秒課

秒課

“秒課”,即在最短時間內以超低價格秒殺培訓課程。在大學校園裡則是大學生蜂擁而至秒殺熱門課。

基本介紹

  • 中文名:秒課
  • 解釋:以超低價格秒殺培訓課程
  • 大學:大學生蜂擁而至秒殺熱門課
  • 選課特點:不求興趣,只求分高
簡介,選課特點,學習情況,反思,

簡介

通常包括兩個內容。1、商業行為,以低價格秒殺培訓課程,通常這些培訓課程都是有一定的價值的。2、在大學校園裡,通常選課也是有門道的,通常的大學生都是選修分高、易考、易過可課程,至於有沒有興趣,全然不重要。在進入選課階段,大學生蜂擁而至秒殺所謂的熱門課程。

選課特點

1、選修課實行的是先到先得原則,每學期的期末都要‘搶’一次。
2、不求興趣,只求分高;不求好課,只求好過。
3、如果任課老師口碑很好,又不點名,給分也高,那選課的就多。
4、都說選課就像秒殺一樣,靠的就是人品,選不上的是正常人,選上了的是人中極品。

學習情況

很多大學生功利性地選了一些課程,卻因為“不感興趣”或者不認可授課老師的教學水平而頻頻“逃課”。於是,不少學生還千方百計向師兄師姐打探,“授課老師點不點名?”“課前還是課後點名?”一些選修課上,剛開始上課人坐得滿滿的,老師點名完畢,坐最後面的學生溜走了一圈,第一節課下課後,人又溜了一半。這就是因為很多學生都掌握了“情報”,知道授課老師好說話,大可逃之夭夭

反思

大學生蜂擁而至選熱門課,但有的學生只是為了學分而忽略了本身的學習,讓真心想學的同學無法學習。而一些老師,也抱著“嚴進寬出”的原則,不點名、不警告,讓一些只看重學分的學生有機可乘。
由於課程多以“開放式”的問題來考察學生,每個老師心中都有自己的一把“尺子”,有人松,有人緊,評分“松”的老師自然最受歡迎。
出現在選修課上的“潛規則”實際上“潛伏”多年,但是在高校擴招前,這一問題所產生的矛盾不太明顯。但大學擴招之後,選修課受歡迎程度“兩極分化”局面漸漸呈現,一些老師的課程被擠個火暴,學校每次都要通過電腦抽籤來派位。有的教授儘管在學生心目中是“有料之人”,卻因為出名“打分嚴格”而使得他所任教的選修課“門庭冷落”。有教育界人士認為,大學選課的“潛規則”實際是高等教育資源的一種“隱形”浪費,應該引起社會關注。

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