一、平台概述
福建工程學院漢字文化創意研究中心將從漢字書寫的元素對中華文化和思維的影響，漢字書寫在從形成中國文化思維和美學思維中的作用、以及中國書法與當代創意設計的聯繫三方面出發，探討中國漢字的文化意義，凝練學術方向，並從中培養教師隊伍的研究與創造能力，為我校傳承漢字文化建立研究基地和對外交流平台，同時亦希望為我國傳統文化的傳承發展有所幫助。漢字文化創意研究中心以漢字文化、書法藝術和創意設計為研究對象，以文化研究與創新設計為目標，開展跨學科研究，為學校教學科研工作服務，為我國傳統文化的傳承發展和福建省地方文化傳播提供決策參考。
二、主任簡介
黃東海副教授，高級室內建築師, 現為福建工程學院設計學院副院長。中國建築學會室內設計協會會員、國際室內設計師/室內建築師聯盟(IFI)會員、CIID福州第八專業委員會副會長，福建省創意設計產業協會副會長，福建省室內設計師協會副會長。
長期從事美術和環境設計課程教學工作，承擔《素描一》、《素描二》、《色彩一》、《色彩二》、《建築美學與鑑賞》、《室內設計》、《建築速寫》、《室內外設計思維與表達》、《快速表現技法》、《畢業設計》等課程的教學。主持並參與《福建傳統民居裝飾雕刻藝術研究（JA03115S）》等省教育廳人文社科研究項目3項和《套用型本科院校藝術教育的發展研究（GB-F-04-35）》校科研課題2項。發表學術論文14篇，編寫普通高等院校教材4本，作品《對話》獲福建省首屆美術院校（系）教師優秀作品聯展優秀作品。
三、主要研究方向及內容
1、學術研與研究
（1）漢字文化研究
本著嚴肅、謹慎的態度科學地分析漢字字形，科學地運用各種文獻資料，科學地看待漢字的文化功能。堅持以漢字字形和古代文獻相結合的方法考證漢字所負載的意義和文化信息，為漢字文化研究提供堅實的依據。
（2）漢字和書法藝術研究
中國書法中漢字書寫的元素對中華文化和思維的影響，漢字書寫在形成中國文化思維和美學思維中的作用及中國書法與世界文化、現代文化的聯繫三方面出發，探討中國書法的文化意義，為我國傳統文化的傳承發展做出貢獻。
（3）漢字創意設計研究
從巨觀到微觀依次研究漢字創造及運用的思維方式、組合方式、視覺元素，揭示漢字圖文合一、字詞合一、象境合一的特徵，並從文化學、符號學、設計學、美學等角度探討漢字與設計的關係。
（4）漢字與設計套用研究
從設計學、傳播學、美學的角度重新審視漢字這一圖形元素，以概念的界定為切入點，以產品設計、視覺傳達設計、環境設計為媒介，全面系統地對漢字圖形化特徵、信息傳達方式和審美價值進行深入剖析，以期能夠引發對漢字圖形化的共同關注和思考。
2、教育與交流
包括服務學科建設、創新創業教育、支持教學活動、講座與論壇等。
3、套用與服務
包括漢字藝術培訓、漢字與產品設計、漢字與環境設計、漢字與視覺傳達設計、內部（公開）刊物出版等。
四、已取得的主要研究成果
1、2018.08中心與福建教育學院培訓中心舉辦福建省首屆教師硬筆書法研修班；
2、2018.10中心與福安市教育局舉辦福安市國小
3、2018.10受中國硬筆書法協會邀請中心副主任嚴祖喜在北京舉辦板書創意書寫技巧講座；
4、2018.09中心主編福建省首屆中國小硬筆書法師資培訓作品集；
5、2018.10中心在屏南前洋村進行傳統技藝基地設計前期調研，形成分析報告；
6、2019.03組織學生在泰寧大坑村開展傳統文化活化設計。
五、在研的主要項目
1、教師校本綜合培訓---軟木畫校本特色建設
項目負責人：黃東海
主要合作單位：福州市西園中心國小
主要研究目標：對福州市西園中心國小教師在專業理論、專業技能、科研能力、道德情意方面進行系統提升。
主要研究內容：①教師非物質文化傳承教育;②教師設計思維與方法培訓；③教師文創產品研發培訓；④教師文創展示方法培訓；⑤教師信息化課堂套用；⑥教師現代多媒體技術培訓等
2、教師校本綜合培訓---教師硬筆書法培訓及中華傳統文化教育
項目負責人：嚴祖喜
主要合作單位：福州市西園中心國小
主要研究目標：對福州市西園中心國小教師在專業理論、專業技能、科研能力、道德情意方面進行系統提升。
主要研究內容：①教師中華傳統文化教育;②教師硬筆書法培訓；③教師白板筆、粉筆培訓；④教師毛筆書法培訓；⑤教師信息化課堂套用等。
