研究生套用型人才,即套用型研究生人才,是指研究生層次的套用型人才,即套用型研究生,涵蓋套用型碩士、套用型博士,屬於高層次套用型人才。...
高層次套用型人才,主要指專業學位碩士研究生。...... 高層次套用型人才,主要指專業學位碩士研究生。 [1] 中文名 高層次套用型人才 屬性 套用型人才 層次 高...
套用型碩士,即專業碩士,是講求專業套用、強調實踐能力培養的工程碩士套用型人才。...... 中文名 套用型碩士 屬性 工程套用型人才 從我國最早設立的研究生專業學位...
套用型高層次人才,主要指專業學位研究生,包括專業學位碩士研究生和專業學位博士研究生。...
套用型專門人才,是指以專業學位教育、專業學位研究生教育,開展產學結合與校企合作培養的具有更寬的基礎知識和更強的動手實踐能力,基礎紮實、知識面寬、適應能力強、...
套用型高層次專門人才,是指我國自1991年開始實行專業學位教育制度以來,以專業學位教育培養的適應社會特定職業或崗位的實際工作需要的套用型高層次人才,以碩士學位為主...
套用型專業、套用型本科專業 人才 套用型人才、套用型本科人才、套用型研究生 教師 套用型教師 科研 套用型研究 對應 學術型(學術型大學、學術型專業、學術...
特殊種類研究生(專業學位研究生)兩種,專業學位研究生是區別於一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育,專業學位教育旨在針對一定的職業背景、培養高層次套用型人才。...
採取多種措施扶持中西部地區研究生教育的發展;重視改善研究培養條件,國家要加強研究生培養基地的建設,適時新增一批研究生院。培養單位通過套用型人才,特別是專業學位...
為更好地適應國家經濟建設和社會發展對高層次套用型人才的迫切需要,積極發展具有中國特色的專業學位教育,我部決定自2009年起,擴大招收以應屆本科畢業生為主的全日制...
以提高研究生招生選拔質量為核心,積極推進考試招生改革,建立與培養目標相適應、有利於拔尖創新人才和高層次套用型人才脫穎而出的研究生考試招生制度。最佳化初試,強化...
套用型本科教育對於滿足中國經濟社會發展,對高層次套用型人才需要以及推進中國高等教育大眾化進程起到了積極的促進作用。 [1] 部分套用型大學發展研究生教育,教學和...
對學術性學位與專業學位研究生培養模式在培養目標、課程設定、導師指導和論文評價等方面的各自特性進行了比較,以便對有針對性地培養不同高層次專門人才提供借鑑。...
,有利於學員在學完全部研究生課程後參加同等學力申請碩士學位的全國統考;從授課方式和培養方向上來看,同等學力申碩更注重理論和實踐的結合,打造套用型的高級人才。...
和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術型專門人才以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次套用型專門人才...
專業學位,又稱職業學位、職業型學位,是針對社會特定職業領域的需要,培養具有較強的專業能力和職業素養、能夠創造性地從事實際工作的高層次套用型專門人才而設定的一...
學術碩士畢業後主要是去研究所搞研發工作,而專業碩士主要是進入企業發展,就業更靈活,發展空間更大。專業型碩士培養方向 專業型碩士培養套用型和工程研究型人才;學術型...
專業碩士是我國研究生教育的一種形式。教育部決定從2009年起,大部分專業學位碩士開始實行全日制培養,並發放“雙證”,2011年繼續推行將碩士研究生教育從以培養學術型...
全日制專業碩士目的就是培養經濟社會發展急需的套用型人才,按照“全面、協調、可持續”的要求,實現研究生教育的分類培養,結構最佳化;運用“統籌兼顧”的方法,實現套用型...
碩士聯考是在職考研教育是我國研究生教育的一種形式,針對一定的職業背景和一定工作年限的在職人員,旨在培養高層次、套用型人才,以“進校不離崗”的方式進行培養。...
更偏重學術型學位教育,而少注重專業型學位教育,所以很多學術型學位研究生畢業後,...國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士,培養的是市場緊缺的套用型人才...
開展以應屆本科畢業生為主的全日制碩士專業學位研究生教育,對於完善專業學位教育制度、增強專業學位研究生的培養能力、滿足社會多樣化需求、加快培養高層次套用型專門人才...