基本介紹
- 中文名:硯山縣平遠田心民族學校
- 創辦時間:1993年8月
- 建築面積:6430平方米
- 占地面積:55畝
辦學思想,學校榮譽,
辦學思想
硯山縣平遠田心民族學校歷任領導班子緊緊圍繞“三個離不開”,將民族團結教育作為學校的辦學特色。以“三種形式”“三個納入”為抓手,以豐富多彩的校內外活動為載體,以“四讓”為發展目標,齊心協力營造各民族師生共同團結奮鬥、共同繁榮發展的和諧局面。“三種形式”主要為一是召開民族團結主題會,大張旗鼓抓宣傳。利用主題班會、主題隊會、國旗下的講話,介紹各民族的民風、民俗,培養學生相互尊重,和睦相處的行為習慣;二是辦好宣傳櫥窗,圖文並茂抓宣傳。為營造濃厚的民族團結教育氛圍,設定了民族團結教育宣傳櫥窗,定期展出民族常識,民族團結教育活動介紹等,讓全體師生深刻領會“漢族離不開少數民族,少數民族也離不開漢族,各少數民族之間相互離不開”的深刻內涵,讓宣傳櫥窗成為一個宣傳黨和國家的民族政策及法律法規、報導各民族師生共建和諧校園的視窗;三是開闢專題欄目,形式多樣抓宣傳。在校園網上,開闢民族團結專題版面,刊登全校各民族師生共同開展優質課競賽、共同開展教研活動和文體活動的動態信息;利用校園廣播站,開設民族團結專題廣播,定期播報民族知識。“三個納入”一是將民族團結教育納入學校工作計畫。學校緊緊圍繞‘各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展’的新時期民族教育主題,一手抓學校的建設和發展,一手抓民族團結進步宣傳教育。通過開展一系列豐富多彩、師生喜聞樂見的活動,讓師生們在活動中接受教育,自覺增強維護民族團結的意識。”二是將民族團結進步教育納入課程教學計畫。學校開設了民族團結教育課,充分發揮教書育人的主渠道作用,積極將民族團結進步教育融入課堂。利用民族團結教材對學生進行教育,讓學生從課堂上、教材中真正懂得尊重和團結好其他民族,著力構建民族和諧校園。三是將民族團結進步教育工作納入師生評先推優範圍。學校在評選表彰師德模範、優秀教師、優秀團員、三好學生等工作中,將維護民族團結作為一條重要評選標準,引導全體師生共同搞好民族團結教育工作。
學校榮譽
近幾年來,硯山縣平遠田心民族學校加強了教育管理,特別是加強了民族特色教育,使民族團結教育融入課堂,各民族大團結活動在學校生機勃勃地開展,促進了各民族學生的大團結、大融合,讓不同民族學生共歡聚、共學習、共生活,真正體現了學校大家庭的魅力,因此,學校也獲得了上級部門的肯定,於2006年被雲南省教育廳,雲南省民族宗教委員會評為雲南省中國小民族團結示範學校。每年升入高一級學校中民族生占絕大部分比例,歷年占到全升學率的83.7%,為提高田心地區人民民眾文化素質,為平遠地區的社會穩定,民族團結,經濟發展作出了重要貢獻。