《科學課程與教學論》是2005年8月由高等教育出版社出版的一本圖書。本書旨在為師範生將來從事國中科學課程的教學與研究工作提供必要的理論基礎和方法指導。
基本介紹
- 書名：科學課程與教學論
- ISBN：9787040173185
- 頁數：331重約：0.405KG
- 定價：￥22.80
- 出版時間：2005年08月
內容提要,圖書目錄,
內容提要
本書是為我國高等院校科學教育專業開設“科學課程與教學論”課程專門編寫的。全書包括以下內容:科學教育的理念和目的,科學課程的設定和類型,科學課程標準和教材,科學教學的方法與策略,科學探究教學,科學實驗教學,生命科學領域教學實施,物質科學領域教學實施,地球、宇宙和空間科學教學實施,“科學、技術與社會”教學實施,科學綜合實踐活動的實施,科學教學評價的理念與方法、科學教學資源的利用和開發,科學教育研究方法,科學教師的專業素養及其發展。本教材的編寫注重基礎性、實踐性和啟發性,除用作高等院校科學教育專業“科學課程與教學論”課程的教材外,也可作中學科學教師、教研員繼續教育的教材、日常教學的參考書,還可供研究人員參考用。
圖書目錄
緒論
第一章 科學教育的理念和目的
第二章 科學課程的設定和類型
第三章 科學課程標準和教材
第四章 科學教學的方法與策略
