膠操場改造,更新內部設施配套,完善數位化教學設施建設,整潔優雅的環境成為特殊孩子快樂成長的樂園。內涵深刻、溫馨優美的校園文化建設為學校的發展注入了新的活力,真正達到了“讓每一面牆壁都說話,讓每一個角落都育人,讓每個心靈都淨化”的目標,實現了用文化引領行為,用榜樣激勵鬥志,讓美好的品行文化在校園閃光,讓所有的殘障孩子健康和諧成長。

智障孩子敲出動人音符。

市領導看望可愛的孩子們。

學校根據學生的身心發展需要,不斷探索新的教學模式,創新開設了陽光大體育課,打破班級界線,根據學生的興趣愛好、身體特點、殘障程度,把全校學生分成多個小組,開設不同的活動項目。每組有專門的老師負責指導,學生按規定到指定的小組,由老師帶領學生開展跳繩、跑步等活動。
為了讓每一個學生都能感受到學校教育的溫馨與幸福,讓每個孩子都能在溫馨的校園中幸福快樂地成長。學校充分考慮特殊孩子的特點,改造教學樓、宿舍,安排老師在宿舍內值班,為學生提供生活服務。聘用專職工作人員為學生做飯,實行標準化服務與管理,老師現場照護。班級管理實行班主任和導班教師共同負責制,堅持無縫隙管理。“我們無悔地選擇了今天的職業,用愛的絲線修補著天使的折翼。也許一生都不會看到桃李滿天下,但我們的‘真心、全心、實心’定能繡出張張燦爛的笑臉。”章丘市特殊教育學校校長張遵剛表示。　
●開設十餘門課程,為特殊孩子絢出多彩人生
“讓每一個生命有尊嚴地生活”是章丘特殊教育學校永恆的追求,學校根據學生的身心特點,自編了校本課程,選擇使用了上海等先進地區的教材,開設了美術、音樂、律動、常識、健康、康復、職業技術等學科,積極開發校本課程,探索形成了“文化教育—康復訓練—技能培養”一體化的辦學模式和走班制等系列教學改革。劉愛霞告訴記者,為使這些殘疾學生,通過學習最終成為一個自食其力的“社會人”,特校開設了縫紉、刺繡、編織、繪畫、手工製作、種植園藝等勞動技能培訓課。
為進一步提升學校科學管理水平,凸顯特殊教育培養特殊人才的辦學特色,形成系統完善的學校文化。學校深入開展校園文化建設“五個一”活動,發動師生進行創作,集思廣益,不斷完善,明確了校訓,設計完善了校標,創作校歌,編排了校操,成立了校隊,包括師生舞蹈隊、鼓樂隊、美術小組、手工小組、園藝小組、音樂小組、家政小組、特奧項目訓練小組等。

運動場上的孩子們堅持追夢。

老師教孩子切水果。

18歲的顧永祥是章丘市特殊教育學校一名智障男孩兒,至今都不會兩位數加減乘除。但在特教人的指導下,從小酷愛畫畫的他,如今的作品無論是構圖,還是色彩搭配都表現出很高的美術天分,作品已達到一定的專業水準,並被授予第二十一屆“濟南市小名士”稱號。為了鼓勵顧永祥繼續積極努力,學校還為他辦了個人畫展。
“教育教學質量靠校長、靠幹部、靠教師,要使教育均衡發展,要讓優質教育的陽光雨露落到每一個孩子身上,關心特校孩子的康復和成長,鼓勵孩子們樹立‘我是最棒的’信念,好好學習,加強康復訓練,長大後成為自食其力的人,成為對社會有用的人。”章丘市教體局局長李忠新表示。
●老師扮演三重角色,用愛澆灌貧瘠土地結出碩果
在一所特殊的學校,有一群特殊的孩子,還有一群這樣的老師:他們有的年輕漂亮,有的開朗活潑,有的沉穩自信……孩子們的人生因這些老師而充滿陽光。他們是這個世界上最美麗的人,也是這個世界上最容易滿足的人,他們不期待孩子用精彩來回報,他們沒有桃李滿天下的那份自豪,再苦再難,只要一丁點兒進步,他們給孩子的將是更多甜美的笑容。
學生的衣服破了、扣子掉了,會有老師一針一線地為他們縫好；學生病了,會有老師帶著他們去看病,給他們倒水餵藥；天冷了,學生衣服單薄會有老師從家裡拿來衣服給學生穿上,放長假了,家長沒時間來接孩子,他們又不辭辛苦地把學生送回家。這裡的老師同時扮演著老師、醫生和保姆的三重角色,只為特教學校那句名言———愛自己的孩子不叫愛,愛別人的孩子才是愛。

老師教孩子繪畫。

大愛之下,特教人譜寫了許多動人篇章。2012年的濟南市特奧會,章丘市特殊教育學校派出10名運動員參加,在7個大項目25個小項目的比賽中,喜獲5金5銀6銅的最佳戰績。第25屆《雙龍杯》全國少年兒童書法繪畫大賽,學校選送的7幅繪畫作品全部獲獎,金獎兩幅,另有三幅獲銀獎、兩幅獲銅獎,“小畫家”顧永祥還成功舉辦了個人畫展。“龍山鼓舞”在濟南市第十二屆中國小藝術節獲一等獎,史趙楠的架子鼓獨奏在章丘小有名氣,劉春輝被評為濟南市美德少年,顧永祥被評為“泉城小名士”。