《稻盛和夫的實學：活用人才》是2013年8月1日人民東方出版傳媒有限公司出版的圖書，作者是稻盛和夫。
基本介紹
- 中文名：稻盛和夫的實學:活用人才
- 類型：經濟管理
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7506063441, 9787506063449
- 作者：稻盛和夫
- 出版社：人民東方出版傳媒有限公司等
- 頁數：216頁
- 開本：32
- 品牌：人民東方出版傳媒有限公司
編輯推薦,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
編輯推薦
稻盛和夫在《活用人才》這本書中，基於自己的豐富經驗，闡明了激發員工積極性的方式、培養幹部的方法，以及提升自我人格的途徑。而且他認為企業文化對一個企業來說非常重要，尤其對於中小企業。
中小企業與大企業相比，在資金、設備、人才等方面都處於明顯的弱勢。因此中小企業要想在激烈的競爭中取勝，就絕對不能一心只注意這些要素，還必須在大企業幾乎不太注意的地方，也就是企業文化上下足功夫，取得不凡的成果，從而為企業贏得足夠的競爭力。
在激勵員工方面，企業領導者要描繪遠大夢想，明示工作的意義，點亮員工的心靈。在培養領導幹部方面，稻盛和夫運用自己創造的“阿米巴經營”的企業經營模式，要求每個阿米巴進行獨立的核算，從而調動阿米巴領導及員工的主動性和鬥志。在提升自我人格方面，稻盛和夫認為，作為企業領導者，要能夠控制住自己內心對於地位、名譽和金錢的欲望，要為了集體的利益保持謙虛心態。而且，只有這樣，才能夠贏得企業員工的尊敬，得到他們的真心擁戴和追隨。
這本書對那些希望成為一名優秀領導者的人士將有很大的裨益。
中小企業與大企業相比，在資金、設備、人才等方面都處於明顯的弱勢。因此中小企業要想在激烈的競爭中取勝，就絕對不能一心只注意這些要素，還必須在大企業幾乎不太注意的地方，也就是企業文化上下足功夫，取得不凡的成果，從而為企業贏得足夠的競爭力。
在激勵員工方面，企業領導者要描繪遠大夢想，明示工作的意義，點亮員工的心靈。在培養領導幹部方面，稻盛和夫運用自己創造的“阿米巴經營”的企業經營模式，要求每個阿米巴進行獨立的核算，從而調動阿米巴領導及員工的主動性和鬥志。在提升自我人格方面，稻盛和夫認為，作為企業領導者，要能夠控制住自己內心對於地位、名譽和金錢的欲望，要為了集體的利益保持謙虛心態。而且，只有這樣，才能夠贏得企業員工的尊敬，得到他們的真心擁戴和追隨。
這本書對那些希望成為一名優秀領導者的人士將有很大的裨益。
內容簡介
本書以經營問答的形式，展現了稻盛和夫在打造充滿活力的企業文化、激發員工的積極性、培養幹部和提升自我方面所具有的獨到方式。 該書重點講述了活用人才的方法： 1. 打造充滿活力的企業文化，凝聚員工的智慧。 2. 描繪夢想，點亮心靈，激發員工的積極性。 3. 運用阿米巴經營模式，培養共同經營者。 4. 提高自身人格魅力，贏得員工擁戴和追隨。
作者簡介
稻盛和夫 生於1932年，畢業於鹿兒島大學工學部。1959年創辦京都陶瓷株式會社（現在的京瓷公司），歷任總裁、董事長，自1997年起任京瓷名譽董事長；1984年創辦第二電電（現KDDI），擔任董事長一職，2001年起就任最高顧問。2010年，受日本政府邀請出任破產重組的日本航空公司的總裁。稻盛和夫於1984年設立“稻盛財團”；同年創設“京都獎”，以表彰對人類社會發展具有卓越貢獻的人士。
他的主要著作有：《活法（修訂版）》、《活法貳：超級“企業人”的活法》、《活法叄：尋找你的人生王道》、《你的夢想一定能實現》、《創造高收益》、《創造高收益貳：活用人才》、《實踐經營問答》、《稻盛和夫的實學：經營與會計》等。
他的主要著作有：《活法（修訂版）》、《活法貳：超級“企業人”的活法》、《活法叄：尋找你的人生王道》、《你的夢想一定能實現》、《創造高收益》、《創造高收益貳：活用人才》、《實踐經營問答》、《稻盛和夫的實學：經營與會計》等。
圖書目錄
序言001
第一章如何打造充滿活力的企業文化
在看不見的地方創造競爭力
【經營問答一】如何解決組織的僵硬化
【經營問答二】是否存在能夠得到所有人認可的考核方式
【經營問答三】如何改善企業文化，推動企業發展
【經營問答四】如何擺脫企業的委靡狀態，提高員工凝聚力
第二章如何激發員工的積極性
描繪夢想，點亮心靈
【經營問答五】如何讓從事低層次工作的員工也能夠充滿自豪感
【經營問答六】在企業剛剛擺脫赤字困擾之時，應該如何對待懷有不滿情緒的員工
【經營問答七】如何讓那些難以認同企業經營理念的員工產生凝聚力
【經營問答八】為了強化公司的行銷實力，究竟應該重視團隊協作，還是注重發揮員工的個人特性
第三章如何培養幹部
培養共同經營者
【經營問答九】當企業獲得進一步發展時，經營者應該如何處理好與資深員工的關係
【經營問答十】如何培養能力有所欠缺的幹部
【經營問答十一】如何提高員工參與企業經營的意願
【經營問答十二】如何培養具有責任感的幹部
第四章如何提升自我
成為一名廣受尊敬的領導者
【經營問答十三】如何確立作為領導者的價值判斷基準
【經營問答十四】企業領導者是否應該身居一線
【經營問答十五】領導者應該如何讓自己的意圖在企業員工中得到貫徹和執行
【經營問答十六】一個在公司里年紀最小的公司總經理應該如何擔負起領導職責
終章領導者的十項職責
一、明確事業的目的和意義，並向部下明示
二、揭示具體目標，與下屬共同制定相應計畫
三、心中要保持強烈的意願
四、付出超於常人的努力
五、具備堅強的意志
六、傑出的人格
七、不管遭遇任何困難也絕不放棄
八、對待下屬要有關愛之心
九、不斷激勵下屬士氣
十、永遠保持創造性
第一章如何打造充滿活力的企業文化
在看不見的地方創造競爭力
【經營問答一】如何解決組織的僵硬化
【經營問答二】是否存在能夠得到所有人認可的考核方式
【經營問答三】如何改善企業文化，推動企業發展
【經營問答四】如何擺脫企業的委靡狀態，提高員工凝聚力
第二章如何激發員工的積極性
描繪夢想，點亮心靈
【經營問答五】如何讓從事低層次工作的員工也能夠充滿自豪感
【經營問答六】在企業剛剛擺脫赤字困擾之時，應該如何對待懷有不滿情緒的員工
【經營問答七】如何讓那些難以認同企業經營理念的員工產生凝聚力
【經營問答八】為了強化公司的行銷實力，究竟應該重視團隊協作，還是注重發揮員工的個人特性
第三章如何培養幹部
培養共同經營者
【經營問答九】當企業獲得進一步發展時，經營者應該如何處理好與資深員工的關係
【經營問答十】如何培養能力有所欠缺的幹部
【經營問答十一】如何提高員工參與企業經營的意願
【經營問答十二】如何培養具有責任感的幹部
第四章如何提升自我
成為一名廣受尊敬的領導者
【經營問答十三】如何確立作為領導者的價值判斷基準
【經營問答十四】企業領導者是否應該身居一線
【經營問答十五】領導者應該如何讓自己的意圖在企業員工中得到貫徹和執行
【經營問答十六】一個在公司里年紀最小的公司總經理應該如何擔負起領導職責
終章領導者的十項職責
一、明確事業的目的和意義，並向部下明示
二、揭示具體目標，與下屬共同制定相應計畫
三、心中要保持強烈的意願
四、付出超於常人的努力
五、具備堅強的意志
六、傑出的人格
七、不管遭遇任何困難也絕不放棄
八、對待下屬要有關愛之心
九、不斷激勵下屬士氣
十、永遠保持創造性
序言
日本經濟在二戰結束之後，實現了堪稱奇蹟的復活，到現在已經發展成為位居世界第二的經濟大國。而我認為，支撐這個奇蹟並使之得以實現的，應該是活躍在日本各地的中小企業。然而現狀卻是，這些企業的經營者們無不在慨嘆：“由於我們公司缺少優秀人才，因此在發展上舉步維艱！”
實際上，就算是中小型企業，也並非沒有人才。對於這些企業而言，儘管人才有限，但是只要能夠充分發揮企業成員的力量，將他們緊密地團結在一起，同樣也可以推動企業實現不可限量的發展。實際上，像本田和索尼這樣的大企業，最初也是從缺少人才的中小型企業開始起步，發展壯大至今的。從這種意義上來看，是否能夠爭取到企業員工的認同，實現自身組織的活性化，這兩點才顯示了企業領導者的真正價值，並且是決定企業發展的關鍵。
正是基於這種考慮，我才在受到“想要學習經營者理念”的年輕經營者的熱切懇求後，於1983年，以志願者的形式開辦了名為“盛和塾”的經營研討培訓學校。在這個想要獨自謀生尚且不易的世界裡，那些還要儘自身所能，為自己企業的員工及其家人的生活提供保障的企業經營者們值得敬佩，我的想法就是，要為這些企業經營者自身的成長作出儘可能的貢獻。
從那時起，在之後25年的時間裡，通過認真踏實的不懈努力，現在盛和塾的學員總數已經超過了4 500人，各類分塾在日本國內有52家，在美國、中國、巴西等國家也建立了6家分塾。
在盛和塾的課堂上，我在講授作為企業經營基礎的經營哲學的同時，也會進行被稱作“經營問答”的具體經營指導。這種指導就是讓學生坦率直接地陳述自己在實際經營活動中遇到的迫切的問題，然後再由我基於自身的經營哲學和經驗，傾注全身心的力量予以解答。
我後來得到出版建議，考慮到這些問答的內容不僅會對盛和塾的學員，還會對那些在企業的經營活動中遭遇到問題的其他經營者們有所助益，因此於2005年3月，以《實學·經營問答——如何創造高收益企業》為題，抽取其中一些問答結集成冊，由日本經濟新聞社出版發行(這本書於2007年11月，由日經商業人文庫改名為《稻盛和夫的經營塾——Q&A如何創造高收益企業》出版發行)。
本書則是作為上一本書的續篇，以《活用人才》為題，從盛和塾課堂上的眾多問答中選取任何組織的領導者都會遇到的、與培養人才和組織活性化相關的內容結集構成。
書中的解答都源自我自身在創辦和經營京瓷與KDDI的過程當中，對那些曾經讓我陷入煩惱的、與如何激發員工和組織活力有關的問題所做的思考和認識。如果那些正在為自己的組織缺少有能力的幹才，或者為組織活性化遇到梗阻而感到困擾的經營者和組織領導人，在讀了我的這本書後能夠有所收穫，那么我將感到榮幸之至。
借本書出版之機，我要向為本書的編輯付出了辛勤工作的日本經濟新聞出版社的資深編輯西林啟二先生表示衷心的感謝。並且向在盛和塾的課堂上參與了經營問答的諸位學員，以及長年以來，一直為盛和塾的活動提供支持的盛和塾事務局的福井誠顧問、諸橋賢二事務局長，還有京瓷上席執行董事兼秘書室室長大田嘉仁、秘書室經營研究部的木谷重幸、橋浦佳代表示謝意。
在這個混沌的時代，我希望不單是企業，任何其他組織都能夠不斷湧現出可以為自身組織注入活力、有利於組織實現活性化的領導者。正是出於這種願望，本書才得以付梓出版。我誠摯地期待這本書能夠對那些希望成為一名優秀領導者的人士發揮作用、提供幫助。
稻盛和夫
2008年6月
實際上，就算是中小型企業，也並非沒有人才。對於這些企業而言，儘管人才有限，但是只要能夠充分發揮企業成員的力量，將他們緊密地團結在一起，同樣也可以推動企業實現不可限量的發展。實際上，像本田和索尼這樣的大企業，最初也是從缺少人才的中小型企業開始起步，發展壯大至今的。從這種意義上來看，是否能夠爭取到企業員工的認同，實現自身組織的活性化，這兩點才顯示了企業領導者的真正價值，並且是決定企業發展的關鍵。
正是基於這種考慮，我才在受到“想要學習經營者理念”的年輕經營者的熱切懇求後，於1983年，以志願者的形式開辦了名為“盛和塾”的經營研討培訓學校。在這個想要獨自謀生尚且不易的世界裡，那些還要儘自身所能，為自己企業的員工及其家人的生活提供保障的企業經營者們值得敬佩，我的想法就是，要為這些企業經營者自身的成長作出儘可能的貢獻。
從那時起，在之後25年的時間裡，通過認真踏實的不懈努力，現在盛和塾的學員總數已經超過了4 500人，各類分塾在日本國內有52家，在美國、中國、巴西等國家也建立了6家分塾。
在盛和塾的課堂上，我在講授作為企業經營基礎的經營哲學的同時，也會進行被稱作“經營問答”的具體經營指導。這種指導就是讓學生坦率直接地陳述自己在實際經營活動中遇到的迫切的問題，然後再由我基於自身的經營哲學和經驗，傾注全身心的力量予以解答。
我後來得到出版建議，考慮到這些問答的內容不僅會對盛和塾的學員，還會對那些在企業的經營活動中遭遇到問題的其他經營者們有所助益，因此於2005年3月，以《實學·經營問答——如何創造高收益企業》為題，抽取其中一些問答結集成冊，由日本經濟新聞社出版發行(這本書於2007年11月，由日經商業人文庫改名為《稻盛和夫的經營塾——Q&A如何創造高收益企業》出版發行)。
本書則是作為上一本書的續篇，以《活用人才》為題，從盛和塾課堂上的眾多問答中選取任何組織的領導者都會遇到的、與培養人才和組織活性化相關的內容結集構成。
書中的解答都源自我自身在創辦和經營京瓷與KDDI的過程當中，對那些曾經讓我陷入煩惱的、與如何激發員工和組織活力有關的問題所做的思考和認識。如果那些正在為自己的組織缺少有能力的幹才，或者為組織活性化遇到梗阻而感到困擾的經營者和組織領導人，在讀了我的這本書後能夠有所收穫，那么我將感到榮幸之至。
借本書出版之機，我要向為本書的編輯付出了辛勤工作的日本經濟新聞出版社的資深編輯西林啟二先生表示衷心的感謝。並且向在盛和塾的課堂上參與了經營問答的諸位學員，以及長年以來，一直為盛和塾的活動提供支持的盛和塾事務局的福井誠顧問、諸橋賢二事務局長，還有京瓷上席執行董事兼秘書室室長大田嘉仁、秘書室經營研究部的木谷重幸、橋浦佳代表示謝意。
在這個混沌的時代，我希望不單是企業，任何其他組織都能夠不斷湧現出可以為自身組織注入活力、有利於組織實現活性化的領導者。正是出於這種願望，本書才得以付梓出版。我誠摯地期待這本書能夠對那些希望成為一名優秀領導者的人士發揮作用、提供幫助。
稻盛和夫
2008年6月
