社會學在職研究生

社會與人口學院秉承著中國人民大學的優良傳統和良好的學術氛圍，肩負著中國社會學、人口學等學科發展的使命，與“全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會”的宏偉目標緊密聯繫在一起。

基本介紹

• 中文名：社會學在職研究生
• 招生單位：中國人民大學社會與人口學院
• 辦公室：中國人民大學明德新聞樓0506室
• 聯繫人：關老師 　趙老師

基本信息

詞條名稱：社會學在職研究生

招生單位：中國人民大學社會與人口學院

辦公室：中國人民大學明德新聞樓0506室

聯繫人：關老師 　趙老師

學院簡介

在全院師生的共同努力下，經過幾年的建設和發展，如今的社會與人口學院有著廣泛的社會影響力，且層次較高、範圍較廣，成為國內外都享有盛譽的、培養我國社會學和人口學等相關領域高層次研究人才和管理人才的學術重鎮。現任院長為翟振武教授，院黨委書記是郭星華教授。

中國人民大學社會與人口學院現有社會學系、人口學系、社會工作系三個院屬系。

擁有社會學、人口學兩個國家級重點學科。在2007年重點學科評比中，社會學一級學科被教育部認定為一級重點學科。在2009年教育部一級學科評估中，社會學一級學科名列第一。

中國人民大學社會與人口學院的重點基地有兩個教育部人文社會科學重點研究基地——社會學理論與方法研究中心、人口與發展研究中心（全國唯一的人口學研究基地），設有《人口研究》編輯部。

還建有人類學研究所、老年學研究所和心理學研究所，並設有女性研究所、性社會學研究所、法社會學研究所、社會調查中心，英國研究中心等院屬研究機構。

目前中國人民大學社會與人口招收社會學專業人力資源管理方向、社會心理學方向、管理社會學方向、社會工作方向在職研究生。

學院設有社會學、人類學、民俗學、社會工作學、社會心理學、人口學、人口資源與環境經濟學、老年學、社會醫學與衛生事業管理、流行病與衛生統計學的碩士研究生，招收社會工作專業碩士學位；設有社會學、人類學、人口學、人口資源與環境經濟學、老年學五個博士點；設有社會學一級學科博士後流動站。

專業概況

中國人民大學社會學專業擁有從本科、碩士、博士到博士後流動站完整的教學和人才培養體系；1984年建立社會學研究所；1985年建立社會學理論與方法碩士點；1987年成立社會學系，同年開始招收本科生；1993年建立社會學理論與方法博士點；1998年設立博士後流動站，同時建立人類學碩士點；2000年成為同類學科中唯一獲得一級學科博士學位授予權單位；2001年設立人類學博士點；2004年設立社會心理學（套用心理學）博士點。

中國人民大學社會學學科1996年被列為國家“211工程”中國人民大學重點建設學科，2001年被評為全國高等學校重點學科；1999年6月成立中國人民大學社會學理論與方法研究中心，並於2000年12月通過評審，被確定為教育部全國普通高等學校百所人文社會科學重點研究基地。分別在2004年、2009年教育部組織的全國一級學科五年一次的評估中，連續名列社會學一級學科第一名。

2001年以來，本學科被連續納入“十五”、“十一五”、“211”工程和“985”工程重點支持的學科序列，以建設一流學科為目標，以有中國特色的社會學理論和方法建設為核心，面向中國改革和現代化建設中的重大理論和現實問題，充分發揮重點研究基地的作用，理論與實證相結合，教學與科研相結合，在人才培養、科學研究、學術團隊、教材建設等方面都取得了重要進展和優秀成果。不僅保持了本學科點在國內社會學學科的領先地位，而且特別在有中國特色的社會學理論體系建設方面和實施標準化、持續性的大型社會調查方面，都取得了新的重要進展，進一步鞏固和提高了本學科點在全國社會學學科中的重要地位。

經過“十五”、“十一五”期間的努力和發展，本學科點已經形成了具有一定規模的、完整的、全面的人才培養體系，極大改善了辦學和科研條件，形成了若干支在不同研究方向上具有創新潛力和結構合理的學術團隊。近10年來，本學科點的學術團隊在教學和科學研究上取得了一系列有影響力的、標誌性的成果：

承擔了教育部重點研究基地重大項目14項，同時還承擔了國家社科基金重大項目1項，國家社科基金重點項目5項，教育部人文社會科學基金重大攻關項目2項，北京市社會科學基金重點項目5項，獲科研經費505萬元。承擔橫向項目32項，獲科研經費438萬元。10年來發表重要學術論文200餘篇，出版著作40餘部，向中央和地方各級政府提交政策研究報告與政策諮詢報告7篇，獲得國家級科研獎勵1項、省部級科研獎勵12項。其中包括：鄭杭生教授主持的《社會結構轉型理論的課程體系建設與教學實踐》2001年獲得國家級教育教學成果獎二等獎；鄭杭生教授主持的《中國特色社會學研究與學科體系建設》2005年獲教育部優秀教學成果二等獎；李路路教授所著《轉型社會中的私營企業主：社會來源與企業發展研究》2003年獲第三屆中國高等學校社會科學研究優秀成果二等獎；洪大用博士的論文《中國社會轉型中的環境問題及其對策研究——環境社會學的一種視角》2001年獲全國百篇優秀博士學位論文獎。鄭杭生教授主編的《社會學概論新修》，獲2004年北京市教委高等教育精品教材獎，累計發行已達70多萬冊，是國內發行量最大的社會學概論教材。在人才培養方面，本學科點也取得了顯著成績，10年來共培養碩士研究生200餘人，博士研究生100餘人。

以鄭杭生教授為學術帶頭人的創新團隊，以“社會運行論”、“社會轉型論”、“學科本土論”和“社會互構論”等為核心形成了具有中國特色的、系統的社會學理論體系。三卷本的《鄭杭生社會學學術歷程》（中國特色社會學理論的探索、中國特色社會學理論的套用、中國特色社會學理論的拓展），集中展現了上述理論體系，對社會轉型過程中的重大理論問題和熱點問題做出了富有創造性的回答，為和諧社會的構建提供了社會學理論支撐。

本學科點基於國際上社會學和社會調查發展的趨勢，鑒於國內在社會學實證研究中存在的問題，考慮到中國社會大規模的急劇轉型所提出的重大理論問題和現實問題，以提升社會學學科可持續發展能力為基本目標，與香港科技大學調查研究中心經過協商確定，從2003年開始共同推進中國大陸的綜合社會調查項目。項目名稱定為“中國綜合社會調查（Chinese General Social Survey，簡稱CGSS）。2003年－2008年為CGSS項目第一期，連續在2003、2004、2005、2006和2008年實施了5次學術導向的綜合社會調查，並於2010年開始了項目的第二期第一次調查。CGSS項目第二期設計更加科學合理，並在國內開創性地與23所大學、2個地方社科院合作建立了具有學術共同體性質的“中國社會調查網路”。CGSS調查設計和實施具有開放性、標準化、歷時性比較和跨國橫向比較特徵，在國內代表了一種全新的社會調查策略和促進社會科學、社會政策研究發展的思路，其設計理念、研究主題、項目規模、實施執行、項目和成果管理等方面，在國內都具有突破性的重要意義。CGSS項目和已開放的數據在國內外學術界已經形成了巨大影響。

專業方向

社會學專業

——人力資源管理方向

——社會心理學方向

——管理社會學方向

——社會工作方向

課程設定

人力資源管理

學位課程：中國特色社會主義理論與實踐、社會學理論基本範式、社會階層分析（套用社會學）、社會學統計方法。

專業課程：西方社會學理論、經濟社會學、人類學概論、社會保障、組織社會學、社會心理學、婚姻家庭社會學、群體性事件的防範與化解、城鄉一體化社區概論、人力資源管理、績效考核、薪酬管理與職位評估、中國社會問題、定性研究方法與論文寫作。

社會心理學

學位課程：中國特色社會主義理論與實踐、社會學理論基本範式、社會階層分析（套用社會學）、社會學統計方法。

專業課程：西方社會學理論、經濟社會學、人類學概論、社會保障、組織社會學、社會心理學、婚姻家庭社會學、群體性事件的防範與化解、城鄉一體化社區概論、人力資源管理、績效考核、薪酬管理與職位評估、中國社會問題、定性研究方法與論文寫作。

管理社會學

學位課程：鄧小平理論研究、社會學概論、西方社會學理論、社會調查研究方法。

專業課程：社會階層分析（套用社會學）、經濟社會學、人類學概論、社會保障、組織社會學、社會心理學、婚姻家庭社會學、群體性事件的防範與化解、城鄉一體化社區概論、人力資源管理、績效考核、薪酬管理與職位評估、中國社會問題、定向研究方法與論文寫作。

社會工作

學位課程：中國特色社會主義理論與實踐、社會學理論基本範式、社會階層分析（套用社會學）、社會學統計方法。

專業課程：西方社會學理論、經濟社會學、人類學概論、社會保障、組織社會學、社會心理學、婚姻家庭社會學、群體性事件的防範與化解、城鄉一體化社區概論、人力資源管理、績效考核、薪酬管理與職位評估、中國社會問題、定性研究方法與論文寫作。

報考條件

課程班

1．大專學歷即可；

2．擁護中國共產黨的領導。

碩士學位

1．本科學歷，學士學位；

2．至取得學位之日起工作滿三年；

3．通過校內考試；

4．通過全國5月份同等學力申請碩士學位考試；

5．論文發表審核通過。

報名辦法

1. 填寫在職人員研究生課程班報名登記表；

2. 交本人身份證、最高學歷證書、學位證書的原件和複印件；

3. 1寸和2寸免冠照片各三張（背景色為白色或者藍色）；

學制學費

社會學專業社會心理學方向：學制2年，學費1.98萬。

社會學專業人力資源管理方向、管理社會學方向、社會工作方向：學制1.5年，學費1.98萬。

教學方法

進修期間採取理論與實踐相結合、課堂講授與自學相結合的方式。

上課時間為周六、日或其它業餘時間。為學員指定教材，規定必讀及參考書目，以利於自學。

每門課程進行考試或考核。

本進修班學員需修完本專業全部研究生課程，申請學位的學員需參加學校組織的學位課程考試；通過國家組織的全國統一水平考試；完成碩士學位論文的撰寫及答辯程式。

頒發證書

完成中國人民大學進修班規定的學習項目並考試合格者，經中國人民大學研究生院審核頒髮結業證書；

獲得學士學位三年以上者可申請碩士學位。

申碩流程

1、經中國人民大學學位辦公室資格審核同意，辦理《考試資格卡》；

2、在獲得《考試資格卡》後四年內，通過中國人民大學組織的全部課程的考試（實行試題庫考試和非題庫考試）和國家組織的水平考試；

3、通過全部課程考試後一年內，提交碩士學位論文，申請學位論文答辯；

4、遞交已發表的科研成果；

5、在提交學位論文後半年內完成論文答辯；

6、論文答辯通過後，經中國人民大學學位評定委員會審核通過，授予碩士學位。

上大招生簡章

招生對象

大專及以上學歷。欲申請碩士學位者必須具有本科學歷及學士學位。

1.各級黨委城市主管部門、組織部門、宣傳部門(文明辦)、人事部門、民政部門。

2.各街道辦事處、社區居委會。

3.有意於從事社會工作的社會各界精英人士。

4.文化傳播及新聞工作者。

5.各企業領導及人力資源管理部主管等等。

課程設定

A.專業基礎課

①社會學理論 ②科學社會主義 ③社會學研究方法 ④組織社會學 ⑤城市社會學

⑥社會網路分析 ⑦中高級社會學統計 ⑧管理心理學

B.選修課

①現代心理學 ②企業管理心理學 ③領導管理心理學 ④套用心理學 ⑤社會心理學

①社區分析 ②社區研究文獻研讀 ③社會工作概論 ④社會工作行政與實務 ⑤社會保障

①人力資源開發與管理 ②績效考核與績效管理 ③人員素質測評 ④工作分析與職位評估

①新聞與傳播 ②新聞採訪寫作研究 ③傳媒經營與管理

師資隊伍

本校資深碩士生導師與博士生導師;

報名辦法

1.電話或網路預報名登記;

2.填寫在職人員研究生課程進修班報名登記表

3.交本人身份證複印件、最高學歷證書和學位證書複印件;

4.交報名費100元，1寸和2寸免冠照片各兩張;

收費標準

1.經我院審查通過後，發給錄取通知書。

2.學費每人1.8萬元，書本、資料費、學雜費及專題講座費另收。

學員因故不能堅持上課則視作自動放棄學習，不退費用。

教學方法

1.按國務院學位辦和我校的有關規定，學制為兩年;周末上課。

2.上課地點：上海大學校內

3.參加本研究生進修班全部採取隨堂考試或撰寫課程論文的考試方式。

學籍管理

由我校和研究生部統一編號並存檔(可供學員單位組織人事部門查詢)。

證書與學位

1.按期修完規定課程且考試合格者可獲得上海大學研究生課程進修班結業證書。

2.符合條件者(本科獲得學士學位，工作兩年以上)，可申請我校碩士學位。

l 參加國家組織的在職人員“學科綜合水平”和“外語”全國統一考試：

l 通過碩士論文答辯。

l 由上海大學授予“社會學專業”法學碩士學位。該碩士學位證書與在校研究生碩士學位證書統一編制電子註冊號。

考試時間

一、同等學力申碩

所有的擁有一屆以上碩士畢業生的專業都可以進行同等學力申碩並開設研究生課程進修班

考試科目：外語：英、法、德、日、俄中任選一種，研究生課程班中幾門學位課綜合起來一張卷

考試時間：每年3月報名，5月考試

成績查詢時間：一般是在七月底八月初

二、GCT--十月聯考

一共有17個專業

考試科目：語、數、外、邏輯

考試時間:每年7月初網上報名，中下旬現場確認，10月末考試

12月中旬：查成績

12月中旬-1月：關注院校錄取分數線，準備複試

1月-3月：如果未達到院校複試分數線，或達到卻沒有被通知複試，可聯繫相關專業的院校準備調劑。

3月底：報到入學，繳費等

三、一月MBA

考試時間是：1月

考試科目:MBA：英語和學科綜合

報名時間：一般是在10月中下旬，報名確認是在11月份。

成績查詢時間：2月底3月初

四、一月法碩

內容同上

五、單獨考試

與參加1月全國碩士研究生統考的報名手續、報名時間相同。參加單獨考試的考生只能填報一個招生單位的一個學科專業。

考試科目：單獨考試的初試科目均由招生單位自行命題，試題難易也與全國統考的水平大體相當。

複試：對單考生參加複試的要求由招生單位自定。

錄取：參加單考的考生，只能被錄取為回原單位的定向培養碩士生或委託培養碩士生。

六、研修班

研究生課程進修班不屬於學歷教育，研究生課程進修班是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不能直接與授予碩士學位掛鈎，不允許發畢業證書。參加研究生課程進修班的學員結業後，也不享受國家規定的研究生學歷教育待遇。

在完成碩士進修班後，你就修完了必修課程，有的學校會規定你的成績應在多少分以上方有資格申請，其他基本條件是碩士生學位英語成績，論文答辯成績。而有的學校會要求你所曾經發表過的論文數量與質量（諸如級別）。有的學校如果進修班人員較多，也會限制申請人的名額，再加一個限定上去。一般來說各校都較重視曾做出過成績者。

同等學力概念

本科畢業獲得學士學位以後，在工作崗位上通過各種學習途徑，使自已的專業知識的結構及水平以及學位論文達到研究生畢業的水平，這就叫研究生畢業同等學力。