《空間設計基礎》是2021年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是 劉佳、過偉敏 。
基本介紹
- 中文名：空間設計基礎
- 作者：劉佳、過偉敏
- 出版社：中國輕工業出版社
- 出版時間：2021年12月1日
- 頁數：136 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787518435050
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《空間設計基礎》以空間設計為核心內容，探討空間的本質及形成規律、空間的學理及設計基礎。首先，從認識空間的角度，展開空間概念和特性的基本解讀，明確空間設計的內涵與外延；第二，從再現空間的角度，通過對空間學理的系統剖析，講解空間的本質和基本構成方法；第三，從創造空間的角度，通過對空間創造過程中主要影響因素的講解，討論創造空間的基本方法和途徑；最後，通過教學實踐中的進階課題，強化學生的空間認知能力、分析能力和創造能力。《空間設計基礎》強調基礎性、系統性和套用性，運用圖解文釋的方法強化了設計類專業“腦-眼-手-圖”一體化的訓練特徵。《空間設計基礎》可作為環境設計及其相關專業基礎課程的教材，也能為相關專業從業者提供理論參考。
圖書目錄
001 第一章 認識空間
001 第一節 空間是什麼
001 一、人類最早的空間營造活動
001 二、人對空間的認識來源於感受
003 三、 日常生活中使用與創造空間
的行為
004 四、最明顯的創造空間的行為
006 五、老子對空間的描述
007 六、大師們眼中的空間
007 七、空間的概念
010 第二節 空間形式的視覺屬性
010 一、空間的基本形狀
011 二、空間的尺寸、比例和尺度
013 三、空間的色彩與質感
014 四、空間的視覺慣性
015 第三節 設計層面的空間
015 一、環境設計的空間層級
017 二、內部空間與外部空間
019 三、實空間與虛空間
020 四、積極空間與消極空間
020 五、灰空間
022 第四節 與空間相關的概念
022 一、環境
022 二、場所
025 第二章 再現空間
025 第一節 構成空間形式的基本要素
025 一、由點到空間的距離
025 二、空間形式基本要素概述
027 三、點要素的特性與空間
027 四、線要素的特性與空間
029 五、面要素的特性與空間
031 六、體要素的特性與空間
032 第二節 人的視知覺特性
032 一、視知覺的完形心理
032 二、視知覺的基本特性
034 第三節 空間的構成方式
034 一、圖和底
035 二、形式和空間
036 三、形式限定空間
046 四、單個空間的變化方式
049 第四節 空間之間的關係
049 一、包容關係
049 二、穿插關係
050 三、鄰接關係
051 四、連線關係
052 五、分離關係
053 第五節 多個空間的組合方式
053 一、集中式
053 二、線式
056 三、輻射式
057 四、組團式
058 五、格線式
059 六、流動式
060 第三章 創造空間
060 第一節 空間的形態
060 一、空間形態的構成
061 二、空間形態對空間感覺的影響
064 第二節 空間的序列
065 一、空間的序列與秩序感
066 二、空間序列的構成與形式
068 三、空間序列的組織方法
071 第三節 空間與功能
071 一、功能對空間形的規定
072 二、功能對空間量的規定
073 三、功能對空間質的規定
075 第四節 空間與結構
075 一、基本的空間結構
077 二、結構的表現力
080 第五節 空間與材料
080 一、常用的空間設計材料
081 二、材質對空間的視覺影響
084 三、材質的其他作用及其運用
086 第六節 空間與色彩
086 一、色相對空間的影響
087 二、色彩的物理效應?空間感受的影響
087 三、色彩的象徵意義
087 第七節 空間與光線
087 一、光線對空間形體的塑造
088 二、光線對空間氛圍的影響
091 第四章 空間設計課題進階訓練
091 第一節 空間認知訓練——空間
圖解
092 一、案例一：校園圖書館空間
100 二、 案例二：設計學院大樓入口
及大廳空間
103 三、 案例三：第一教學樓中庭院
落空間分析
108 四、案例四：某教學樓入口空間
111 五、其他案例
114 第二節 創造空間訓練1——空間
組合訓練
114 一、組合方式一：格線式+線式
115 二、組合方式二：格線式+組團式
115 三、組合方式三：格線式+集中式
116 四、組合方式四：輻射式+格線式
116 五、組合方式五：輻射式+線式
116 六、組合方式六：輻射式+組團式
116 七、組合方式七：組團式+線式
118 第三節 創造空間訓練2——有頂的空
間創造
119 一、明確界面限定形成相對獨立的空間
120 二、獨特頂面形式所限定的空間
124 三、連續的界面形成空間秩序
126 四、層次豐富的垂直空間
129 參考文獻
130 附錄
作者簡介
劉佳，博士，江南大學設計學院副教授、碩士生導師，環境設計系主任，美國華盛頓大學訪問學者，2021年江蘇高校“青藍工程”培養對象。出版《鎮江近代建築》《景觀設計要素圖解及創意表現》等著作7部，發表CSSCI及中文核心等專業學術論文20餘篇。主持並參與教育部人文社會科學研究項目等多項科研項目。曾獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）一等獎、三等獎等多項省部級獎項。
過偉敏，江南大學設計學院教授，博士生導師。享受國務院特殊津貼專家，教育部新世紀優秀人材，江蘇省教學名師。教育部高等學校設計學類專業教學指導委員會委員、全國藝術專業學位研究生教育指導委員會專業分委會專家。出版有《江蘇城市傳統建築研究系列叢書》《中國設計全集·第1卷·建築類編·人居篇》《中國當代設計全集·第6卷·建築類編·城建篇》《中國少數民族設計全集·藏族》《中國少數民族設計全集·珞巴族》《建築藝術遺產保護與利用》等十餘部著作。曾獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）一等獎、三等獎，國家高等教育優秀教學成果二等獎等多項獎勵。
