穩中求變

穩中求變：就是在穩妥的前提下，再去謀求一定的變化，以達到較大的勝率。

基本介紹

• 中文名：穩中求變
• 涵義：學習與改變同時進行才能成功

概述

拼音：

Wěn zhōng qiú biàn

目的：

我們千辛萬苦尋求改變，那么我們為什麼要改變呢？一個人學習了≠懂了，懂了≠改變了，下面我們來看一組算式：學習×改變=成功

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所以，我們尋求成功的目的：獲得成功！

條件：

改變使你成為最大的贏家。改變是一個長期的過程，只有用持之以恆的態度為鼎，以堅韌不拔的精神為爐，不斷克服重重困難，才能走向成功的殿堂！

改變自己

一個人不管有多聰明，多能幹，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結局肯定是失敗。因此，只有對現實生活不斷地加以提煉、總結，不斷改變自己，尋求出一條適合自己走的“道”，用自己的“道”去為人、去處事。

（一）"謙"字訣
處世唯"謙"字了得，若一味狂妄自負、驕傲自大，只會失去處世的根本，落得個孤苦伶仃、千夫所指的罵名下場。
1、不可目中無人
2、得意不要忘形
3、有本事不必自誇
4、請教不擇人
（二）"淡"字訣
為人處世，交朋待友，對勢利紛華，似乎不必太過於苛求，當以"淡"字當頭。看淡些，看開些，人生也就豁然開朗，有滋有味了。
正如"平平淡淡才是真"。
1、君子之交淡如水
2、淡看人生，善待生命
3、淡泊明志，莫為名利遮望眼
4、減少心欲，滿足心靈
（三）"儉"字訣
不懂得"儉"字的人，不知道如何成功，任何成功的事業都在於點滴的積累；不懂得"儉"字的人，只會喪失成功，過分的驕奢多敗人品質。
"儉以養德"，為人做事之良訓。
1、從節省生活費開始
2、"窮大方"不可取
3、謹防變態的節儉：吝嗇
4、欲路勿染，儉以養德
（四）"自"字訣
做一個有個性的人，給自己一點自信！成功的道路靠自己闖，美好的前途來自於自強自立，不屈服於任何權威，用自我的努力找到屬於你的自尊。
男兒立世，自己拍板！
1、自強自立，與成功有約
2、獨品人生百態
3、用自我來挑戰權威
4、自信——任你東南西北風
（五）"禮"字訣
生在禮儀之邦，做一個彬彬有禮之人。有禮之人會做人，有人緣，多朋友。有禮之人會做事，注重形象，有教養，不樹敵，成功路上事事順。
1、以禮待人
2、彬彬有禮，禮多人不怪
3、注重禮儀著裝，給人良好印象
（六）"正"字訣
做一個正直的人，做一個人格健全完善的人，受人崇敬。做一個自私的人，做欺心的事，疾賢防能，與成功無緣。
1、己所不欲，勿施於人
2、嫉妒乃方正之人之大忌
3、不做欺心事，本身是一種愉悅

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穩定與否

什麼職業是“穩定職業”﹖哪兒的職業是“穩定職業”﹖乾多長時間才算是“穩定”﹖江蘇制定的新型戶籍管理體制對“穩定職業”是這樣解釋的﹕“有穩定收入（生活來源）是指被當地機關﹑團體﹑企業﹑事業等單位正式錄用（其中被企業錄聘用的應辦理社會保險）﹐以及投資興辦二﹑三產業﹐具有穩定的經濟收入。”可是在今天的職場﹐一個“正式錄用”就算“穩定職業”嗎﹖外國的大航空公司說垮還垮了呢﹐國內多么讓人看好的企業說不行了還不行了呢﹐就是政府機關﹐也不斷在說“精簡”了。如此這般﹐我們又有誰敢說自己乾的職業就一定是“穩定職業”﹖就算有了一個“穩定職業”﹐今天工作乾的好﹐或說很討領導喜歡﹐那么對於這人來說﹐他今天就感到自己的職業是穩定的﹔可他明天因工作幹得不好﹐或是又不討領導喜歡了﹐甚至可能面臨下崗失業。那么這人的職業又可說是不穩定的了。在職場上﹐穩定是相對的﹐不穩定卻是絕對的。

王濤大學主修的是物理﹐按說畢業到學校或教育機構工作最為對口﹐然而小王的父母對公務員的穩定非常滿意﹐而且看中公務員的不斷加薪以及優厚的福利保障﹐聽話的小王聽從了父母的建議走進了“機關”。在一次大學同學會上﹐好友推薦了一個教育機構物理教師的職位給小王﹐面對這樣的機會小王反而猶豫了﹕要不要跳槽﹖專業已經荒廢了兩年多﹐他還能行嗎﹖在機關里穩定慣了的小王陷入了猶豫。這時候，有人打了一個比方：青蛙是“等飯吃”﹐在捕食時﹐目不斜視﹑四平八穩。直到一隻智商零蛋的蚊子或小蟲飛到它的嘴邊﹐它才“呼”地伸出舌頭﹐粘住飛蟲吃下去﹐之後﹐它又開始那目不斜視的等待；蜥蜴則不同﹐每天它們四處遊蕩﹐搜尋獵物。一旦發現目標﹐它們就會狂奔猛追﹐一路窮追猛打﹐直到吃到口為止------它是在“找飯吃”。青蛙和蜥蜴﹐正代表了兩種處世的態度。比喻中青蛙是有可能吃飽﹐不過它的成功對外在因素的依賴性很高。蚊子多的時候﹐它站在那裡就能吃得大腹便便。但池塘一旦幹了﹐青蛙就消失了﹐蜥蜴還依然活躍。

受到這個故事的啟發，小王意識到自己所處的境況，經過一而再，再而三的權衡利弊關係，小王最終邁出了成功的第一步，走進了這家教育機構，他精湛的教學方法深得學生們的喜愛和同行們的認可。

他不言悔

王濤的三年教學生涯雖然豐富多彩，每天守著自己的鐵飯碗，辛勤的耕耘著，然而，他一旦空閒下來，他就再深思：“如果能讓他寧靜一些﹐他寧願退回他的家鄉------廣西桂林的一個小鎮，畢竟落葉也需歸根嘛。”在廣州越秀區育才中學4樓寬敞的辦公室里﹐被評為越秀區優秀物理教師的王濤輕輕吐著煙圈﹐眺望窗外細雨如絲迷霧籠罩的越秀風景，回憶他所經歷過的一幕幕畫面：2004年，他從廣西大學畢業﹐分配到當地的政府部門工作，在那2年裡他沒有做出任何成績，萬幸的是2006年的抉擇改變了他的生活軌跡。2006~2008年，這3年的教學模式不僅磨就了踏實的職業品質﹐更重要的是給了他一個外出看世界的機會------學校經過層層篩選﹐派他到北京做授課代表。到北京之後﹐結識了石真語老師，經過石老師的點化，他憑著年輕人的銳氣﹐閒暇時間自學《企業培訓講師職業道德的標準》等多門課程，不斷迎接挑戰，短短的一年時間裡，獲得了《企業高級培訓講師證書》。王濤有了這金字證書，躍躍欲試地想要從學校轉移到公司，從教師的身份轉化為講師的頭銜，現在他最缺的就是一個機會，職場講究的是“哪裡有食哪裡飛”的原則，他在學校的成功是小成功，上不了什麼台面，要想獲得大成功，那就得尋求改變，改變原有的思維模式。

2009年7月的一天早晨，廣州市白雲區民營科技園863基地的老友劉亞飛（劉總）打電話給王濤，內容大體上說，他的公司正在發展，需要人才，做為朋友可以過去助他一臂之力。在盛情難卻之下，王濤辭退了原有的工作，來到了863基地，擔任起了培訓講師兼培訓總監的職位，從此，他寫下了輝煌人生的第二篇章。王濤憑藉著他獨有的風趣幽默的培訓方式，把原本枯燥的產品描述的生動形象，同時引用許多成功的案例給全國各地的代理商們很大的啟發。2011年11月，在這一個月時間內為公司創收1.8億，被評為“優秀企業培訓講師”的稱號。

因住址變遷，2012年6月，他隨愛人嚴夢回到了有天府之國美譽的成都，擔任四川省韻行天下投資管理有限公司的培訓總監。在記者招待會上，他提到：作為一個職業經理人﹐要像《誰動了我的乳酪》里的小老鼠一樣﹐隨時穿好你的跑鞋﹐準備改變。在市場經濟條件下﹐人力資源的自由流動和個人對職業的選擇﹐在很大程度上改變了過去那種固有的局面。職業穩定性的“多米諾骨牌”正在走向崩潰﹗如今的職場﹐惟一不變的就是變化﹐中國現有1億人在創業﹐這些人將自己與失敗或職業隨時捆綁在一起﹐對穩定職業的傳統觀念提出挑戰。從某種意義上說﹐他們的職業是“最穩定”﹐學會了在不穩定的職場環境下生存﹐所以他們的“飯碗”摔不破﹐也砸不壞。在瞬息萬變的資訊時代﹐只有不斷“搜尋獵物”的“蜥蜴”才能有機會生存﹐而“四平八穩”的青蛙就只能遭遇被淘汰的厄運了。