秦皇島經濟技術開發區第三國小

秦皇島經濟技術開發區第三國小

秦皇島經濟技術開發區第三國小,是由原開發區的三所國小合併而成的“新”國小,學校於2012年3月開展新教育實驗研究,提倡師生過一種幸福完整的教育生活。

2017年11月,秦皇島經濟技術開發區第三國小獲評第一屆全國文明校園。

基本介紹

  • 中文名:秦皇島經濟技術開發區第三國小
  • 創辦時間:2011年9月
  • 總建築面積:13800平方米
  • 占地:28畝
硬體資源,軟體資源,發展和展望,

硬體資源

開發區第三國小於2011年9月,學校正式投入使用,是由原開發區第四國小、第五國小和第八國小合併而成。學校占地28畝,總建築面積13800平方米,設計規模為36個教學班。學校現有25個教學班,1406名學生,70名教師。
學校配備了圖書室、閱覽室、實驗室、探究活動室、音樂教室、美術教室等各種功能室,計算機教室、錄播教室和語音室正在建設中。學校校園網已經開通,每個教室配備了先進的多媒體教學設備。

軟體資源

一流的硬體環境為學校的快速發展奠定了堅實的基礎,但是學校的辦學方向和教育教學管理更加重要。建校以來,學校經過反覆研究和討論,確定了學校發展的基本思路,擬定了《學校發展三年行動規劃》把“讓校園煥發生命活力”作為學校的辦學理念,把開展新教育實驗研究,實現“過一種幸福完整的教育生活”的教育理想作為學校使命,把“淳厚學校文化,建設幸福家園”作為學校的發展願景,把“讀書立品,德才兼備”作為學校的校訓。學校立足實際,著眼長遠,將開展“新教育”實驗的研究作為教育教學工作的總抓手,提倡師生過一種幸福完整的教育生活。
學校在注重管理的人性化、民主化的同時,還建立了健全了考核、激勵機制。制定了《教師一日常規》、《教師儀容儀表規範》、《教師師德考核制度》、《教師教學評估制度》等各項管理制度,把建章立制的硬管理同人文精神的軟管理結合起來,堅持制度面前人人平等的原則,努力營造民主和諧、團結向上的工作環境。
優良的教師隊伍是學校發展的保證。學校非常重視抓教師隊伍建設,確定了“專業閱讀+專業寫作+專業共同體”的教師專業發展模式,要求和教師廣泛閱讀,激發個人發展的內心潛能。學校先後為教師購買了《新教育》、《56號教室的奇蹟》等專業書籍,並在圖書室為教師準備了豐富的閱讀資源。為促進教師讀書,學校利用每周例會時間開展教師說書活動,定期組織讀書交流會、讀書沙龍等活動。如今,學校很多老師家庭藏書越來越多,讀書的時間越來越多。為促進教師思考,學校要求教師寫讀書筆記和教育隨筆,學校有30多名教師一直堅持每天寫教育感悟,有30多名教師建立了自己的教育部落格,閱讀、寫作和研討成為了教師日常工作中的重要內容。
在提高教師業務的同時,學校將師德建設作為教師培養的重要內容。先後開展了師德演講比賽、教師師德徵文和師德培訓等活動。學校還十分重視青年教師培養工作,制定了青年教師專業發展規劃,為青年教師結對子、搭台子、鋪路子和開方子。

發展和展望

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。學校教師隊伍正在向著結構合理、師德高尚、業務精良、銳意進取的目標邁進。就像在學校教師誓詞中說的那樣,“幸福完整的教育生活”是我永恆的追求。我立志以“新教育”實驗理論為指導,用人格引領人格,讓智慧點燃智慧,呵護生命,尊重個性,激發創造,收穫幸福。我將通過平凡而有意義的教育生活,為學生的未來發展奠基。
教育是一項事業,需要有教育理想的人們去完成,教育更是一種理想,需要有事業心的人們一起去努力。嶄新的三小給了我們歷史性的機遇,勤勞而質樸的三小人一定會抓住機遇,迎接挑戰,以“教育質量全面提高,學生個性充分發展,教師隊伍全面成長,學校文化整體提升,辦學效益不斷彰顯”為總目標,建設“管理規範,特色明顯,師生共進,教師幸福,學生嚮往,家長滿意,社會認可”的現代化品牌學校,為全區教育事業的發展貢獻全部力量!

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