《研究性學習：設計操作評價》是2006年5月遼寧師範大學出版社出版的圖書，作者是陳大超。
基本介紹
- 中文名：研究性學習：設計操作評價
- 作者：陳大超
- ISBN：9787811033472
- 頁數：167頁
- 定價：10元
- 出版社：遼寧師範大學出版社
- 出版時間：2006年5月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《研究性學習：設計操作評價》為以廣大中國小一線教師為主要讀者的教育理論讀物。
《研究性學習：設計操作評價》充分考慮讀者學習的特點，按照學習進程將每一講的內容分為學習目標、核心概念、問題情境、觀點與原理、案例與分析等八個環環相扣的有機組成部分，以便於自學。其目的是，希望通過情境的渲染和理性的辨析，使大家體悟和領會什麼是研究性學習。
《研究性學習：設計操作評價》在編寫中直面這些問題，通過問題情境引出討論的話題，通過理論闡釋對問題加以提煉和升華，通過分析和討論尋求解決問題的途徑和方法。
圖書目錄
第1講 什麼是研究性學習
一、學習目標
二、核心概念
三、問題情境
四、觀點與原理
五、案例與分析
六、本講小結
七、思考與討論
八、作業與練習
第2講 研究性學習的原則
一、學習目標
二、核心概念
三、問題情境
四、觀點與原理
五、案例與分析
六、本講小結
七、思考與討論
八、作業與練習
第3講 研究性學習的選題
一、學習目標
二、核心概念
三、問題情境
四、觀點與原理
五、案例與分析
六、本講小結
七、思考與討論
八、作業與練習
第4講 研究性學習的實施
一、學習目標
二、核心概念
三、問題情境
四、觀點與原理
五、案例與分析
六、本講小結
七、思考與討論
八、作業與練習
第5講 研究性學習的管理
一、學習目標
二、核心概念
三、問題情境
四、觀點與原理
五、案例與分析
六、本講小結
七、思考與討論
八、作業與練習
第6講 研究性學習的評價
一、學習目標
二、核心概念
三、問題情境
四、觀點與原理
五、案例與分析
六、本講小結
七、思考與討論
八、作業與練習
第7講 研究性學習對學生的要求
一、學習目標
二、核心概念
三、問題情境
四、觀點與原理
五、案例與分析
六、本講小結
七、思考與討論
八、作業與練習
第8講 研究性學習對教師的要求
一、學習目標
二、核心概念
三、問題情境
四、觀點與原理
五、案例與分析
六、本講小結
七、思考與討論
八、作業與練習
參考文獻
