《祖國統一的歷史潮流》是安丘市第二中學提供的微課課程,主講老師是李德剛。
基本介紹
- 中文名:祖國統一的歷史潮流
- 類 別:微課課程
- 主講老師:李德剛
- 提供學校:安丘市第二中學
《祖國統一的歷史潮流》是安丘市第二中學提供的微課課程,主講老師是李德剛。
《祖國統一的歷史潮流》是安丘市第二中學提供的微課課程,主講老師是李德剛。課程簡介《課程標準》要求“簡述‘一國兩制’的理論和實踐,認識實現祖國完全統一對中華民族的重大歷史意義。”本課教材講述的是“一國兩制”理論的提出及在解...
為進一步重申台灣是中國的一部分的事實和現狀,展現中國共產黨和中國人民追求祖國統一的堅定意志和堅強決心,闡述中國共產黨和中國政府在新時代推進實現祖國統一的立場和政策,特發布本白皮書。一、台灣是中國的一部分不容置疑也不容改變 台灣自古屬於中國的歷史經緯清晰、法理事實清楚。不斷有新的考古發現和研究證明海峽...
解決台灣問題、實現祖國完全統一是全體中華兒女的共同願望,是中國共產黨矢志不渝的歷史任務。“和平統一、一國兩制”是解決台灣問題的基本方針。以和平方式實現祖國統一,最符合包括台灣同胞在內的中華民族整體利益,是中國共產黨和中國政府解決台灣問題的第一選擇。中國政府願意為和平統一創造廣闊空間,但絕不為各種形式...
9.第二十四課祖國統一的歷史潮流 10.第十五課寧為戰死鬼,不作亡國奴 11.第二課卓爾不群的雅典 12.第三課羅馬人的法律 13.第十四課挑戰教皇的權威 14.第九課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 15.第七課克倫威爾與英國革命 16.第十四課社會主義經濟體制的建立 17.第十五課明朝君權的加強 18.第二十五...
第23課 祖國統一的歷史潮流 知識方法能力圖解 多元智慧型 知識點擊 發散思維 題型方法 知識激活 學考相聯 考場報告 誤區警示 自主限時 精題精練 練後反思/答案詳解 教材問題 詳盡解答 單元複習課 構建體系 知識網路 綜合拓展 專題專項 自主限時 精題精練 第七單元 複雜多樣的當代世界 第24課 兩級對峙格局的形成 知...
第六單元 中國社會主義的政治建設與祖國統 第21課 新中國的政治建設 第22課 社會主義政治建設的曲折發展 第23課 祖國統一的歷史潮流 單元總結 第七單元 複雜多樣的當代世界 第24課 兩極對峙格局的形成 第25課 世界多極化趨勢 第26課 屹立於世界民族之林——新中國外交 第27課 跨世紀的世界格局 單元總結 參考...
第五單元 中國社會主義的政治建設與祖國統 第10課 新中國政治建設的曲折發展 第11課 祖國統一的歷史潮流 第六單元 複雜多樣的當代世界 第12課 兩極對峙格局的形成與世界多極化趨勢 第13課 新中國的外交 必修2 第七單元 中國古代的農耕經濟 第14課 精耕細作農業生產模式的形成及中國古代的土地制度 第15課 農耕...
祖國統一大業(人民版)祖國統一的歷史潮流(嶽麓版)古代希臘民主政治(人教版)(1)古代希臘民主政治(人教版)(2)雅典城邦的民主政治(嶽麓版)古羅馬的政制與法律(嶽麓版)歐美資產階級代議制的確立與發展(人教版)美國聯邦政府的建立(人教版)民族國家的統一之路(嶽麓版)馬克思主義的誕生(嶽麓版)俄國十月社會主義革命(嶽麓版...
第6單元 中國社會主義的政治建設與祖國統一 單元導學 第21課新中國的政治建設 新課導讀 解讀教材 典例精析 糾錯釋疑 課後練習 第22課 社會主義政治建設的曲折發展 新課導讀 解讀教材 典例精析 課後練習 第23課 祖國統一的歷史潮流 新課導讀 解讀教材 典例精析 糾錯釋疑 課後練習 單元知識網路 高考連結 單元綜合...
黨把完成祖國統一大業作為歷史重任,為此進行不懈努力。鄧小平同志創造性提出“一個國家,兩種制度”科學構想,開闢了以和平方式實現祖國統一的新途徑。經過艱巨工作和鬥爭,我國政府相繼對香港、澳門恢復行使主權,洗雪了中華民族百年恥辱。香港、澳門回歸祖國後,中央政府嚴格按照憲法和特別行政區基本法辦事,保持香港、...
第五單元 中國社會主義的政治建設與祖國統一 第11講 新中國政治建設的曲折發展 課時作業 11 第12講 祖國統一的歷史潮流 課時作業 12 第六單元 複雜多樣的當代世界 第13講 兩極對峙格局的形成與世界多極化趨勢 課時作業 13 第14講 屹立於世界民族之林——新中國外交 課時作業 14 必修二 經濟成長曆程 第七單元 ...
台海形勢走向和平穩定、兩岸關係向前發展的時代潮流,是任何人任何勢力都無法阻擋的!國家強大、民族復興、兩岸統一的歷史大勢,更是任何人任何勢力都無法阻擋的!習近平指出,回顧歷史,是為了啟迪今天、昭示明天。祖國必須統一,也必然統一。這是70載兩岸關係發展歷程的歷史定論,也是新時代中華民族偉大復興的必然要求。
黨的十一屆三中全會以後,鄧小平在毛澤東、周恩來關於爭取和平解決台灣問題思想的基礎上,根據台灣、香港和澳門的歷史和現實,創造性地提出關於實現祖國和平統一的構想。1984年2月22日,鄧小平在會見美國喬治城大學戰略與國際問題研究中心代表團時提出了“一個中國,兩種制度”的構想。1984年6月,鄧小平在會見香港工商界訪...
他們發自內心的真情實感,真實記載於當時的大量文獻資料中,雄辯地說明西藏民心之所望,歷史潮流之所向。1965年西藏自治區正式成立。代表性廣泛的人民代表大會制度,進一步擴大了愛國統一陣線,有力維護了祖國統一和民族團結。民族區域自治制度,切實保證了西藏民族充分享受民族平等、當家做主的權利,增進了社會主義新型民族...
江澤民在慶祝建黨80周年講話中指出:“在新的世紀,繼續推動現代化建設,完成祖國統一大業,維護世界和平與促進共同發展,是我們黨肩負的重要歷史任務。”國際國內政治、經濟、軍事、科技、文化正在發生著的深刻變化,要求我們黨必須緊跟世界進步歷史潮流發展的方向,團結和帶領全國各族人民抓住機遇、迎接挑戰,勝利完成這三大...
”他強調:“‘統一’是中國全體國民的希望。能夠統一,全國人民便享福;不能統一,便要受害。”實現祖國完全統一,是中華民族根本利益所在,也是全體中華兒女的共同願望和神聖職責。確保國家完整不被分裂,維護中華民族根本利益,是全體中華兒女共同意志,是不可阻擋的歷史潮流。兩岸同胞是血脈相連的骨肉兄弟。兩岸是割捨...
北京冬奧會、冬殘奧會是我國“十四五”初期舉辦的重大標誌性活動,辦好冬奧會、冬殘奧會是我們對國際社會的莊嚴承諾。北京冬奧會、冬殘奧會主題口號“一起向未來”是順應歷史潮流、切合人類心聲的時代呼喚。教學中,一是講清楚冬奧會、冬殘奧會成功舉辦的重大意義。首次成功舉辦冬奧會、冬殘奧會,我們實現了超過3億...
”他強調:“‘統一’是中國全體國民的希望。能夠統一,全國人民便享福;不能統一,便要受害。”實現祖國完全統一,是中華民族根本利益所在,也是全體中華兒女的共同願望和神聖職責。確保國家完整不被分裂,維護中華民族根本利益,是全體中華兒女共同意志,是不可阻擋的歷史潮流。兩岸同胞是血脈相連的骨肉兄弟。兩岸是割捨...
制定和實施的對台工作大政方針,順應了時代潮流和歷史趨勢,把握了民族根本利益和國家核心利益,體現了尊重歷史、尊重現實、尊重人民願望的實事求是精神,反映了對兩岸關係發展規律的深刻認識,從而推動兩岸關係發展取得了歷史性成就。我們要繼續長期堅持和全面貫徹這些被實踐證明是正確的大政方針,繼續推動祖國和平統一進程...
《人民日報》為此發表社論,認為該提案是“儘管仍有某些不適宜的提法,但主張祖國和平統一,提倡對話協商、互信合作,並有一些具體的構想,這是順應兩岸人民強烈要求和平統一,振興中華的歷史潮流的。陳立夫等三十四位先生這種謀求祖國統一的積極態度,令人感佩。” 台灣《新新聞》發表題為《反共老人要做聯共先鋒?》一...
時至今日,種種條件都對統一有利,可謂萬事俱備,任何人都不應當拂逆民族的意志,違背歷史的潮流。我們寄希望於一千七百萬台灣人民,也寄希望於台灣當局。台灣當局一貫堅持一個中國的立場,反對台灣獨立。這就是我們共同的立場,合作的基礎。我們一貫主張愛國一家。統一祖國,人人有責。希望台灣當局以民族利益為重,...