《科學和人文的衝突與融合》是由蔡仲、劉鵬著,南京大學出版社於2015年出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:科學和人文的衝突與融合
- 作者:蔡仲 劉鵬
- 出版社:南京大學出版社
- 出版時間:201年5月04日
- 頁數:200 頁
- 定價:30 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:978-7-305-15000-5
《科學和人文的衝突與融合》是由蔡仲、劉鵬著,南京大學出版社於2015年出版的圖書。
《科學和人文的衝突與融合》是由蔡仲、劉鵬著,南京大學出版社於2015年出版的圖書。內容簡介本書在內容上歷史性地介紹了科學與人文關係的幾種類型,邏輯性地考察了這幾種類型的理論與現實根基,從而展現出科學與人文關係的立體圖景。...
《科學、人文及其融合》是2009年3月1日高等教育出版社出版的圖書,作者是郭昊龍。內容簡介 回顧東西方文化的發展,科學與人文的矛盾一直都存在於其中,並在充滿競爭與挑戰的、強調知識經濟的今天表現得尤為強烈。為了解決這對矛盾,促進人...
《兩種文化的衝突與融合》講述了:科學與人文兩種文化的衝突已成為當今的焦點問題之一,而關於這兩種文化的融合無疑更是當今時代的一大難題。不少西方學者從不同的角度對此進行了探討,並由此產生了各種各樣的思潮。科學人文主義是其中最為...
《科學與人文的交融》是2013年科學出版社出版的圖書,作者:龔育之。本文集收編了龔育之教授的主要研究成果,其中包括關於自然科學發展規律,科學和科學技術史、科學技術政策、科學技術論等方面的研究文獻,反映了龔育之教授在科技技術史、...
《國科大文叢:科學與人文的交融》是2013年科學出版社出版的書籍,作者是龔育之、任定成。內容簡介 《國科大文叢:科學與人文的交融(下)》視野寬闊,關注現實,不僅對科技哲學、科技史、科技傳播和科技管理等相關領域的師生及科技工作者...
《“索卡爾事件”與科學大戰後現代視野中的科學與人文的衝突》是2002年南京大學出版社出版的圖書,作者是索卡爾。書名 “索卡爾事件”與科學大戰:後現代視野中的科學與人文的衝突 作者 索卡爾 譯者 蔡仲/邢冬梅 出版社 南京大學出版社...
《時代的呼喚:科學與人文的交融》出版於湖北省圖書館。作者簡介 楊叔子,這是一個讓人肅然起敬的名字。他是中國科學院院士(學部委員)、原華中科技大學校長、機械工程專家。先後受聘為清華大學等22所高校的兼職教授、名譽教授。現任國家...
第二節 科學主義與人文主義之爭與課程改革——中國現代化道路的反思 一、“科玄論戰”與科學教育 二、20世紀末關於科學與人文的反思 三、課程改革對科學與人文的兼容 小結:課程改革——在妥協中前進 第四章 不同學校課程設定的文化...
《現代技術的陷阱:人文價值的衝突與整合》是2008年 科學出版社出版的圖書,作者是 李宏偉 當今世界,人類通過技術及其進步以越來越快的速度改造著世界和自身。然而,現代技術不是聽憑人使用的簡單工具,而是揭示存在、構造現實的人類技術...
導論 第一章兩種文化的分離和對立 第二章科學與人文主義 第三章科學與人文的關聯 第四章架起溝通兩種文化的橋樑 第五章人文化的科學觀和科學哲學 第六章科學與創新文化 第七章科學教育與人文教育的融合 參考文獻 索引 後記 ...
這些學術成果對於促進人文社會科學與自然科學的融合,傳承學術、培養人才、傳播理念、引領社會,具有積極的引導作用和參考價值。內容簡介 《國科大文叢:科學與人文的交融(上)》收編了龔育之教授的主要研究成果,其中包括關於自然科學發展...
《科學與人文對話》是2000年雲南教育出版社出版的圖書。內容簡介 侯樣祥同志在《中國文化報》上邀請了許多對科學問題和人文問題有廣泛興趣的專家,就科學和人文的異同及其相互關係,進行了較長時期的“對話”,現在匯總起來,題為《科學與...
較之於其他融合(如人文科學內部的融合、人文科學與自然科學的融合),這種滲透的力度似乎更大。其二,人文傳統的復歸。強調人性研究,強調經驗研究,強調互動研究,所有這一切都是這一時期人文科學研究的重要特點。毋庸置疑,在這本書中,...
《中國語境下的科學教育與人文教育融合問題研究》是2011年7月1日由湖南人民出版社出版的圖書,作者是(美)懷德 。內容簡介 《農莊男孩(彩色插圖版)(精美書籤1張)》的主角是勞拉未來的丈夫阿曼樂。阿曼樂一家住在紐約州北部的一個...
《校長雙責制:科學與人文相融合的專業向度》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 近年來,教育部先後出台了依法治校和推進管、評、辦分離的若干政策,現代學校制度的建設和學校內部治理體系的形成無疑給我們一線的中國小校長...
一、科學革命與科學地位的提升 二、近代工業的興起與科學的發展 三、非協調發展與科學人文的對立 四、近代機械式科學人文觀 第三節 現當代科學與人文的交融 一、科學與人文互補關係的發現 二、當代人類的理性追求 三、現當代系統式科學...
一、中華文化形成的地理、人文和歷史條件 二、中華文化的特點 第二章 先秦秦漢時期中外文化交流的萌生和發展 第一節 先秦時期中外文化交流的發生 一、中國文明的起源和夏商時期中外文化的聯繫 二、周穆王西巡 三、斯基泰人西遷和斯基太...
科學人文對話 《科學人文對話》是一本圖書
本書共分8章,內容包括:科學與人文的概念辨析、科學與人文的差異、專家與學者、科學與人文的隔閡、科學與人文的社會學研究、科學與人文的歷史演變、科學面臨危機、科學與人文:發動機與方向盤。作者簡介 曹文彪,男,1950年生,江蘇泰州...
一、科學革命與科學地位的提升 二、近代工業的興起與科學的發展 三、非協調發展與科學人文的對立 四、近代機械式科學人文觀 第三節 現當代科學與人文的交融 一、科學與人文互補關係的發現 二、當代人類的理性追求 三、現當代系統式科學...
因此,英美等國把所有的學科分為三類:自然科學、社會科學和人文學。人文學只能是學問,是一門學科,不能稱之為科學。但按德國的理解,則人文科學也應當屬於科學。德國人把所有科學只分為兩類:自然科學和精神科學(文化科學)。顯然,...
該論文集分為賀信、致辭與報告,科學教育與人文教育的融合研究,教師教育理論研究,教育能力培養研究四個部分組成,形式多樣,內容豐富,它將成為我們進一步改革創新教師教育提供堅實的基礎和豐富的資源。