《社會之基礎知識》是李達所著作品,出自於《李達卷(中國近代思想家文庫)》。
基本介紹
- 作品名稱:社會之基礎知識
- 作者:李達
- 作品出處:李達卷(中國近代思想家文庫)
《社會之基礎知識》是李達所著作品,出自於《李達卷(中國近代思想家文庫)》。
《社會之基礎知識》是李達所著作品,出自於《李達卷(中國近代思想家文庫)》。作品原文去年年底,新生命書局計畫出版,我所擔任編輯的,是。但是,,這是何等廣泛的題目!若真箇依著題目做起來,也決不是這本小冊子所能寫得盡的,所以我...
《社會科學基礎知識(第二版)》是由劉海燕主編,2012年由高等教育出版社出版的中等職業學校學前教育專業教學用書。該教材既適用於中等職業學校學前教育專業的學生,也可供中職藝術類專業的學生使用。該教材分13單元,對中學生需要了解的社會科學中涉及的關於人生哲學、人格美學做了概要的介紹,重點講述了高中階段需要系統...
《社會科學基礎知識第四版》是2017年湖南大學出版社出版的圖書。內容簡介 在扼要介紹社會科學的概念、歷史淵源、功能的基礎上,重點論述了政治、經濟、文化、國際關係與對外交往、地理環境保護和資源利用等社會科學的主要內容,分類闡述了交通,人口、種族、宗教,城市與城市化,旅遊等與人類有關的社會活動。《社會科學...
《社會科學基礎知識》是2018年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 《社會科學基礎知識》共分為10章,分別為走進社會科學、政治經濟知識、中外教育名家思想、歷史知識、傳統文化藝術知識、民俗宗教知識、文學知識、政策法規知識、人口與資源、人類產業活動與地理環境。在編寫上緊密聯繫學前教育專業學生專業發展的實際需要...
社會科學基礎知識(第2版)《社會科學基礎知識(第2版)》,田景正主編,北京理工大學出版社出版的圖書。成書過程 2020年12月8日,該教材入選教育部“十三五” 職業教育國家規劃教材書目。
《社會科學基礎知識 》是2006年江西高校出版社出版的圖書,作者是黃福康 。內容提要 《社會科學基礎知識》的適用對象是普通高等專科學校國小教育專業學生和五年一貫制大專層次的學生。本課程的開設是著眼於全面提高國小教育專業學生的素質,尤其是人文素質,夯實基礎,增加底蘊,繼承傳統,創造未來,其意義非常重大。圖書目錄 上...
“知識社會”的概念誕生於二十世紀六、七十年代,和“學習型社會”差不多同期產生,最早使用者是大學教師彼得·德魯克(Peter Druker),在知識社會,知識、創新成為社會的核心;相對於“信息社會”而言的,信息社會的概念是建立在信息技術進步的基礎之上,知識社會的概念則包括著更加廣泛的社會、倫理和政治方面的內容,...
社會科學基礎知識 《社會科學基礎知識》是2012年華中師範大學出版社出版的圖書。
《社會科學基礎知識》是2013年7月湖南大學出版社出版的書籍,作者是周文華、何曙光。內容簡介 在扼要介紹社會科學的概念、歷史淵源、功能的基礎上,重點論述了政治、經濟、文化、國際關係與對外交往、地理環境保護和資源利用等社會科學的主要內容,分類闡述了交通,人口、種族、宗教,城市與城市化,旅遊等與人類有關的...
社會科學基礎知識 《社會科學基礎知識》,陸向榮主編,長春東北師範大學出版社有限責任公司出版。2020年12月8日,入選“十三五”職業教育國家規劃教材書目。
《國中歷史與社會基礎知識天天背(浙江專版 2019版)》目錄詳細,方便查閱,正文中添加大量常考圖片,進行考點解讀,對於重點內容運用大量漫畫加以歸納總結,便於學生理解關鍵問題。圖書目錄 七年級上冊 第一單元 人在社會中生活 01 我的家在哪裡 02 鄉村與城市 03 從地圖上獲取信息(1)03 從地圖上獲取信息(2)第...
《社會工作基礎知識》是2003年5月1日上海社會科學院出版社出版的圖書,作者是張天樂。本書主要介紹了一些社會工作的基礎知識。內容簡介 社會工作者的本義是給社會上需要幫助的人們提供人性化的服務。社會工作是一種以“助人自助”為宗旨,運用各種專業知識、技能和方法去解決社會問題的專門職業,是一種充滿愛心的崇高...
《社會工作基礎知識讀本》是2010年1月中國社會出版社出版的圖書,作者是《社會工作基礎知識讀本》編寫組。內容簡介 民政部原部長崔乃夫認為:“社會工作是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘疾者和其他不幸者;預防和解決部分因經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題;開展社會服務,...
實際上,馬克思主義的教育理論基本是一種實踐的理論。對此做出貢獻的一些重要人物有倍倍爾、饒勒斯、蔡特金、李卜克內西、葛蘭西、郎之萬、瓦倫、塞夫。許多研究者當前正致力於進一步發展這一理論。該理論的主要組成部分有以下幾點:(1)對所有兒童一律實行義務免費公共教育,以確保消滅文化或知識的壟斷,消滅教育的種種...
《有序社會的知識基礎:當代社會管理的社會學理論探索》是社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是錢寧,張美川,呂付華,婁世橋。內容簡介 本書從梳理社會建設的理論邏輯、探索有序社會的知識基礎的目標要求出發,試圖通過對當代社會學理論有關社會秩序和治理的思想資源和實踐經驗的研究成果的分析梳理,為建構有序和諧社...
當代社會學是指第二次世界大戰以後迄今的社會學。這是社會學研究日益深入和不斷完善、社會學知識的分工和專業化程度日趨嚴密的時期,也是社會學在世界範圍內獲得普遍傳播和發展的時期。主要研究課題包括如下:結構功能主義的興衰 社會學理論和方法論的多元化 不同理論之間的融合和綜合趨勢 社會學的分化和“本土化”趨勢...
社區工作者要具有豐富的專業知識和專業技能、方法和技巧兩個方面。在專業知識方面包括:社會學、心理學、政治學、經濟學、生物學、法學、個案工作方法、群體工作方法、社區工作方法、社會調查方法等。81.杜區社保幹事應具備哪些基本條件?堅持四項基本原則,遵紀守法,認真執行上級社保工作的有關規定;熱愛社區工作,服務...
社會認知 (social cognition)是個體如何理解與思考他人,根據環境中的社會信息形成對他人或事物的推論。社會認知的許多方面涉及人們的日常生活,並且對人類的健康和幸福產生重要的影響。基本內容 對他人的認知(特別是對他人情緒和人格特徵的認知),對人際關係的認知及對自我的認知。對他人的認知 包括對他人情緒如表情的...
社會基本矛盾是指在社會這個有機體的無數矛盾中,起著本源的總制動作用的那個矛盾,也就是生產力和生產關係的矛盾,經濟基礎和上層建築的矛盾。在一切社會中都存在的制約社會其他矛盾及其運動的矛盾,即社會生產力與生產關係、經濟基礎與上層建築之間的矛盾。生產力與生產關係是社會生產方式的兩個方面。它們之間的矛盾...
社區通常指以一定地理區域為基礎的社會群體。網上社區 網上社區,又稱為BBS(Bulletin Board System的縮寫)、論壇。1978年在芝加哥地區的計算機交流會上,克里森(Krison)和羅斯(Russ Lane)一見如故,因此兩人經常在各方面進行合作。但兩個人並不住在一起,電話只能進行語言的交流,有些問題語言是很難表達清楚的。...
基本對象 社會認知對象的範圍很廣,包括對他人表情的認知、對他人性格的認知、對人與人之間關係的認知。對他人表情 人是一種富有表情的社會人,人的表情是反映其身心狀態的一種客觀指標。在社會生活中,人們往往根據他人的表情來判斷其心理,判斷的正確程度取決於認知者對他人表情的認知與解釋。人的表情以面部表情為...
人類社會的世代延續,是通過積累起的遺傳,即社會性繼承實現的。人類的每一代人都不是簡單地重複前一代人的活動,而是在繼承前一代人的勞動成果,繼承現實的生產力以及與之相適應的社會關係,繼承以語言文字等形式存在的文化知識成果的基礎上,進行新的創造活動,從而使人類改造自然的能力不斷提高,使社會生活、社會...
也就是說,意識範疇在外延上大於社會意識範疇,它包括經過精神交往之後的意識和精神交往之前的意識,社會意識只是意識的組成部分之一。理解這個問題,要注意不要混淆意識的社會性和社會意識,意識的社會性是說意識的產生不能脫離一定的社會條件和基礎,是社會的意識,精神交往只是意識產生的目的之一;而社會意識必須以精神...
《社會理論二十講》是一部由上海人民出版社出版圖書,作者是漢斯·約阿斯 / 沃爾夫岡·克諾伯。內容簡介 本書由作者多年在芝加哥大學、愛爾蘭根-紐倫堡大學、柏林自由大學、哥廷根大學等美國及歐洲各大學教授社會學課程的講稿整理成冊,全面介紹了第二次世界大戰結束後,德國、法國、美國、英國的社會學領域的新進展,包括...
社會學史是社會學這門科學的重要組成部分,它與社會 學理論、社會學方法一起構成完整的社會學知識體系。就現有的形式而論,社會學史可分為學說史和國別史,前者側重從知識論角度研究社會學認識的理論、思想、學說發展的一般規律性;後者從事件編年角度著重探討在不同地域和民族中社會學研究的狀況及其發展過程。基本...
《社會工作者(基礎知識)》由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫,是國家職業技能鑑定推薦輔導用書。書中內容根據《國家職業標準·社會工作者》(試行)要求編寫,是社會工作者職業技能鑑定國家題庫命題的直接依據。《社會工作者(基礎知識)》介紹了各級別社會工作者應掌握的基礎知識,...
個體自身因素與社會環境因素的互動作用,不斷地推動著個體的社會化,沒有固定不變的模式,它必須隨著社會的發展而發展。因此,社會化是一個不間斷的終生進行的過程,個體的社會化是通過人的一生完成的。社會化的基本內容 生活技能的社會化。包括生活自理能力、日常生活知識、生活適應技能等。職業技能的社會化。傳授生產...
另一個創始人A.孔德主張,社會學應當是一門類似自然科學的、以研究社會發展規律為目的的學科,這門學科應當採用建立在觀察基礎之上的實證主義方法。他在社會領域中引入了自然科學形成時建立的基本假設,即知識的經驗性或實證性、研究的客觀性和世界的統一性。孔德還具體論證了觀察方法、實驗方法、比較方法和歷史方法對...
發表的知識須經他人的審視和評判,才有可能重新形成並成為人們接受的客觀知識。理論介紹 維果斯基社會理論 維果斯基,1896-1934,前蘇聯心理學家,社會文化歷史學派創始人,他的《高級心理機能的發展》一書是該學派的奠基之作,是“維列魯學派”(列昂節夫、魯利亞都)中的重要人物。詳細內容 一、維果茨基理論的基本...
社會價值論定位於社會歷史基本理論層面,是一種社會歷史哲學學說。但是社會價值論不是與社會系統論、社會衝突論、社會發展論、社會認識論等社會哲學中的其他分支相併列的一個組成部分,而是創造並運用一種新的理論模式從價值的視野對整個社會體系及運行機制的全面透視。社會價值論在運用主客體模式和主體間模式對社會價值...