《相關工種技能訓練》是2009年機械工業出版社出版的圖書。該書主要介紹了模具加工中的工藝知識、技能訓練及要求。
基本介紹
- 書名：相關工種技能訓練
- ISBN：9787111250968
- 出版社：機械工業出版社
- 出版時間：2009年1月1日
- 開本：16
基本信息,內容簡介,編輯推薦,目錄,序言,
基本信息
出版社:機械工業出版社; 第1版 (2009年1月1日)
平裝:274頁
正文語種:簡體中文
開本:16
ISBN:9787111250968
條形碼:9787111250968
商品尺寸: 25.4 x 18 x 1.2 cm
商品重量: 422 g
品牌:機械工業
ASIN:B001L1R21M
內容簡介
《相關工種技能訓練(模具工、機修鉗工用)》是根據中國機械工業教育協會和全國職業培訓教學工作指導委員會機電專業分會組織制定的技師教學計畫和教學大綱編寫的。《相關工種技能訓練》主要介紹模具加工中的相關工藝知識、技能訓練的操作步驟及要求。內容包括車工、銑工、磨工、數控加工、鉗工、電加工、衝壓工等工種的技能訓練，將每個工種的技能訓練分為若干個任務，每個任務中均給出相關基礎知識、工件圖、操作步驟、成績評定、注意事項等，非常適合實訓教學使用。
《相關工種技能訓練(模具工、機修鉗工用)》的教學計畫和大綱是依據《國家職業標準》中對技師的要求制定的，內容立足崗位，以必需、夠用為度。本套教材配有教學計畫和大綱、電子教案，部分教材還有教學課件和習題及其解答，可供高級技校、技師學院、高等職業院校使用。
編輯推薦
《相關工種技能訓練(模具工、機修鉗工用)》特色：
權威可信 國家級協會組織，38所職業院校，3年多調研論證，制定教學計畫。
特點鮮明 突出本職業技能，輔以相關工種知識，滿足新技師持能複合化要求。
兼顧取證 依據教學計畫和大綱，兼顧《國家職業標準》，保障結業取證的需要。
配套齊全 配有教學計畫和大綱、應知應會、習題答案、電子教案，好教易學。
目錄
前言
課題一 車工技能訓練
任務一 車削軸類工件
一、兩頂尖裝夾車削軸類工件
二、一夾一頂裝夾車削軸類工件
三、車矩形槽和車斷加工
任務二 車削套類工件
一、鑽、車、鉸圓柱孔
二、車削薄壁工件
任務三 車削圓錐工件
一、轉動小滑板車削外圓錐面
二、偏移尾座車削外圓錐面
三、車（鉸）削內圓錐面
任務四 車削螺紋及蝸桿
一、車削三角形外螺紋
二、車削三角形內螺紋
三、車削梯形螺紋
四、車削蝸桿
任務五 車削偏心工件及曲軸
一、車削偏心工件
二、車削曲軸
技能訓練題
課題二 銑工技能訓練
任務一 銑平面、長方體零件
一、高速銑平面
二、長方體零件的加工
任務二 銑斜面、台階面、溝槽、切斷和銑窄槽
一、銑斜面
二、銑台階
三、銑直角溝槽
四、切斷和銑窄槽
任務三 銑成形槽
一、銑V形槽
二、銑T形槽
三、銑燕尾槽
四、綜合訓練
任務四 萬能分度頭及其套用
一、萬能分度頭及其使用方法
二、銑花鍵軸
三、銑軸上鍵槽
四、銑矩形牙嵌離合器
技能訓練題
課題三 磨工技能訓練
任務一 磨削軸類工件
一、磨削外圓、台階軸
二、磨削圓錐軸
三、磨削細長軸
四、磨削偏心軸
任務二 磨削套類工件
一、磨削內圓
二、磨削圓錐孔
任務三 磨削平面
一、磨削精密薄板
二、磨削垂直面和傾斜面
技能訓練題
課題四 數控加工技能訓練
任務一 數控車床手動操作車削練習
一、基本操作訓練
二、技能訓練
三、注意事項
任務二 數控車床自動加工車削練習
一、工件圖
二、毛坯分析
三、加工路線
四、選擇工具機及夾具
五、加工步驟
六、工件檢測
七、質量檢測項目及評分標準
八、注意事項
任務三 數控銑床自動加工銑削練習
一、工件圖
二、毛坯分析
三、加工路線
四、選擇工具機及夾具
五、加工步驟
六、工件檢測
七、質量檢測項目及評分標準
八、注意事項
技能訓練題
課題五 鉗工操作技能訓練
任務一 凸輪劃線
任務二 銼配十字形樣件
任務三 刮削與研磨
一、原始平板刮削法
二、研磨
任務四 設備的裝配與調整
一、零件裝配前的工作
二、部件裝配
任務五臥式工具機幾何精度的檢驗
一、工具機導軌直線度誤差及平行度誤差的檢測
二、臥式車床幾何精度的檢驗
技能訓練題
課題六 電火花加工技能訓練
任務一 電錶矽鋼片模線切割加工
一、電火花加工的主要工作內容
二、電火花加工的特點
三、電火花線切割的加工過程
四、改善電火花線切割表面加工質量的方法
五、減少和防止電火花線切割加工中工件變形和開裂的方法
六、技能訓練
任務二斷路器外殼壓膠蓋模的電火花加工
一、冷沖模加工電規準的選擇
二、型腔模加工電規準的選擇
三、電火花成形加工方法
四、技能訓練
技能訓練題
課題七 衝壓工技能訓練
任務一 衝壓基本知識
一、衝壓概述
二、衝壓安全知識
任務二 衝壓設備
一、衝壓設備概述
二、剪下機
三、曲柄壓力機
四、油壓機
任務三 沖模的安裝與調整
一、沖裁模的安裝與調整
二、拉深模的調整
三、翻邊模的調整
技能訓練題
參考文獻
序言
隨著全球知識經濟的快速發展，我國工業化建設也呈現迅猛發展之勢，因而技術工人十分缺乏。為了順應形勢的發展要求，我國出台了一系列大力發展職業教育的政策：勞動和社會保障部頒布了最新《國家職業標準》，繼續實行職業準入制度，並將國家職業資格由三級（初、中、高）改為五級（初、中、高、技師、高級技師），對技術工人的工作內容、技能要求和相關知識進行了重新界定。教育部根據國務院“大力開展職業教育”的精神進行了職業教育的改革，高職學院、中職學校相應地改制、擴招，以培養更多的技術工人。
經過幾年的努力，技術工人在數量上的矛盾在一定程度上得到緩解，但在結構比例上的矛盾突顯出來。高級工、技師、高級技師等高技能人才在技術工人中的比重遠遠低於已開發國家，而且他們年齡普遍偏大，文化程度偏低，學習高新技能比較困難。為打破這一局面，加快數量充足、結構合理、素質優良的技術技能型、複合技能型和知識技能型高技能人才的培養，勞動和社會保障部提出的“新技師培養帶動計畫”，即在完成“3年50萬”新技師培養計畫的基礎上，力爭“十一五”期間在全國培養技師和高級技師190萬名，培養高級技工700萬名，使我國從“世界製造業大國”逐步轉變為“世界製造業強國”。為此，勞動和社會保障部決定：除在企業中培養和評聘技師外，要探索出一條在技師學院中培養技師的道路來。中國機械工業教育協會和全國職業培訓教學工作指導委員會經研究決定，制定機電行業的技師培養方案。
在上述原則的指導下，中國機械工業教育協會和全國職業培訓教學工作指導委員會機電專業委員會組織30多所高級技校、技師學院和企業培訓中心等單位，經過廣泛的調研論證，決定首批選定五個工種（職業）——模具工、機修鉗工、電氣維修工、焊工、數控工具機操作工作為在技師學院培養技師的試點。對學制、培養目標、教學原則、專業設定、教學計畫、教學大綱、課程設定、學時安排、教材定位、編寫方式等，參照《國家職業標準》中相關工種對技師和高級技師的要求，結合各校、各地區企業的實際，經過歷時三年的充分論證，完成了教學計畫和教學大綱的制定和審定工作，並明確了教材編寫的思想。
使用本套“機電類新技師培養規劃教材”在技師學院培養技師，招收的學員必須符合的條件是：已取得高級職業資格（國家職業資格三級）的高級技校的畢業生，或具有高級職業資格證書的本職業或相近職業的人員。本套教材的編寫充分體現“教、學、做”合一的職教辦學原則，其特點如下：
（1）教材內容新，貼合崗位實際，滿足職業鑑定要求。當今國際經濟大格局的進程加快了各類型企業的先進加工技術、先進設備和新材料的使用，作為技師必須適應這種要求，教材中也相應增加了新知識、新技術、新工藝、新設備等方面的內容。
