《看圖寫話的要求》是東莞市鳳崗金鳳凰學校提供的微課課程,主講教師為肖建芳。
基本介紹
- 中文名:看圖寫話的要求
- 提供學校:東莞市鳳崗金鳳凰學校
- 主講教師:肖建芳
- 類別:微課
《看圖寫話的要求》是東莞市鳳崗金鳳凰學校提供的微課課程,主講教師為肖建芳。
《看圖寫話的要求》是東莞市鳳崗金鳳凰學校提供的微課課程,主講教師為肖建芳。課程簡介 通過例文的講解,讓學生明白看圖寫話的格式要求和簡單的標點符號的正確使用和占格要求。設計思路 以學生小山羊與老師貓頭鷹的對話進行教學,既增加學習...
學會了寫一句或幾句話後,就可以學習寫一段話了。從一句話寫到一段話時,就要求寫得具體一些。寫人物,可以寫他們的動作、神態、心理活動和對話;寫動物,可以介紹它們的外形、顏色、習性、活動情況;寫事情,就需要把事情的經過交代...
有的時間、地點可以不寫,只寫什麼人、做什麼事,也是可以的。學會了寫一句或幾句話後,就可以學習寫一段話了。從一句話寫到一段話時,就要求寫得具體一些。寫人物,可以寫他們的動作、神態、心理活動和對話;寫動物,可以介紹它們的...
從一句話寫到一段話時,就要求寫得具體一些。寫人物,可以寫他們的動作、神態、心理活動和對話;寫動物,可以介紹它們的外形、顏色、習性、活動情況;寫事情,就需要把事情的經過交代清楚。參考資料 1. 看圖寫話 .豆瓣讀書[引用日期2018-10...
《看圖寫話(2年級)(新版)(注音版)》以一幅幅圖畫作為材料,培養學生的觀察、想像和表達能力,是豐富語言積累的好方法,是小學生學習作文的第一步。《看圖寫話(2年級)(新版)(注音版)》按課外輔導要求編寫。從看圖中學習寫人、記事...
《小學生看圖說話寫話(二年級)/作文起跑線》緊扣新國小《語文課程標準》關於2年級學生習作要求的規定,從看圖寫一句話,到一段話,再到一篇作文,注意從孩子的興趣出發安排書籍內容,讓孩子們在趣味盎然的閱讀中,學到看圖說話寫話的...
《小學生看圖寫話訓練(1年級)/作文第一課》緊扣國小《語文課程標準》關於1年級學生習作要求的規定,從體例編寫到欄目設定,更加貼近孩子的學情和興趣,一步步培養孩子對看圖寫話的興趣。教他們觀察圖中的事物,抓住重點,進行自己的思考...
相信通過這節微課,學生們會掌握看圖寫話的方法,期待學生們能靈活運用這三個小妙招,在以後的學習中,再也不會對看圖寫話有畏難情緒。設計思路 看圖寫話是培養學生觀察能力、想像能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。通過一...
《看圖寫話就三步 從20字到200字 一年級》以三步訓練,鮮明、直觀地呈現看圖寫話的步驟,幫助低年級小學生解決無話可寫的難題,從20字輕鬆寫到200字。本書由國小語文教師遵循課外輔導要求編寫,配合教材。涵蓋寫人、記事、寫景、狀物...
情況變得複雜。進而,圖畫變為多幅圖,分析多幅圖的繪畫方法,最後幾節課是四格漫畫的寫作突擊,將看似複雜的多格圖畫答題分為幾類,老師與學生一起進行寫作練習,並搭配課後的寫作練習加以鞏固,實現看圖寫話的整體學習思路。
《看圖寫話練習題》是臨朐縣第一實驗國小學校提供的微課課程,主講教師是 王薇嘉。課程簡介 看圖是基礎,但是一年級學生還缺乏觀察能力,特別是剛入學的孩子,觀察事物無目的、無順序。這就要求我們要在指導看圖上下功夫,讓學生掌握看圖的...
(一)五步法,看、想、說、寫、改 教學過程: 一.情境導入 師:小明今天學習了一篇看圖寫話。按照以往老師的方法,他很快地完成了寫話。可是老師給他提出了更高的要求,要求是:把寫話的內容再寫具體生動一些就更完美了! 想想如果...
情況變得複雜。進而,圖畫變為多幅圖,分析多幅圖的繪畫方法,最後幾節課是四格漫畫的寫作突擊,將看似複雜的多格圖畫答題分為幾類,老師與學生一起進行寫作練習,並搭配課後的寫作練習加以鞏固,實現看圖寫話的整體學習思路。
有的時間、地點可以不寫,只寫什麼人、做什麼事,也是可以的。學會了寫一句或幾句話後,就可以學習寫一段話了。從一句話寫到一段話時,就要求寫得具體一些。寫人物,可以寫他們的動作、神態、心理活動和對話;寫動物,可以介紹它們的...
《從20字到200字(二年級看圖寫話珍藏版)》是2019年湖南教育出版社出版的圖書,作者是湯素蘭。內容簡介 《從20字到200字(二年級 看圖寫話 珍藏版)/開心作文20年》緊扣新國小《語文課程標準》中關於2年級學生習作要求的規定進行編排...
《看圖寫話就三步》是由知識出版社出版的一本圖書。內容簡介 大家都知道,寫作是難點,尤其一二年級學生文字及寫作基礎薄弱。看圖寫話是為以後作文打基礎的關鍵,但好多家長不知道如何提高孩子寫話能力,好多老師也沒有太好的教學策略。...