福泉市第四中學

福泉市第四中學，原名牛場中學，始建於1956年，1997年更名為福泉市第四中學學校位於牛場鎮東面的八角岩下，依山傍水，環境相對獨立，，是福泉市境內兩所大型完中之一。

骨幹教師有羅先勇，周典陸，周長軍，孟信炎，楊昌福，鄭中立，張健，張光奎，劉佑祥，唐福剛，楊生波，彭惠旭，劉麗梅、羅麗娜等。

基本介紹

• 中文名：福泉市第四中學
• 外文名：The fourth middle school in fuquan city
• 簡稱：牛中，四中，福泉四中
• 校訓：立德，求知，宏志
• 創辦時間：1956年
• 類別：公立農村完全中學
• 現任校長：余能華
• 所屬地區：中國貴州黔南布依族苗族自治州 
• 主要院系：國中，高中
• 主要獎項：黔南州2009年度園林式學校
  福泉市綠色學校
• 主管部門：福泉市教育局
• 前身：牛場鎮初級中學
• 校風：勤奮、踏實、質樸、奮進
• 教學特色：傳統文化、花燈藝術等
• 校址：貴州省黔南州福泉市牛場鎮東南街
• 校刊：《八角岩》

學校簡介

福泉市第四中學，始建於1956年，原名牛場中學，至今已有55年辦學歷史。1997年更名為福泉市第四中學，是福泉市境內兩所大型完中之一。

五十多年來，學校形成了勤奮、踏實、質樸的校風和獨有的校園文化，近年來，銘記“立德、求知、宏志”的校訓，堅持以儒家文化為基石，以弘揚傳統文化為嚮導，以淨化學生心靈和美化校園為目標，制定了切實可行的校園文化建設方案，並通過各種形式的活動營造了良好的校園文化氛圍，為國家培養了大量優秀人才。

校園占地38899平米，分為兩個校區，除教學樓外，建有綜合樓兩幢（含多媒體教室、美術室、音樂室、圖書室、閱覽室、信息化備課室、教職工活動室等）、實驗樓一幢、食堂兩幢、學生寢室五幢（其中一幢在建）。

學校擁有近3000名在校學生（國中1924人，高中990人）。在崗教職工165名，其中本科學歷152人，專科學歷13人，中學高級教師12人，中學一級教師84人，州級骨幹教師8名，市級骨幹教師17名。學校設有校長辦、行政辦、政教處、教務處、安教科、總務處。有共產黨員53人，其中，在職黨員45人，設有2個黨支部。

到2011年底，學校在市委市政府、市教育局的關懷下，已完成“班班通”信息化教育設備的安裝，推動了學校教育教學邁向現代化。

近年來學校高考成績一再創新高，從六年前二本以上上線不足40人發展到2012年二本上線142人。學校教育教學質量名列黔南

州同類學校前茅，受到州市主管部門嘉獎，深受社會和家長的好評。2010年12月，學校榮獲黔南州教育局授予的“黔南州2010年普通高中教學質量提高進步先進單位”稱號和“黔南州2010屆（優質生源跟蹤）教學質量鞏固提高先進單位”稱號；2011年1月，學校榮獲“福泉市教育目標考核一等獎”和“福泉市2010年教育工作創新特色獎”。

近年來，學校加大了校園環境的改造力度，建成了東校區近2300餘平米的 “德馨園”、東校區實驗樓前1000餘平米的花園、西校區思齊樓周圍占地近600餘平米的花園等，為我校全體師生提供了一個溫馨舒適的學習生活環境，使我們的校園逐漸成為學生學習的學園、休閒的花園、娛樂的樂園，同時為我校打造園林式校校和綠色學校奠定了基礎。2010年3月，獲“黔南州園林式學校”稱號；2011年11月，獲“福泉市綠色學校”稱號，2012年11月已通過“黔南州綠色學校”評估驗收，目前正爭創“省級綠色學校”。

隨著學校高中辦學力度的不斷加強，對優秀高中教師的需求不斷增加，五年來，通過招聘、招考，共吸納省內外優秀大學畢業生30餘名，為了使他們能儘快成長為學校的骨幹教師，學校特別制訂了針對青年教師成長的“三年”、“五年”計畫。為此，學校堅持落實“傳、幫、帶”制度，加強業務考核，組織青年教師開展經驗交流會、新秀課評比大賽等活動，組織青年教師到周邊縣市優秀學校交流學習，通過交流、激勵促發展，使青年教師快速成長起來，早日成為教學一線的中堅力量。

相信在市委市政府、市教育局的領導和社會各界的關心下，通過學校全體師生的共同努力，福泉四中的明天將會更美好。

學校歷史

1956年，創建牛場中學（福泉市第四中學）學校位於牛場鎮東面的八角岩下，依山傍水，環境相對獨立。

1997年，更名為福泉市第四中學。

1999年，兼併原牛場鎮初級中學後，辦學規模進一步擴大，是市內兩所大型完全中學之一。

學校規模

教學條件

學校現有學生3080人，58個教學班，154名教職工，其中國中學生2222人，高中學生853人，住校生1533人，教師中，高級教師6人，（4人未聘，）中級教師47人（21人未聘），國中教師學歷合格率100%，高中教師合格率%。

硬體設施

學校占地面積41722米，教學用房5009米學生宿舍3512米，學生食堂964米，學校分成東西兩個校區辦學，西校區目前有教學樓兩棟，教室24間，教師宿舍一棟，兩棟學生宿舍（近2000m）一棟學生食堂480m，學生公用廁所4間，基本滿足國中兩個年級的教學需要；東區有教學樓三棟，普通教室37間，綜合樓，實驗樓各一棟，學生宿舍3棟，教師宿舍三棟（一棟在建），學生食堂一棟，東區是學校的主教學區。

辦學成績

五十多年來，學校形成了勤奮、踏實、質樸的校風和獨有的校園文化，銘記“立德、求知、宏志”的校訓，堅持以儒家文化為基石，以弘揚傳統文化為嚮導，以淨化學生心靈和美化校園為目標，制定了切實可行的校園文化建設方案，並通過各種形式的活動營造了良好的校園文化氛圍，為國家培養了大量優秀人才。

受到州市主管部門嘉獎，深受社會和家長的好評。

2010年12月，獲“黔南州2010年普通高中教學質量提高進步先進單位”稱號和“黔南州2010屆教學質量鞏固提高先進單位”稱號；

2011年1月，學校榮獲“福泉市教育目標考核一等獎”和“福泉市2010年教育工作創新特色獎”。

年來，學校加大了校園環境的改造力度，為我校全體師生提供了一個溫馨舒適的學習生活環境。

2010年3月，獲“黔南州2009年度園林式學校”稱號；

2011年11月，獲“福泉市綠色學校”稱號；

學校領導

校長：楊曜出

辦學理念

學校目前辦學服務為：國中承擔牛場鎮及道坪鎮泉飛片區的義務教育任務，高中覆蓋福泉北片區龍昌，仙橋、牛場、高石、谷汪、高坪、道坪七個鄉鎮，服務範圍達10餘萬人口。

學校在上世紀九十年代，辦學水平優秀，國中教育教學水平曾連續七年處於全市第一位，近幾年來高中教育質量居全州同級同類學校前列,逐年提升,再加上學校五十多年的辦學歷史，如今底蘊深厚，穩步攀升。

2006年學校擬定了2006—2008三年發展規劃方案，確定了“環境優美，管理科學、質量優秀”的辦學思想和“以德育為基石，以智育為中心，以體藝為風貌”的辦學思路。形成了以“立德、求知、宏志”為校訓的育人思想和德育精神。在市局有關部門的支持下，經過2006年到2008年來的分步實施，在校園環境建設、教育教學質量、師資隊伍建設、教育設施、辦學規模等方面都取得了很大進步，2006年到2008年期間學校在辦學目標引領下，穩步推進，彰顯了鄉鎮完中的辦學實力。

在上一個“三年規劃方案”的實施過程中，通過總結，我們也發現了還存在的一些問題，領導班子成員的能力水平提高、師德師風加強、校園環境打造、優秀文化氛圍的引領、高效教育教學質量的追求、骨幹教師隊伍的擴大提升、辦學規模及特色等，都還需要在新的“三年規劃方案”（2009—2011年）中去繼續努力，不懈奮鬥，方能使四中更強更大，邁上新的台階，創建農村一流完中品牌。

發展規劃

1、關於學校領導班子建設

在市局的領導下，結合完全中學的具體實際，建設好一個“作風過硬、能力出色、能挑重擔、敢打硬仗”的領導班子，最佳化班子成員的結構，爭創“四好型”領導班子——站好位、帶好頭、辦好事、補好台。

積極創建學習、交流的平台，讓學校領導班子能開拓視野、提升水平、改進方法、增強能力，適應迅速發展的複雜多變的教育形勢，以精細化和創建特色為校領導班子的三年奮鬥目標。

2、師德師風建設

以省、州、市師德師風建設活動為契機，大力開展師德師風建設活動，開展積極、健康有效的學習實踐活動，不斷總結、不斷整改、以弘揚傳統師德精神，創建符合新時期師德規範的言行；樹立榜樣，發揮黨、政、工、團的模範作用。進而提升全校教職工崗位責任意識，升華全校教職工熱愛福泉教育，甘於為四中發展作奉獻的精神，形成四中教職工愛校如家的高度凝聚力。切實執行好州局的師德師風建設方案。通過三年的努力，建設四中優秀的師德師風新面貌。

3、教師隊伍建設及教育教學水平

在2006—2008年“三年規劃方案”實施後所取得的成果基礎上，以事業單位人事改革和義務教育階段實施績效工資制為契機，落實好市教育局關於教職工管理規定，以建設一支適合校情，業務過硬，甘於奉獻、師德優秀的教師隊伍。

進一步加強師資隊伍，尤其是骨幹教師隊伍的建設。多形式、多渠道對教師進行提高培訓，讓教師隊伍建設時時有源頭活水。使各教師教學教研風格多樣化，教學手段科學化，進而全面勝任完全中學的教育教學任務。

繼續對班主任實施良好的培訓、交流工程，通過科學合理的管理機制，爭取在三年內使班主任隊伍的優良率達到80%以上。並在此基礎上，探索出一套成熟的年級組管理模式，進一步推動學校管理向縱深方向發展，創造農村完中一流的教育教學質量。

4、校園環境打造

在已見成效的校園文化基礎上，結合牛場中學的底蘊，以“五化三園”建設為抓手，彰顯濃厚的儒家文化，使所舉辦的各種教育教學，文藝體育、德育等活動，既富有生機活力，又獨具特色，在校刊、講座的開辦中體現“立德、求知、宏志”的校訓育人精神，延伸校園文化的內涵。

借“兩基”迎“國檢”之東風，牢牢抓住國家應對金融危機，拉動內需，夯實西部教育基礎的機遇，落實好上級所部署的校園建設項目，細思考，巧布置，圍繞項目進行校園環境的美化，打造農村一流的辦學環境，尤其是東西兩個校區的打造，既要實現“五化三園”的要求，又要能勝任今後牛場教育10—20年的辦學任務，更要承擔福泉教育的發展使命。

5、教育教學設施

在上一個“三年規劃方案”已實施的基礎上，進一步健全完善辦學的教育教學設施設備，力爭在三年內充實辦學的德、智、體、美、勞方面的設備，有計畫分步驟的添置補充圖書及辦公、實驗、體藝、電化教學等設施，讓教職工能使用先進的教學設備，使學生能享受到先進的教學方式所帶來的成果，體現城鄉教育的公平公正。

充分發揮電子技術在學校管理（圖書、安全、膳食等）上的作用，讓學校管理的精細化、科學化，有措施、有落實，真正使學校管理科學，辦學水平上一個新台階，進入一個新時期。

6、辦學規模

全校目前共有學生3080人，其中國中生有2222人，41個教學班，高中858人，17個教學班，已基本實現了上一個“三年規劃方案”所確定的目標。現有教職工156人，2004年市編辦核定編制為160人。

為了適應地方經濟文化的發展，落實好市教育局關於福泉教育布局調整的戰略，利用好當前政府的巨觀經濟政策，儘快完成校園基礎建設，我們力爭在三年內實現初、高中的分區辦學，使國中辦學規模達到51個班，2800人左右；高中辦學規模達到21個教學班，1200人左右，使現有的58個班、3080人，擴大為72個教學班，4000人，為今後普及高中教育打下紮實的基礎，並把學校建成省內一流的農村優秀完全中學。

學校地址

貴州省福泉市牛場鎮文化路29